| 1. 难度：中等 | |
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中国是世界文明古国之一。早在远古时代活跃在黄河流域的部落联盟就已初具国家规模。随着中国历史上第一个王朝夏的建立，我国开始出现了早期国家政治制度。构成了古代中国早期政治制度的主要特点 A. 等级森严的分封制、血缘关系维系的宗法制、中央集权制度 B. 王位世袭制、等级森严的分封制、中央集权制度 C. 王位世袭制、血缘关系维系的宗法制、中央集权制度 D. 王位世袭制、等级森严的分封制、血缘关系维系的宗法制
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| 2. 难度：中等 | |
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中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到 A. 夏商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期
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| 3. 难度：中等 | |
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周初实行分封制的目的是 A. 建立军事屏障，防止外族入侵 B. 削弱功臣、贵族的权力 C. 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D. 为了进行有效的统治
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| 4. 难度：中等 | |
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“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 宗法制 D. 三省六部制
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| 5. 难度：简单 | |
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《史记·楚世家》载：“楚之先祖出自帝颛项高阳。……（楚庄王）八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。……庄王曰：‘子无阻九鼎；楚国折钩之喙，足以为九鼎。’”上述材料反映的历史信息有 ①楚国国君是先代贵族的后代 ②楚国拥有自己的军队 ③楚王有随从周天子作战的义务 ④周王室已经衰弱 A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。王位该由谁继承 A. 大儿子 B. 三女儿 C. 二儿子 D. 四儿子
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| 7. 难度：中等 | |
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宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国──鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A. 周王 B. 卿大夫 C. 士 D. 鲁国国君
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| 8. 难度：中等 | |
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秦朝统一后确立专制集权制度。关于右边的“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是
A. ．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度 B. 在御史大夫下设诸卿，分理朝政 C. 中央机构职责明确，并设置监察部门 D. 秦朝在全国范围内实行郡县制
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| 9. 难度：简单 | |
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秦始皇专制主义中央集权制度的核心是 A. 皇权至高无上 B. 中央设三公九卿 C. 地方推行郡县制度 D. 颁布秦律，严刑酷法
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| 10. 难度：中等 | |
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《汉书》记载“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。”据此，可以初步得出这样的判断 ①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识 ②周朝末年，宗法制和分封制趋于瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面 ③秦朝统治者将郡县制推广到全国 ④为防止分封制的弊端，所有官员都由皇帝任免 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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毛泽东曾说“百代都行秦政制”，这个“政制”最可能指的是 A. 分封制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 中央集权制
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| 12. 难度：简单 | |
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秦朝时期，御史大夫的主要职责是： ①协助皇帝处理全国政事 ②执掌群臣奏章 ③管理军事 ④下达皇帝诏令 ⑤兼理国家监察事务 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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| 13. 难度：中等 | |
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我国古代地方行政管理制度曾出现从“分封制”到“郡县制”的变化，其变化的最主要原因是： A. 发展交通的需要 B. 拓展疆域的需要 C. 经济文化交流的需要 D. 加强中央集权的需要
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| 14. 难度：中等 | |
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秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度与分封制相比，主要特点是 ①确立皇权的至高无上 ②世卿世禄制 ③中央和地方的行政机构均没有独立性 ④郡守和县令由皇帝任免，概不世袭。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变趋势有： （1）削弱地方、加强中央 （2）分散地方官吏权力，防止割据 （3）强化对地方官吏的控制 （4）对边疆地区的治理渐趋严密 A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（3）
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| 16. 难度：中等 | |
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唐朝后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”《旧唐书》中的这则材料实质上反映了当时 A. 中央与地方的矛盾 B. 君权与相权的矛盾 C. 文臣与武将的矛盾 D. 中央与少数民族地区的矛盾
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| 17. 难度：中等 | |
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元朝设宣政院，管辖的地区是 A. 澎湖和琉球 B. 河北、山东 C. 西藏 D. 岭北
