| 1. 难度：中等 | |
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史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是 A. 封建制度的确立 B. 实行分封制 C. 宗法制 D. 王位世袭制
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| 2. 难度：中等 | |
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西周、春秋时代，贵族和国人都被集体安葬于公共墓地。按礼，除了凶死者外，所有族人都应葬于族墓。这种族墓制度源于 A. 分封制 B. 礼乐制 C. 宗法制 D. 世袭制
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| 3. 难度：中等 | |
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唐朝中央政府一机构，其“属官有给事中四人，正四品，负责 审核中书省起草的诏令文书，审阅各种呈文，提出供皇帝参考的处理意见”。该机构是 A. 门下省 B. 尚书省 C. 吏部 D. 礼部
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| 4. 难度：中等 | |
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《吕氏春秋·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是 A. 维护宗族内部的稳定与团结 B. 保证各级贵族的特权 C. 消除诸子矛盾 D. 实现长治久安
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| 5. 难度：中等 | |
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编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前，王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬（四边悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（两面悬挂），士特悬（单面悬挂）”，逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会 A. 等级制度森严 B. 宗法色彩浓厚 C. 文化生活丰富 D. 法律制度严苛
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| 6. 难度：简单 | |
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《史记》中“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无大小，皆决于上”形容的是什么制度的特点 A. 三公九卿制 B. 皇帝制度 C. 分封制 D. 郡县制
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| 7. 难度：中等 | |
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《集解》引苏林曰：“秦时无刺史，以御史监郡。”秦始皇三十六年，在华阴平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死”，于是始皇大怒，“使御史观望”。材料中秦御史的主要职责是 A. 负责监察工作 B. 行使行政大权 C. 掌握司法刑狱 D. 组织史书编撰
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| 8. 难度：中等 | |
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《韩非子·扬权》中说:“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。”秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想的是 A. 最高统治者称皇帝 B. 设置丞相主持国政 C. 在全国推行郡县制 D. 厉行文化专制政策
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| 9. 难度：中等 | |
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“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了 A. 贵族政治到官僚政治的转变 B. 鬼神崇拜到文明时代的来临 C. 诸侯割据到国家统一的实现 D. 地方分权到中央集权的建立
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| 10. 难度：简单 | |
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西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 A. 加强对地方的控制 B. 继承西周的政治体制 C. 确保皇位传承稳固 D. 否定秦朝的政治体制
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| 11. 难度：简单 | |
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汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除了嫡长子继承王位外，其他子弟也可以受封土地为列侯。此项措施的实施使得 A. 汉初以来的分封制被废除 B. 宗法制得以重新确立 C. 王国问题得到了妥善处理 D. 土地兼并更加严重
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| 12. 难度：中等 | |
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“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的告示。当时的“州官” A. 负责向中央转运钱粮赋税 B. 主要职责是监察地方 C. 拥有封地，官位可世袭 D. 由文官担任，受通判节制
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| 13. 难度：中等 | |
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著名学者黄仁宇在论及某王朝的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“‘斑马式’的省级组织”最有可能是指 A. 郡县制 B. 郡国并行制 C. 分封制 D. 行省制度
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| 14. 难度：简单 | |
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钱穆在《中国历代政治得失》中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。”下列措施没能体现这一观点的是 A. 汉武帝推行内外朝制 B. 隋唐实行三省六部制 C. 宋朝增设参知政事等 D. 元朝时设置了中书省
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| 15. 难度：简单 | |
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元代规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。这说明： A．行省权力受到中央节制 B．重视对地方官员的监察 C．地方长官有较大独立性 D．君主专制达到顶峰
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| 16. 难度：中等 | |
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“所谓‘怀牒自列’，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开……是由门第特殊阶级中开放政权的一条路”。这段文字描述的选官制度是 A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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| 17. 难度：中等 | |
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北京故宫“军机处”景点的文字说明写道：“军机处一日日程……接近（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能 A. 纵论军务，谋划战事 B. 辅佐皇帝，参与决策 C. 陪读陪写，赋诗作画 D. 奉旨笔录，上传下达
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| 18. 难度：中等 | |
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假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人。其中有权参加公民大会的人数是 A. 约十六万八千人 B. 约四万五千人 C. 约七万五千人 D. 约八万五千人
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| 19. 难度：简单 | |
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罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了 A. 《十二铜表法》 B. 公民法 C. 万民法 D. 自然法
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| 20. 难度：中等 | |
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“它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。”文中的“它”指 A. 《十二铜表法》 B. 公民法 C. 万民法 D. 《民法大全》
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| 21. 难度：中等 | |
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中国皇帝说：“朕即国家”、宣扬“君权神授”。罗马帝国皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律”，对此理解不准确的是 A. 古代中国和罗马都没有法律，只有皇帝的命令 B. 皇帝的命令是法律的重要组成部分 C. 古代中国和罗马皇帝都拥有至高无上、超越法律的权力 D. 法律都是为维护统治阶级利益而服务的
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| 22. 难度：简单 | |
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军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于 A. 雅典城邦形成时期 B. 梭伦执政时期 C. 克利斯提尼执政时期 D. 伯利克里执政时期
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| 23. 难度：简单 | |
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俗话说：“一方水土养一方人。”从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境，对希腊文明的最大影响是
A. 有利于希腊民主的形成 B. 有利于希腊航海事业发展 C. 有利于希腊向海外扩张 D. 导致各邦长期独立自治
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。 （1）根据材料一结合所学知识，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化？起到了什么作用？宋朝的丞相制度又有什么变化呢？ 材料二：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” （2）根据材料二，明太祖废丞相的理由是什么？ （3）唐代和明代丞相制度的变革反映了何种趋势？
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| 25. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其惰。 ——《礼记》 材料二：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令；四曰刚毅多略，皆有孝悌廉公之行。 ﹣﹣《后汉书•百官志注》 材料三：唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。” ﹣﹣转引自韩国磐《隋唐五代论集》 （1）材料一表明先秦时期选拔人才的制度和标准是什么？ （2）材料二的选官制度有何进步性？ （3）据材料三并结合所学知识，分析科举制的影响。
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 村料一：雅典公民大会作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务，容许公民有充分的发言自由500人议事会成员经由抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例发配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。 材料二：雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。……罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的公民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役 ——摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》 （1）结合材料一内容，举例说明古希腊民主政治的基本特点。 （2）结合两段材料和所学知识，分析材料二中关于雅典民主政治的描述与材料一是否矛盾。与雅典民主政治制度相比，罗马法有何进步性？ 材料三“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。” （古罗马《民法大全》）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官却仍后才能受理” （《十二铜表法》） （3）村料三反映出罗马法的哪些特点？ （4）依据所学知识，综合上述材料，分别谈谈你对古希腊民主制度和古罗马法律制度的评价。
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