| 1. 难度：简单 | |
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我国古代下列生产工具中，基本上无需使用人力操作的是（ ）
A B C D
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| 2. 难度：中等 | |
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元朝人曾作《木棉歌》：“秋阳收尽枝头露，烘绽青囊翻白絮，田妇携筐采得归，浑家指作机中布。大儿来觅襦，小儿来觅裤。”材料最能表明元朝 A. 棉花开始在中国种植 B. 农民过着自给自足的生活 C. 家庭手工业占据主导地位 D. 资本主义萌芽已经产生
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于中国古代冶金技术出现的先后顺序，正确的一项是 ①杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁 ②灌钢法 ③青铜器的铸造 A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②①
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| 4. 难度：中等 | |
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唐初规定“工商杂类不得预于士伍”等禁令，而北宋苏辙则说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”这种变化表明 A. 政府重农抑商政策有所松弛 B. 社会主流价值观念发生改变 C. 自然经济开始解体 D. 工商业者社会地位有所提高
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| 5. 难度：简单 | |
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“古希腊人对神意怀有敬畏之心，所以，抽签方法被雅典人广泛地应用到了政治生活的各个领域，尤其是城邦公职人员的选任上面。”这一措施 A. 彰显了神权在雅典崇高地位 B. 忽视了参与政治者的能力与品德 C. 便利了雅典人参与国家管理 D. 确保了公民大会决策正确
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| 6. 难度：简单 | |
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雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是 A. 公民大会 B. 五百人会议 C. 人民委员会 D. 人民代表大会
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| 7. 难度：中等 | |
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雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉，这反映出雅典民主 A. 民主机构相互制约 B. 公民集体广泛参政 C. 决策程序力求完善 D. 公民权利日渐扩大
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| 8. 难度：中等 | |
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下框是古罗马法官判决的一个案例，该案例主要说明罗马法
A. 坚持“疑罪从无”的原则 B. 保护未成年人的基本权利 C. 保障私有财产不受侵犯 D. 人的基本权利得到了重视
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| 9. 难度：中等 | |
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2017年6月，因一系列社会问题，英国部分政要和民众要求首相特蕾莎•梅下台。特蕾莎•梅最终是否下台，关键取决于 A. 特蕾莎•梅所在执政党保守党的民意支持率 B. 英国女王的态度 C. 议会对特蕾莎•梅政府的信任程度 D. 在野党工党的态度
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| 10. 难度：中等 | |
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英国史学界对1832年议会改革后的议员成分进行调查分析后发现：工业、商业和知识界等“中等阶级”的议员，在议会中所占比例约四分之一；贵族（及其子弟）和地主议员占议员总数的一半以上。这反映出1832年英国议会改革 A. 抑制了“中等阶级”的发展 B. 加速了贵族政治的瓦解 C. 推动了英国工人运动的兴起 D. 使中等阶级控制了政权
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| 11. 难度：简单 | |
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《美国宪法评注》一书中说：“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了 A. 邦联制原则 B. 联邦制原则 C. 中央集权原则 D. 三权分立原则
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| 12. 难度：压轴 | |
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美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益群体之间相互“谈判”和妥协的政治机制。下列说法体现这种“妥协”的是 A. 参、众两院名额的安排 B. 总统由选举产生的方式 C. 立法、行政与司法之间的权力分配 D. 华盛顿当选第一任总统
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| 13. 难度：中等 | |
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新任美国总统特朗普2017年1月签署的暂停中东七国移民入境的行政命令（“禁穆令”）被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停。这一“违宪”裁决直接表明美国总统 A. 受到美国选民的制约 B. 受到立法机关的制约 C. 受到司法机关的制约 D. 受到各州政府的制约
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| 14. 难度：简单 | |
