| 1. 难度：中等 | |
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商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”；盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。下列与材料主旨最相符的是 A. 统治者以占卜方式决定国家大事 B. 神权长期被政权所控制 C. 统治者借神权抬高自己权威 D. 统治者借武力强化统治
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| 2. 难度：简单 | |
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在中国古代社会，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看，古代社会中“国”和“家”的重要联结点是： A. 禅让制 B. 嫡长子继承制 C. 郡县制 D. 察举制
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| 3. 难度：中等 | |
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周灭商后，以崭新的政治风格实行统治，“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君。”该政治风格的形成，主要是因为大规模推行： A. 宗法制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 察举制
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| 4. 难度：中等 | |
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张荫麟的《中国史纲》叙述：“郑始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今陕西华县。幽王之乱，郑友寄家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。”对材料的解读正确的是： A. 受封的郑国国君是功臣的子弟 B. 郑国是西周末年分封的诸侯国 C. 郑国版图在战国时期发生变化 D. 幽王时期分封制开始遭到破坏
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| 5. 难度：中等 | |
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《史记·齐太公世家》、《史记·田敬仲完世家》讲述了姜齐以及田齐的兴衰史。公元前386年，田和放逐齐康公于海上，自立为国君，同年为周安王册命为齐侯。这反映了： A. 礼乐制度受到破坏 B. 周朝统治基础有所扩大 C. 分封制度逐渐恢复 D. 中央集权制度初步形成
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| 6. 难度：简单 | |
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王家范先生认为，西周是中国真正进入“文明时代”的关键，后世的中国文明，其深基正是从这里扎下了根。西周对后世影响最深远的是 A．等级分明的礼乐制度 B．“封建”式的地方管理方式 C．世代公卿的选官制度 D．“四方”臣服中央的国家观念
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| 7. 难度：中等 | |
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秦朝“打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件”的制度设计是： A. 三公九卿制 B. 推行郡县制 C. 土地私有制 D. 统一了货币
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| 8. 难度：简单 | |
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汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是 A. 强化君主专制 B. 加强思想控制 C. 防止诸侯割据 D. 加强中央集权
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| 9. 难度：中等 | |
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秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家庭和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A. 职责细化，各负其责 B. 官员众多，政务繁杂 C. 选贤举能，唯才是用 D. 化国为家，君权至上
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| 10. 难度：中等 | |
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钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制： A. 导致官僚政治取代了贵族政治 B. 形成中央垂直管理地方形式 C. 促进统一多民族国家巩固发展 D. 标志中央集权制度已经形成
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| 11. 难度：简单 | |
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形成于秦代的以避君讳为核心的避讳制度，至唐宋而臻于完备，至清代达到了极点。这一过程本质上体现了（ ） A. 礼乐制度日益完备 B. 社会风尚的不断进步 C. 儒家思想地位巩固 D. 君主专制的不断强化
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| 12. 难度：中等 | |
