1. 难度:中等 | |
中国人很早就对“王”有了敬畏和崇高的认识,在殷商甲骨文中,曾多次出现“王”字。董仲舒曰:“古之造文者,三画而连其中谓之王。三者天地人也。而参通者,王也”。下列对甲骨文“王”字的书写所反映的政治含义理解正确的是 A. 殷王的统治至高无上 B. 早期国家已经出现政治集权 C. 宗族关系成为基本的政治关系 D. 神权与王权相结合
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2. 难度:简单 | |
西周时期某诸侯年轻时购买一女,生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻,先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫,生子丁等十余人。根据西周制度,请你判断,该诸侯死后,能合法继承其位的应该是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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3. 难度:简单 | |
法国史学家谢和耐教授认为:周朝建立后,“商朝自己的世系却未曾中断过,它继续存在于河南西部的宋国,安阳王权的古老传统在那里保持下来了。”对此理解不正确的是 A. 商朝的世系没有中断,是因为殷商的后代重建宋国 B. 商朝时期的首都在河南安阳 C. 周给商王的子孙以封邑,封地就是当时的宋国 D. 周朝时代不但分封了同姓家庭,也分封了一些异姓世家
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4. 难度:中等 | |
《礼记》记载:“夫礼者,所以章疑别微,以为民坊者也。故贵贱有等,衣服有别,朝廷有位,则民有所让。”由此可见,制定礼乐制度的目的是 A. 加强中央集权 B. 发展文化教育事业 C. 维护社会等级秩序 D. 打击地方诸侯势力
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5. 难度:中等 | |
下列实物图片都与秦朝历史有关,对它们所反映的信息,解读最准确的是( ) A. 秦朝建立了中央集权制,重视经济建设 B. 秦朝建立了中央集权制,有利于经济发展 C. 秦始皇掌握军权,统一了度量衡 D. 秦始皇掌握军权,实行专制统治
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6. 难度:简单 | |
马端临在《文献通考·自序》说:“秦始以宇内自私,一人独运于其上,而守宰之任骤更数易,视其地如传舍(“传舍”是指古时供行人休息住宿的处所)。”材料突出反映了当时政治制度的特点是( ) A. 从“公天下”到“家天下” B. 血缘纽带、家国同构 C. 君主专制、官僚政治 D. “溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”
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7. 难度:中等 | |
据《史记》记载,秦朝在地方“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”监还可称为“监公”,或称为监御史、监郡御史、郡监等。监御史的地位可以和郡守、郡尉并称,其主要职责是“掌监郡”,即负责监察郡守等人的行政事务。秦朝的监御史( ) A. 和郡守、郡尉相互牵制 B. 掌握地方的行政事务 C. 充分体现了人民的监督权 D. 由皇帝任命,直接向皇帝负责
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8. 难度:简单 | |
汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王,功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解,最准确的是 A. 肯定了秦朝统一的历史意义 B. 肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 C. 敏锐地指出了分封制的弊端 D. 指出分封制与郡县制最主要的不同点
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9. 难度:中等 | |
网上书店介绍易中天《帝国的终结:中国古代政治制度批判》一书的内容时说:“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程,它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制,汉因之;隋创科举制,唐因之;宋创文官制(文臣将兵制),明因之;明创阁臣制,清因之。”就此,同学们展开了讨论( ) 甲:秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式 乙:秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础 丙:隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步 丁:明太祖设置殿阁大学士,标志着内阁的出现 根据所学知识,你认为 A. 乙丙对,甲丁错 B. 甲丙对,乙丁错C 甲乙错,丙丁对 C. 甲乙对,丙丁错
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10. 难度:中等 | |
秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构官制改革中存在的一以贯之的理念是( ) A. 政治制度的完善需要进行不断的改革 B. 弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 C. 提高政府的办事效率是改革的根本 D. 强化君主集权是政治变革的主要内容
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11. 难度:中等 | |
北宋派文臣做知州,设转运使、通判的实质是 A. 削夺朝中大将的兵权 B. 防止“陈桥兵变”重演 C. 削弱相权,加强皇权 D. 防止了分裂割据,加强中央集权
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12. 难度:中等 | |
北宋前期继续设置三省六部,但其职能发生了很大变化,其中仍与唐代相同的是 A. 三省长官均为宰相 B. 设置“中书门下”为宰相的办公机构 C. 由中书省草拟诏令,门下省审议 D. 尚书省统领六部,为全国最高的政务部门
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13. 难度:中等 | |||||||||||||
西汉初年部分将相及其出身一览表