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德国宰相俾斯麦说：“《德意志帝国宪法》的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。”《德意志帝国宪法》对英国立宪制度的参照主要体现在 A. 皇帝权力受到制约 B. 实行联邦制 C. 设立责任内阁 D. 议会拥有立法权
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| 15. 难度：中等 | |
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《全球通史》写道：“没有人料到会发生这第一次俄国革命……腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。为了避免街上的激进分子取而代之，必须立刻建立一种新的机构。”这里所说的“新机构”是 A. 资产阶级临时政府 B. 沙皇政府 C. 工农苏维埃政府 D. 军事革命委员会
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| 16. 难度：简单 | |
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光绪初年有人说：“外洋工料尤易冒浮，报价每至四五倍之多。……故人谓机器局管事一年，终身享用不尽。”此言论 A. 揭露洋务企业经营管理腐败 B. 批评外洋工进行敲诈勒索 C. 指出洋务官员待遇过于丰厚 D. 说明顽固派阻挠洋务运动
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| 17. 难度：简单 | |
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史书记载：1872年侨商陈启沅创办继昌隆缫丝厂，采用蒸汽机和传动装置，雇女工数百人，“出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利”。以上材料说明继昌隆缫丝厂( ) A. 属于近代意义的民族工业 B. 产品主要面向国内市场 C. 实质是外国资本在华创办的企业 D. 没有跳出中国传统生产方式
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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下表是1901—1911年中国各主要工业部门发展情况
表格中各主要工业部门发展情况说明 A. 民族工业仍以轻工业为主 B. 民族工业是国民经济的主体 C. 近代工业的结构日趋平衡 D. 民族工业发展状况极为困难
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| 19. 难度：简单 | |
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历史文献中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，二战后的“西方”概念的内涵是 A. 西欧主要资本主义国家 B. 大西洋两岸的欧美国家 C. 以美国为首的资本主义国家 D. 欧洲与美洲的所有国家
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| 20. 难度：中等 | |
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下图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画——《来吧，小鱼！》。画面中的“山姆大叔”手抓渔网，正在召唤小鱼过来。“山姆大叔”此举的目的有
①遏制苏联力量的崛起 ②把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道 ③扩大美国商品的输出 ④稳定西欧经济，扶持控制西欧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 21. 难度：困难 | |
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晋商、徽商是明清商业发展的缩影。阅读下列材料，回答问题： 材料一明初的山西大同，宣府为重镇，于是山西商人以“极临边境”优势……便捷足先登，纷纷进入北方边镇市场。明人章懋说：“圣祖以边城险远，兵饷不克，而粮运劳费，乃命商人输粟边仓，……商人喜得厚利，乐输边饷。” ——摘编自《晋商兴衰史》 材料二他们（徽商）一方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化（古代称有官职的或做过官的人为缙绅），另一方面又将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田，建祠，修家谱，以及提倡程朱理学等，结果不是使徽州产生资本主义，而是成为一个顽固坚持宗法等级制的堡垒，这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济。 ——侯建新《社会转型时期的西欧和中国》 材料三帝国时代的商业资本，即使有相当规模的积累，到某一临界点便呈萎缩后退态势，更无进一步深入产业领域，转化为产业资本的可能。它并不建筑在社会购买力不断增长的市场经济正常发展的基础之上，只能攀援于国家财政政策提供的非常空间，既要与政治权力同流合污，也要时时受到政治权力强烈的干预和百般勒索，机体脆弱，命运无常。 ——王家范《中国历史通论》 请回答： （1）根据材料一说明晋商兴起的原因。 （2）据材料二，概括徽商的资金去向。结合所学知识，指出这一现象向对社会发展产生的影响。 （3）据材料三，概括中国古代商业发展与政治权力的关系。据材料三，请谈谈你从中国古代商业发展中得到的启示。
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| 22. 难度：中等 | |