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汉宣帝时，赵广汉出任颖川太守，“又教吏为骺筒（注：形状象瓶子，口很小，可入不可出的器具），及得投书……吏民相告讦，汉得以为耳目，盗贼以故不发，发又辄得。”这一措施： A. 加强中央集权，维护国家统一 B. 限制土地兼并，削弱豪强势力 C. 官民相互揭发，败坏社会风气 D. 利于反腐惩恶，稳定社会秩序
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| 13. 难度：简单 | |
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历史上的改朝换代，往往意味着“国色”的变换。周得火德，尚红；秦灭周，得水德，水德尚黑，所以秦的礼服、旌旗等都用黑色。看似简单的黑、红、白、青、黄更替背后，是一种影响了中国王朝政治几千年的“五德始终说”。“颜色革命”实质上反映出： A. 儒学宣扬以德治国 B. 君权神授深入人心 C. 维护统治的合法性 D. 阴阳五行相生相克
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| 14. 难度：中等 | |
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历史学家黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。这一做法 A. 造成地方势力威胁中央统治 B. 为后世完善地方行政制度提供了经验 C. 加强了皇帝的君主专制权力 D. 正确吸取了前朝灭亡的历史教训
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| 15. 难度：中等 | |
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“选举专重门第，不重才能，中正徇私舞弊，趋炎附势，贪图贿赂，定品不实，使得选举腐败，世风颓废”。材料中描述的制度是： A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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| 16. 难度：困难 | |
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“它排除了宰相的个人专权，相权过大而威胁皇权的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指： A. 秦汉三公九卿制度 B. 唐朝三省六部制 C. 元朝的行省制度 D. 明朝的内阁制度
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| 17. 难度：中等 | |
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史书记载，汉武帝初年“严助、朱买臣皆侍中，贵幸用事，始与闻朝政。厥后，卫青、霍去病、霍光皆由侍中进，而权势出宰相右矣。”这说明汉武帝时 A. 内侍干政，威胁皇权 B. 崇尚黄老，清静无为 C. 倚重近臣，削弱相权 D. 分割相权，加强皇权
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| 18. 难度：简单 | |
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明朝都察院下设十三道监察御史，为正七品官，分区掌管监察，称“巡按御史”。巡按御史“代天子巡狩”，大事奏裁，小事主断。州县官员在巡按御史到来前，“迎跪道旁，倘遇风雨，即知府亦陷膝泥中。”这表明 A. 监察官员位卑权重 B. 监察官员掌握了地方行政权 C. 监察机构庞大臃肿 D. 监察制度利于提高行政效率
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| 19. 难度：简单 | |
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历史学家黄仁宇认为，“唐朝政治与以前不同之处，则为地方政府亦由中央督导组织，除黔中岭南闽中之外，州县官亦由吏部补授。”由此可见，唐代（ ） A. 中央集权进一步加强 B. 三省六部中吏部权力最大 C. 君主权力空前强化 D. 中央与地方的矛盾比较突出
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| 20. 难度：中等 | |
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武则天当皇帝时，有人诬告宰相刘祎之受贿，武则天很生气，下令刘祎之停职审查。办案人员奉命向刘祎之出示了皇帝签发的敕书（命令）结果刘祎之很愤怒也很不屑地说了一句：“不经凤阁鸾台（即中书省和门下省），何得为敕！”武则天大怒，将其赐死于家。对上述事件认识正确的是： A. 体现了君主权力至高无上 B. 三省体制导致宰相专权 C. 中书门下执掌最高决策权 D. 三省六部体制名存实亡
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| 21. 难度：中等 | |
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明史描述都察院“职责纠劾百官，辨明冤枉，辑督各道，为天子耳目风纪之司。”据此判断，明朝时期都察院： A. 职权与汉武帝时期十三州部刺史相同 B. 中央监察机构，且为地方监察机构上级 C. 可以风闻奏事，实现社会舆论的监督 D. 中央派驻地方的监察机构，为帝王耳目
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| 22. 难度：中等 | |
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《明史》载：明景帝要易储，恐廷议时群臣反对，事前赠阁臣陈循等人白金，又派太监恫吓。这一材料说明： A. 文官集团制约皇权 B. 专制皇权不断加强 C. 内阁首辅位高权重 D. 中央集权受到削弱
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| 23. 难度：中等 | |
