西藏日喀则区第一高级中学2018届高三上学期第一次月考历史试卷

一、选择题

1. 难度：简单

西周分封制下受封的诸侯对周天子有交纳贡赋的义务。贡赋可以是马匹、粮食，也可以是地方特产、珍鸟奇兽。材料说明西周

A. 贡赋的标准并不统一

B. 具备贵族政治的典型特征

C. 用血缘解决继承问题

D. 用经济手段控制地方

2. 难度：困难

有学者指出：“它赋予了君主以天然的政治领袖和道德领袖的双重权威人格，否定了民众作为独立的政治主体的存在意义，从而在理论上堵塞了近代民主法制制度产生的道路。”这里的“它”指的是

A. 郡县制

B. 分封制

C. 宗法制

D. 君主专制

3. 难度：简单

吕思勉在《中国通史》中指出：“科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可以纪念的。”作者认为科举“确是进步而可以纪念的”最主要的原因是

A. 科举制有利于提高官员素质

B. 科举制加强了中央集权

C. 科举制有利于打破特权垄断

D. 科举制为历朝沿用，影响深远

4. 难度：简单

清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。其中寄信上谕是指上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命令的人。这一做法的主要作用是

A. 保证了决策机密

B. 强化了专制皇权

C. 提高了行政效率

D. 适应了军务需要

5. 难度：中等

“希腊民主不同于现代社会的民主。它依赖于小规模的城邦和公民的广泛参与。”“广泛参与”的群体是指

A. 城邦所有人

B. 成年男性公民

C. 城邦所有公民

D. 除奴隶之外的所有人

6. 难度：简单

有学者指出，“罗马人”是一个法律概念。从习惯法到成文法、从公民法到万民法，“罗马人”的范围不断扩大，但其核心标准依然是

A. 是否拥有共同的血缘

B. 是否具有自由人身份

C. 是否属于奴隶主阶层

D. 是否获得罗马公民权

7. 难度：困难

在《十二铜表法》产生之前，罗马元老院派出一个3人使团到希腊学习和抄写梭伦立法，当时雅典正值伯利克里时代。后来这3人是编纂《十二铜表法》的十人委员会成员。这段材料最能说明

A. 雅典不愧为“全希腊的学校”

B. 罗马人曾经借鉴了希腊人的立法

C. 希腊制定出古代世界最为系统完备的法律体

D. 民主与法制是人类社会自我完善的必由之路

8. 难度：简单

“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是（    ）

A.开创了现代政体新形式B.确立了君主立宪制

C.确立了议会立法的原则D.确立了总统共和制

9. 难度：压轴

有人抱怨说，法国1875年宪法只有两条，第一条“总统具有一切权力”；第二条“总统不得内阁批准不能行使任何权力”。该观点认为法国

A. 共和制确立历经曲折

B. 内阁凌驾于总统之上

C. 内阁制约总统的权力

D. 内阁独掌国家行政权

10. 难度：中等

下图是世界历史发展进程中的重大事件发展阶梯示意图。该图反映的主要历史趋势是

A. 共和主义

B. 民主主义

C. 民族主义

D. 殖民主义

11. 难度：简单

鸦片战争后签订的《南京条约》并未对鸦片贸易做任何的规定。其反映的实质问题是

A. 战争与鸦片贸易无任何关系

B. 战争主要目的是打开中国市场

C. 英国害怕受到国际舆论谴责

D. 中国已默许鸦片贸易的合法化

12. 难度：简单

鸦片战争后，清政府负责有关外交事宜的机构出现了从“理藩院”到“总理衙门”再到“外务部”的演变。这些变化

A. 说明原有的整个官僚体系遭到否定

B. 充满屈辱，严重阻碍中国社会的发展

C. 是中国社会半封建化的表现

D. 反映了中国外交制度的近代化

13. 难度：简单

定都天京后，太平天国把西方国家的使节称为“洋兄弟”，允许西方人在控制区域内自由通行和经商，但同时又把他们视为“天下万国真主”洪秀全的臣民。这反映出太平天国（

A. 迫切希望得到西方国家的承认

B. 外交政策深受宗教信仰的主导

C. 仍未摆脱“华夷之辨”的观念

D. 认可清政府与列强签订的条约

14. 难度：压轴

中华文明一直是相对独立地发展的，并以其优越性向外输出，在东亚地区形成了以中国为中心的汉文化圈……中国人习惯于以居高临下的姿态环视四方。清王朝正是在这种历史沉淀中，发展完备了“天朝对外体制”。这一“对外体制”

A. 客观地反映了清朝时期的世界形势

B. 是造成中国落后挨打的根本原因

C. 在鸦片战争后被统治者完全抛弃

D. 使清朝君臣大多不了解世界局势

15. 难度：中等

甲午中日战争是日本实现“大陆政策”的重要环节。由于日本自身力量严重不足，加之复杂的国际环境，日本选择“替代方案”没有灭亡中国，却达到了侵华目标。“替代方案”是指

A. 取消清王朝与朝鲜的宗藩关系

B. 强迫清政府割地赔款

C. 与西方列强共同掀起瓜分狂潮

D. 与西方列强共同统治朝鲜

16. 难度：困难

有学者认为辛亥革命是20世纪中国的“光荣革命”，是一场失败了的“光荣革命”。该观点主要着眼于辛亥革命

A. 以温和的方式推翻了旧政权

B. 使中国开始走上民主共和之路

C. 建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国

D. 没有从根本上实现中国社会的转型

17. 难度：压轴

1919年6月28日，在巴黎和会上中国代表团拒绝参加和会签字仪式，并发表声明：“媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道。中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字，中国全权愿竭诚布陈，静待世界公论之裁判。”此事件

