| 1. 难度：简单 | |
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孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等。”造成这种分歧的根源是（ ） A. 所处时代不同 B. 代表的阶级利益不同 C. 学术思想不同 D. 谈论的问题不同
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| 2. 难度：简单 | |
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汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策与“大一统”局面出现之间的关系是 A．用政治上的统一保证思想上的统一 B．用思想上的统一巩固政治上的统一 C．为政治上的统一赋予神权色彩 D．儒家思想开始成为封建社会的正统思想
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| 3. 难度：简单 | |
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朱熹说：“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地间者，有各得之以为性（本性）；其张之为三纲，其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是 A. 为封建伦理道德寻求理论依据，从而规范人的言行，维护封建统治 B. 阐述“天理”的真谛，让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则 C. 寻求天地和人世间万事万物的本性，阐明“理”的本质 D. 宣扬客观唯心主义思想
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| 4. 难度：简单 | |
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教材中引用唐章碣诗：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗提到了哪些历史事件 A、统一方国，焚书坑儒 B、政治改革，平定山东 C、焚书坑儒、农民起义 D、农民起义、刘项文盲
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| 5. 难度：中等 | |
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李贽称赞汉朝司马相如、卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁，称赞武则天是杰出的政治家，赞颂商鞅，肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽 A. 反对封建社会男尊女卑的观念 B. 反对“三纲五常”为核心的封建礼教 C. 破除对孔子思想的迷信 D. 揭露道学家的虚伪
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| 6. 难度：中等 | |
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儒学教育官方化和制度化最早应该出现在 A. 春秋 B. 西汉 C. 唐朝 D. 明朝
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| 7. 难度：中等 | |
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董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容。以下皇帝的行为，不属于对这一理论应用的是 A. 皇帝即位要举行祭天仪式 B. 为了加强皇权而打击诸侯势力 C. 皇帝重视发生的自然灾害 D. “奉天承运”是诏书中的常用语
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| 8. 难度：中等 | |
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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是 A. 经世致用 B. 工商皆本 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 天下为主，君为客
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| 9. 难度：简单 | |
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“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是 A. 格物致知 B. 尊崇道统 C. 心外无理 D. 经世致用
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对中国古代儒学发展演变表述不准确的是 A．春秋时孔子创立以仁为核心思想体系的儒学 B．战国时荀子提出“民贵君轻”思想，发展了孔子学说 C．西汉时董仲舒对儒学加以发挥，使其处于统治地位 D．宋代时朱熹集理学发展之大成，吸收佛教和道教思想形成新儒学
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| 11. 难度：中等 | |
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在2008年首届世界儒学大会上，来自海内外的专家学者、各届人士纵论儒学发展。与会学者一致认为，孔子诞生于中国，儒学属于世界。下列说法不能印证此观点的是 A. 儒学对促进世界多元文化发展和繁荣具有重要作用 B. 儒家的“贵贱有序”等主张是当今社会的济世良药 C. 儒家思想可以为化解当今社会出现的一些问题提供借鉴 D. 儒学具有跨越时空的恒久意义
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| 12. 难度：简单 | |
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“地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！”这句话出自 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．董仲舒
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| 13. 难度：中等 | |
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齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰，“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”这说明孔子提倡（ ） A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系到和谐
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下列材料： 材料一：韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子•明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。” 材料二：董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。 材料三：黄宗羲在《明夷待访录》中说：“……凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。” 请回答： （1）材料一的核心思想是什么？简要分析这种思想对秦的影响。 （2）材料二的核心思想是什么？简要分析这种思想对汉的影响。 （3）材料三的核心思想是什么？简要分析这种思想出现的社会根源。
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