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法律制度不仅确保了人类社会文明成果，还体现了时代发展的需要。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高 权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。 材料二 第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 第11表禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 材料三 在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者，由于得不到公民法的保护，对罗马统治者表现出强烈的不满。随着版图的扩展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济生活中也产生了许多新问题、新矛盾。……为巩固统治，帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给予适当的司法保障。3世纪，帝国境内自由民、内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适应于罗马统治范围内一切自由民的法律。 ——人教版高中历史必修一教科书 材料四 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、……确保党和国家长治久安的根本要求。 ——2014年10月习近平关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明 请回答： （1）据材料一归纳罗马法包含的基本原则。 （2）材料二所述内容与材料一中的哪一基本原则相违背？为什么？该内容揭示出的实质问题是什么？ （3）根据上述材料并结合所学知识，归纳罗马法起源和发展的过程。指出万民法逐渐取代公民法的主要原因。 （4）综上所述，结合所学知识分析法律人类文明进程中的积极作用。
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| 23. 难度：中等 | |
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政治民主化进程是一个从理论到实践，再从实践到制度的有序化历史过程。阅读材料，回答问题。 材料一 人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们当中成立政府。而政府之正当权力，系得被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变或废除它，并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。 ——《独立宣言》 材料二 美国宪法（1787年宪法）是一个集体讨论制定的多种意见的混合物，它必然既混杂着一些良知和智慧，也混杂着一些错误和偏见。 ——马啸原《西方政治制史》 材料三 美国已成为自由和机会的一个象征。例如，德国的音乐家和诗人舒伯特宣称，在美国，十三扇“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开。” 请回答： （1）材料一反映的基本观点是什么？文中“政府之正当权力”又是指什么？美国独立后，美国“政府之正当权力”是如何体现的？ （2）阅读材料二，指出1787年美国宪法中“错误和偏见”有何表现？与《独立宣言》相比，它的保守性体现在哪一方面？ （3）你是否同意材料三中舒伯特对美国独立后的“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开着”的评价？并用史实加以论证。
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| 24. 难度：中等 | |
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《共产党宣言》是国际共产主义运动第一个纲领性文献。阅读下列材料，回答问题。 材料一 工人阶级革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。…… 无产阶级将利用自己的政治统治，一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思《青年在选择职业时的考虑》（1835年） 材料三 无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有《共产党宣言》。……今天的世界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要《共产党宣言》。 ——英国的史学大师艾瑞克·霍布斯邦 请回答： （1）材料一表述了《共产党宣言》中的哪些重要思想？依据材料概括指出“无产阶级夺取政权后”的历史使命是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，概括说明马克思对人类社会作出的主要贡献。分析马克思一生成就取得的主观因素有哪些？ （3）阅读材料三，指出《共产党宣言》为什么能成为解决世界麻烦的重要武器？从材料中看，为什么说《共产党宣言》今天仍具有现实意义？
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| 25. 难度：中等 | |
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英国在欧洲一体化进程中一直被视为“貌合神离”的伙伴。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我今天想对你们说说欧洲的悲剧。……解决问题的万全之策是什么？……我们必须建立一个欧罗巴合众国。……重建欧洲家庭的第一步就是与法国和德国之间建立伙伴关系。” ——选自丘吉尔在1946年9月的演讲《欧洲的悲剧》 材料二 1948年，丘吉尔提出作为战后英国外交总方针的“三环外交”：“第一个环当然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。第二个环是包括我国、加拿大、及其他英联邦自治领域在内，及美国起着如此重要作用的英语世界。最后一个环是联合起来的欧洲。”显然，在丘吉尔心目中，联合起来的欧洲是最后一个环，其地位在英联邦和英语世界之后。 ——摘编自陈乐民《战后英国外交史》 材料三 20世纪50年代，英国对欧洲一体化的态度从拒绝逐步走向接近，并于1961年和1967年两度申请加入，但均遭到法国总统戴高乐的否决。戴高乐首先考虑的是：“英国一旦成为欧洲的第七个成员国，要它永远扮演二流角色，是不可想象的。”而且戴高乐还认为，联系如此紧密的英美关系将会使英国成为美国投放在欧洲的“特洛伊木马”。另外，英法在共同农业政策上也存在分歧。1971年英国重新与欧共体谈判，并于1973年最终加入。然而，在欧洲一体化的进程中，英国一直是一个半心半意的伙伴，它的边境仍处于半开放状态，它反对防务一体化，也不愿加入欧元体系，所有这些都使英国与联合的欧洲若即若离。 ——摘编自娄南《民族国家与欧洲一体化：1945-1973》 请回答： （1）据材料一指出二战后初期英国对待欧洲一体化的态度。为实现欧罗巴合众国的构想，20世纪五六十年代欧洲相关国家采取了哪些重大行动？ （2）据材料二、三并结合所学知识，概括制约英国加入欧洲一体化的因素。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析英国加入欧洲一体化后对双方的影响。
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