| 1. 难度：简单 | |
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“同姓则同德。同德则同心”，与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是 A. 内服制度 B. 外服制度 C. 宗法分封制度 D. 礼乐制度
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| 2. 难度：中等 | |
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两汉的统治者十分重视监察机构的建设，早在汉武帝时期，中央就设置了御史台、丞相司直、司隶校尉三大监察系统。这三大系统互不统率，权力交叉，各自为政。这反映出汉代 A. 君主专制统治发生明显异化 B. 侧重于中央政府的反腐建设 C. 监察制度具有多元制的特征 D. 地方官员贪污腐败的严重性
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| 3. 难度：中等 | |
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唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明 A. 中书省和门下省的权力高于皇权 B. 国家制度对皇权具有一定的约束力 C. 唐中宗时期皇权有所弱化 D. 唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
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| 4. 难度：简单 | |
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秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定，形成区域性管理中“山河形便”的惯例。自元代始，打破自然地理界限，不顾区域经济联系确定行省区划。元朝这样做的目的是 A. 犬牙交错，便于中央集权 B. 打破传统，创新政治制度 C. 管辖边疆，提高行政效率 D. 州县合并，减少财政开支
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| 5. 难度：中等 | |
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下图可以用来说明
A. 小农经济自给自足 B. 传统农业精耕细作 C. 中国农业独立发展 D. 生产工具不断创新
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| 6. 难度：简单 | |
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土地制度是古代的主要制度。汉代以后地券或地契是买卖双方私人之间所立的文契。此外还有政府官方发给田地所有人的产权证明文件。这主要说明 A. 土地买卖相当频繁 B. 土地所有权登记制度的出现 C. 体现了“耕者有其田” D. 土地所有权完全由国家控制
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| 7. 难度：简单 | |
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中国古代文人重义轻利，但到了明清以后却发生了变化，如：郑板桥本人曾明确制定了自己的润格“大幅六两，中幅四两、小幅二两，条幅对联一两，扇子斗方五钱。”他的《板桥润格》说得很干脆：“凡送礼物食物，总不如白银为妙。”这一现象最能反映 A. 清代文人重商意识增强 B. 经济发展冲击传统观念 C. 清代社会逐利风气盛行 D. 明清时期文化产业兴盛
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| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列各项史实与结论对应正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 9. 难度：中等 | |
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司马谈《论六家要旨》载：“①博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。②俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。③严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改也。”上述材料①②③处应分别填人 A. 儒家、墨家、法家 B. 道家、墨家、儒家 C. 墨家、儒家、道家 D. 儒家、法家、墨家
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| 10. 难度：中等 | |
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王是封建社会皇族或功臣的最高封爵，也可指国君、帝王。儒家所提倡的“王道”是指 A. 以武力征服天下 B. 以道德行仁义使天下归顺 C. 天子的教化 D. 以仁义治天下
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| 11. 难度：中等 | |
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有史学家将春秋战国视作中国的“化成时代”，意为经此时期古代制度、文化等基本定型。下列史实可以印证这一观点的是 ①王位世袭制取代了禅让制 ②分封制确定了中央对地方的分级管理模式 ③官僚制取代了世卿世禄制 ④诸子百家构造了中国传统文化的基本精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 12. 难度：中等 | |
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《汉书·刑法志》中立接引用《论语》十处，《荀子》二处，其他儒家经典讲录十多处。这表明 A. “三纲五常”成为法律 B. 西汉中期法律破坏严重 C. 儒家刑罚思想取得正统地位 D. 汉代全面推行以德治国
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| 13. 难度：中等 | |
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社会转型一般是指社会变迁，它包括社会结构的变动和体制的转变。阅读下列材料，回答问题。 材料一阅读下面三则材料
（1）以上材料是围绕什么主题选取的？能证明这一主题最有价值的材料是哪一个？你的理由是什么？该主题的出现对中国社会历史进程产生了什么影响？ 材料二当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代，有农业革命、信息革命、金融革命、商业革命、能源革命。 （2）依据材料二并结合史实指出宋代在“农业革命、信息革命、金融革命、商业革命、能源革命”方面的具体表现。
材料四明清时期，从全球角度看，在思想革命、科学革命、政治革命与工业革命的推动下，西方国家已在从农耕文明转向工业文明的路径上高歌猛进。由于明清两朝统治者未能认清时代潮流，采取了逆大势而行的政策，社会转型因此难以启动。直到鸦片战争爆发，在西方坚船利炮的逼迫下，中国才开始艰难地探索现代化的路径。 ——摘编自徐小宁《中国古代历史中的社会转型》 （3）依据材料四、五和所学知识，分析明清时期西方在近代化的道路上“高歌猛进”而中国却“难以启动”的原因。这种差异给中国带来了什么影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对社会转型的认识。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含政治、经济、文化等多种信息。
比较图一、图二，提取两项有关周秦间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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| 15. 难度：中等 | |
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中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料： 材料一汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二科举制大事年表
请回答： （1）据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？结合所学知识，指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。 （2）据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
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