出现这种现象与哪种制度有关 A. 世卿世禄制 B. 军功爵制 C. 察举制 D. 九品中正制
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14. 难度:简单 | |
吕思勉《中国通史》中写道“隋炀帝本好辞华,所设的进士科,或者不过是后汉灵帝的鸿都门学之类。……这是制度本身的变化,不能执后事以论其初制的。科举所试之物,虽不足取,然其取士之法,则确是进步而可纪念的。”以上材料主要反映了 A. 德主才辅的人才观逐渐形成 B. 选官方式发生了根本性变化 C. 科举从学术研究转为选才手段 D. 选官考试内容日趋经世致用化
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15. 难度:简单 | |
唐代规定:一切政府法律,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代 A. 注重依法治国 B. 相权对皇权的制约 C. 皇权不断加强 D. 宰相掌控了决策权
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16. 难度:简单 | |
我国古代政治制度不断调整与变革,下列措施反映强化中央集权的是 A. “于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘” B. “别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗” C. “以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行” D. “夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省,郡县又远于一省,若有边徼之事者,则置宣慰司以达之”
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17. 难度:中等 | |
徐天麟在《西汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”以下各项印证了这一观点的是 A. 颁布推恩令 B. 重用侍从、秘书等 C. 实行察举制 D. 实行郡国并行制
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18. 难度:中等 | |
作家张爱玲在高三的一篇作文说:“历史”能供给动画片数不尽的伟大美丽的故事。如果要给动画片“中央与地方的斗争”提供素材,需要选取的是( ) ①胡惟庸案 ②宋太祖赵匡胤 ③三省六部制 ④七国之乱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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19. 难度:简单 | |
洪武十二年,明王朝颁布了《大明律》,它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪,属于“常赦所不原”;“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定 A. 表明皇权专制的继续强化 B. 规范内阁机构的运作程序 C. 协调了君权与相权的关系 D. 解决了中央与地方的矛盾
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20. 难度:中等 | |
近年来,以历史故事为题材的电视剧持续热播。若电视剧中出现下列剧情,你认为有违历史真实的是 ①《汉武大帝》中汉武帝亲自指挥平定“七国之乱” ②《隋唐英雄传》中,一读书人以科举成名,官至礼部侍郎 ③《大宋提刑官》中内阁大学士辅佐朝政 ④《康熙大帝》中军机大臣跪奏笔录 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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21. 难度:简单 | |
古希腊是西方文明的源头,它对西方社会发展中的最主要的贡献是 A. 民主的制度 B. 自由的传统 C. 法律的建设 D. 国家的统一
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22. 难度:简单 | |
地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。古代雅典实行民主政治,而古代中国却走上中央集权道路。导致雅典实行民主政治的自然地理因素有 ①山地多 ②港湾多 ③岛屿多 ④人口众多 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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23. 难度:中等 | |
普鲁塔克《希腊罗马名人传》记录了一个政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。一天,一位目不识丁的平民因为听烦了‘阿里斯提德的名字就要求把阿里斯提德的名字写在贝壳上。因为听烦了一个人的名字行使反对意见的民主权利,似乎成了所有民主制度的一大难题。该则材料表明雅典 A. 公民大会是最高司法机关 B. 直接民主存在着局限性 C. 法律面前人人平等 D. 所有人都有参政权
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24. 难度:中等 | |
雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式,对这种“新形式”的理解不正确的是 A. 提供了公民参政的均等机会 B. 贵族制下的“集体领导” C. 体现了“主权在民”的原则 D. 创造了法治基础上的民主运作方式
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25. 难度:中等 | |
“泛雅典人节”,是雅典人祭祀女神雅典娜的节日,也标志着雅典的新年。节庆首先是列队游行仪式。除雅典公民外,外邦人也可以参加这个仪式。但当人们游行至卫城入口,要进入卫城举行祭祀时,则只有城邦公民才能参加后面的仪式。材料反映了当时雅典 A. 城邦节日丰富多彩 B. 小国寡民的特征 C. 城邦权利属于公民 D. 人民参政热情高
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26. 难度:中等 | |
古希腊民主制和罗马法共同的本质特点是 A. 都主张法律面前人人平等 B. 都极力维护奴隶主制度 C. 都特别保护男子的政治权利 D. 外邦人均无政治权利
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27. 难度:中等 | |