A. 揭开了反帝反封建爱国斗争的序幕

B. 继承了义和团运动的斗争方式

C. 抵制了违背公正原则的国际条约

D. 指明了中国民主革命新的方向

18. 难度：简单

中国共产党第二次全国代表大会被评价为“找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路”，一些学者认为这次大会是“马克思主义中国化的起点”。这次会议

A. 完成了新民主主义革命的理论探索

B. 提出了民主革命时期的革命纲领

C. 探索出中国特色的武装斗争道路

D. 确立了武装反抗国民党统治的总方针

19. 难度：中等

1940年，中国共产党指出：“由于国际形势的变动，我西南国际交通被截断、国内困难增加……我军应积极行动。”在此情况下中国方面采取的行动是

A. 国共合作，建立抗日民族统一战线

B. 深入敌后，建立抗日根据地

C. 组织徐州会战，阻止日军疯狂攻势

D. 发动百团大战，坚定抗战信心

20. 难度：中等

国民党编写的战史对于某阶段的战略失误做出如下检讨：“当时的战略观念系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展……此为战略构想上的最大之失误。”这次“战略失误”后，国民党

A. 邀请毛泽东赴重庆谈判

B. 撕毁政协协议挑起内战

C. 对解放区发动全面进攻

D. 重点进攻山东和陕北解放区

21. 难度：简单

在早期现代化理论中，人们往往把“现代化”等同于“资本主义化”，但某一重大历史事件从理论上突破了这一认识。这一突破

A. 是建立无产阶级专政的尝试

B. 以《共产党宣言》发表为标志

C. 使全世界无产者真正联合起来

D. 建立了世界上第一个社会主义国家

22. 难度：简单

巴黎公社能够赶跑卖国的反动政府，但没能抵抗住被赶跑政府的反攻。其根本原因是

A. 巴黎公社革命的措施存在着重大缺陷

B. 无产阶级缺乏经验，无法取得胜利

C. 当时不具备建立无产阶级专政的条件

D. 工业革命进程受阻，经济发展缓慢

23. 难度：困难

“俄国革命最近之形势，政权全归急进社会党之手，将从来之政治组织、社会组织根本推翻。……俄罗斯之革命是二十世纪初期之革命，是立于社会主义上之革命……”这里所说的“政治组织、社会组织”是指

A. 资产阶级临时政府

B. 沙皇专制政府

C. 苏维埃政府

D. 保守党政权

二、连线题

24. 难度：困难

材料解析题：结合材料及所学知识，回答问题。

材料一希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；这里并没有大江巨川，没有开阔的“平原流域”；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境导致多种经济形态并存，航海交通和商业贸易发展。同时人员的频繁流动，瓦解着古希腊的血缘亲族组织。……在某种程度上有利于民主制度的发展

——摘编自岳麓版《历史Ⅰ》

材料二直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家（城邦）中才有可能。在这些国家中，乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归，人们相互间比较熟悉，一国政务比较简单，易于在公民大会中讨论和表决。在领土广阔的国家，这些条件是全不具备的。所以，城邦制度和直接民主两者是互相依赖，互为条件的

——《顾准文集》

材料三中华文化主要发祥于中原地区，属于辽阔领域精耕细作的农耕经济，格外安土重迁。生产力的发展并没有使血缘纽带遭受侵蚀，贵族首领的权力、地位不断加强，直接转化为统治阶级新贵族，形成君主集权

——摘编自岳麓版《历史Ⅰ》

材料四韩非总结战国诸子的学说，创造了一套完整的中央集权的政治理论。秦始皇根据韩非的政治理论，建立起一套完整的专制主义的中央集权制度。……中央集权制的职能，主要是统治百姓，此外还有抵御外部的侵扰和调整统治阶级内部的利害冲突。……秦建立的中央集权制度，经过历代封建王朝的调整与补充，成为中国封建王朝的主要政治制度。

——人教版《历史Ⅰ教师教学用书》

请回答：

（1）材料一和材料二认为对雅典民主制度产生影响的因素分别是什么？

（2）结合所学知识，指出为雅典民主政治发展作出贡献的三位著名人物。

（3）材料四中提到的古代中国的政治制度是什么？结合所学知识，分别指出它与雅典民主制度对各自国家产生的积极影响。

（4）分析材料一和材料三，可以得出什么结论？

25. 难度：中等

17—19世纪，英美法德四国先后建立起近代的资本主义政体，走上了资本主义道路。据此回答：

（1）上述四国分别是通过什么方式走上资本主义道路的？

（2）上述四国分别建立起哪一种资本主义政体？建立的标志是什么？

（3）谈谈你对近代资本主义政体的认识。