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“其制无公署，大小无专官。直庐始设于乾清门外西偏，继迁于门内，与南书房邻，……其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者，始得入，然必重以宰辅。”材料中所述的机构应是 A. 枢密院 B. 中书省 C. 内阁 D. 军机处
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| 24. 难度：中等 | |
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清代规定：“不得官于其乡五百里以内”（官员任职必须远离家乡五百里以外）。这一规定的直接目的是： A. 强化君主专制 B. 防止吏治腐败 C. 杜绝地方割据 D. 加强中央集权
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一中国古代监察制度“约发轫于姬周，实立于嬴秦，至西汉乃臻完备。故研究中国监察制度，一般均自秦汉开始 ——《中国文化新论》 材料二中国古代监察制度有一个不断的发展演变的过程。历代统治者都在继承前朝监察制度的基础上，建设具有本朝特色的新的监察制度……在不断发展完善过程中，监察制度形成独立的体系，监察官不受其他行政长官的干预，“台（御史台）无长官”……在专制集权的社会，监察官没有皇帝的支持，很难行使其职权，唐睿宗曾说：“御史绳奸慝，苟非人主保卫之，则为奸慝所噬矣”……汉代颁布《刺史六条》，唐朝也制定《六察法》，明清时期亦有《责任条例》和《钦定台规》，以此明确监察职责。 ——吴凤霞《略论中国古代监察制度演变的几个特点》 材料三唐太宗指出，天下之事，千头万绪，“岂得以一日万机，独断一人之虑”！如果日断十件事，有五件有误，日积月累，“乃至累年，乖谬既多，不亡何待”！因此，太宗把大臣谏诤作为治国安邦的一项重要方针。宋代哲宗朝，谏官梁焘和王觌共同奏劾军器少监蔡硕“盗用官钱，乞取货赂，计赃共及万緡”。宋英宗朝，宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。 ——据贾玉英《中国古代监察制度发展史》 请回答： （1）结合所学知识，列举中国古代监察制度“自秦汉开始”的史实依据。 （2）据材料二，概括中国古代监察制度在演变过程中体现的特点。 （3）据材料三中的信息，说明监察制度在古代政治生活中的作用。
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题。 材料一受封诸侯对周天子有守土、勤王、纳贡、述职等义务，但纳贡的时间、内容、数量以及述职等并没有制度性的规定，诸侯在封过内行驶君权，可以设置臣僚、拥有军队。从周天子到诸侯、大夫、士，都按照宗法制的原则解决接班人和土地的再分配问题，用血缘关系解决继承问题，从而形成了贵族政治，政治权力都掌握在世袭贵族手里。全国就是一个大家庭，天子是这个大家庭的大宗，诸侯是他所在国的大宗。分封制实质上是将亲缘关系与政治关系结合在一起，使整个社会人与人的关系既讲究等级、尊卑，又不乏和谐、亲善。 ——据任世江《高中历史必修课程专题解析》 材料二秦汉之制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。和考课相辅而行的是监察制。中央派郡监或刺史以监郡，郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡。刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。由于自上而下的层层督课，使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层，保证了政令的划一性。秦汉的郡县制代替了周的分封制，也即从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制，为后来2000年的地方行政体制奠定了坚固的基础。 ——摘编自《郡县制的来历与内乡县的历史沿革》等 材料三 中国古代行政区划简表
请回答： （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出分封制与郡县制的不同之处。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括中国古代行政区划演变的特点。 （3）综上所述，分析秦汉以来中国能长期保持大一统的主要原因。
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| 27. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，完成下列要求。 材料明朝洪武三十年（公元1397年）二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试，朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。三月初发布皇榜。然而数日内，大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的51名贡生清一色的来自南方各省，竟然没有一名北方人。因此，说主考收受钱财、地域歧视……关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查，然而调查结论认为刘三吾等人的阅卷公平公正，无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然，朝中许多北方籍的官员要求重新复核，并严查所有涉案官员……五月，朱元璋突然下诏，认定刘三吾为“反贼”，发配西北；朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟处死……六月，朱元璋亲自复核试卷，亲自选定51名中榜贡士，竟然清一色是北方人，无一名南方人。该事件以后，明朝的科举录取分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿式。 ——摘编自张嵌：《不容青史尽成灰·明清卷》 上述材料包含了多方面的历史信息。请你选择一个角度，确定一个主题，并结合所学知识进行阐述。
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