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| 18. 难度：中等 | |
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秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了： A. 专制主义中央集权的不断加强 B. 封建中央政府民主政治的不断发展 C. 丞相权力的不断分散 D. 中央对于地方政府控制的日益严密
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列两幅图，我国当时实行的地方行政管理制度是
A. 郡国并行制、行省制 B. 分封制、郡县制 C. 郡县制、行省制 D. 分封制、行省制
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| 20. 难度：中等 | |
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《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元实行 A. 郡县制 B. 三省制 C. 行省制 D. 三司制
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| 21. 难度：中等 | |
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“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”是汉武帝为加强皇权而实行一项措施。对这一措施的正确叙述应是 A. 布衣为相，由近臣组成决策机构 B. 剥夺三公权限，扩大尚书权力 C. 置三公，事归台阁 D. 实行三省体制，相权一分为三
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| 22. 难度：简单 | |
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《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是 A. 体现三省分权制 B. 完善中央监察机制 C. 减少行政决策失误 D. 分散相权加强皇权
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| 23. 难度：中等 | |
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南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋官制，负责筹划“王师北定”事务的是 A. 尚书省 B. 枢密院 C. 参知政事 D. 军机处
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| 24. 难度：中等 | |
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如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是 A. 专制集权的加强 B. 思想控制的加强 C. 文化专制的强化 D. 特务统治的强化
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| 25. 难度：压轴 | |
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有学者指出“从汉朝到明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态”。下列选项能反映此材料观点的是 A. 魏晋九品中正制 B. 隋唐三省六部制 C. 元朝设立中书省 D. 清朝设立军机处
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| 26. 难度：中等 | |
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康熙帝统治时期，清朝中央机构出现三足鼎立状态，下列表示正确的是 A. B. C. D.
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| 27. 难度：中等 | |
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关于明代内阁，清朝编修的《历代职官表》认为其“总之钧衡近地，职参密勿，其事权之属与不属，原不系乎宰相之名，而惟人主之威柄以为操纵”。这反映了 A. 首辅权力的扩张 B. 君主专制的强化 C. 制度变更的惯性 D. 宰相制度的弊病
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| 28. 难度：中等 | |
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以下关于清朝军机大臣的表述中，错误的是 A. 军机大臣的设置表明皇权的强化 B. 军机大臣实质是皇帝的机要秘书 C. 军机大臣一直无权参与军国大政 D. 军机大臣遵旨办理机务
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| 29. 难度：中等 | |
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余秋雨在《十万进士》中认为：科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度 A. 是行之有效的选官用人制度 B. 是中央集权制度建立和存在的基础 C. 是十分完美的人才选拔制度 D. 有利于维护官僚队伍的廉洁高效
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里…… ——《礼记·王制篇》 材料二周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 ——《历史》必修1 材料三初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。” ——《史记》 材料四赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。”群臣皆不敢扬声。 ——《史记·秦始皇本纪》 请回答： （1）材料一、二分别反映了西周时期的哪些制度？并指出这两种制度之间的关系？ （2）材料三中的“寡人”创建了哪些重要的政治制度？其中央官制有何特点？ （3）材料四中群臣“皆不敢扬声”，实质上反映了秦朝的政治制度中的哪一对矛盾？为解决这一矛盾，汉、唐、宋三朝分别采取了哪些措施？
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一汉高祖十一年二月诏是察举制的先声，以后逐渐成形、发展，察举的科目渐多，至汉武帝时经董仲舒建议，察举开始制度化，察举的科目以孝廉、秀才为主。由州．郡长官推荐孝廉、秀才的人选，而州郡的察举又是基于县、乡、里的推荐，即人们所说的“乡举里选”。东汉以后，察举的对象还要经过考试，并有年龄限制。这种自下而上，以举荐为主．考试为辅的选官制度，与世卿世禄、任子与赀选相比，是历史的进步。 材料二今立中立，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎绝于心，情伪由于己……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰者削下，兴者扶上，一人之身，旬日异状。……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。 ——（唐）房玄龄等《晋书》卷四五《刘毅传》 材料三自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋．策论．八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。 ——孙中山 请回答： （1）根据材料一和所学知识，汉代主要实行什么选官制度？当时士大夫做官的主要途径是什么？与先秦时世官制比较有什么进步性？ （2）概括材料二中的主要观点。 （3）根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。 （4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对人才问题的看法。
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