大前提:希腊文明是西方文明的源泉。小前提:雅典民主政治是希腊文明的典型代表。结论:雅典民主是迄今为止最完善的民主。请问上述推理属于哪种情况? A. 大前提正确,小前提、结论错误 B. 大前提、小前提正确,结论错误 C. 大前提错误,小前提、结论正确 D. 大前提、小前提错误,结论正确
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28. 难度:困难 | |
柏拉图公开认为:“根据犯罪可以处以不同的刑罚。”在实践中,雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典 A. 民主范围的狭隘性 B. 民主决策的随意性 C. 法律保护奴隶主的利益 D. 用法律维护公民权利
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29. 难度:简单 | |
雅典人普遍认为,他们的身体“是给他们的城邦使用的,好像不是他们自己的一样”;而他们培养自己的智慧,“其目的也是为着要给他的城邦做一点显著的事业”.这说明 A. 雅典人公民意识强烈 B. 民主政治牺牲了人的个性 C. 血缘是城邦维系纽带 D. 小国寡民是民主政治基础
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30. 难度:中等 | |
历史留下了无尽的讽刺:三十僭主(雅典历史上最残暴的统治者)恨苏格拉底入骨,但不敢杀他;雅典民主派却以绝对公平的陪审团,通过真正民主的程序,判处苏格拉底死刑。从苏格拉底案可判断 A. 雅典民主政治不及僭主政治开明公正 B. 公民普遍参与政治容易导致权力泛滥 C. 雅典民主程序的公正体现了法律的公正 D. 民主程序的公正并不能保证结果的公正
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31. 难度:简单 | |
《十二铜表法》规定:“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚 至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在( ) A. 保护私有财产 B. 保障平民利益 C. 促进社会公平 D. 维护法律尊严
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32. 难度:简单 | |
马克思说:“罗马帝国到处都有罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效......对这段话的准确理解是 A. 法官是罗马帝国的最高统治者 B. 法官滥用权力,造成社会秩序混乱 C. 罗马法官建立了罗马帝国 D. 罗马法稳固了帝国的政治和经济
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33. 难度:简单 | |
有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走,结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩,孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法,法庭应该 A. 判处奥赫死刑 B. 判处奥赫过失杀人,处一定的罚金 C. 判处奥赫向孩子的父亲道歉 D. 不予受理
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34. 难度:中等 | |
下图反映了罗马法发展演变的过程,对此解读正确的是( ) A. 奴隶与贵族的斗争催生成文法 B. 罗马人与外邦人的斗争催生公民法 C. 公民法适用于罗马一切自由民 D. 万民法在公元前3世纪中期初见端倪
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35. 难度:简单 | |
下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应 A. 主要依据道德良知 B. 侧重听取证人证言 C. 不受表象迷惑洞察事实真相 D. 排除一切干扰遵从民众意愿
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36. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一秦汉时期形成的中央集权制度是中国古代政治制度的核心,它经过历朝的完善,到明清时期达到高峰。中央集权与地方分权的斗争、君权与相权的斗争,反映了中央集权制度发展的轨迹。 材料二中国古代地方行政制度:中国古代中央对地方进行分级管理。废除分封制之后,以中央对地方统属关系构成的行政组织形式,一般成为“郡县制”。在不同历史时期,地方行政机构的组成层次或为郡县或州县两级制,或为州郡县或路府县、道府(州)县三级制,或为省路府(州)县、省道府(州)县(州)四级制,构成了从上到下由中央层层控制的严密的地方统治机构。分割地方权力,使其各有所主,相互制约,是朝廷在地方设官的指导思想。通常规定地方行政、军政、财政、监察诸权分立,长官各设正、副,彼此制约。除主要长官负责制以外,其下还按中央政府组织部门的分工,设有相应的官署机构,在主要长官的指挥下,分工办理各项事务。对主要长官规定任期年限并须籍贯回避。 ——摘自岳麓版历史教材 请回答: (1)根据材料一结合所学知识,指出中国古代中央集权制度发展轨迹呈现怎样的演变趋势? (2)据材料二概括指出限制地方官权力的措施有哪些? (3)试以宋朝具体措施为例,说明是如何削弱地方实权的? (4)对我国古代历史上君主专制中央集权制度的评价,有人认为积极作用占主要方面,有人认为消极作用占主要方面。你选择其中一种观点,并说明理由。
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37. 难度:困难 | |
阅读下面材料,回答问题。 材料一我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。 材料二(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。 材料三(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强权和骗术的人,而是有统治知识的人 ——苏格拉底 材料四雅典民主政治的社会基础是自由民,据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂。 ——哈蒙德《希腊史》 请回答: (1)依据材料一归纳,伯利克里阐述了民主制的什么特点? (2)依据材料二和所学知识,分析雅典民主制的积极作用。 (3)材料三中,苏格拉底对民主制的批判着眼点是什么? (4)材料四反映了雅典民主制还存在什么局限性。
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