| 1. 难度：简单 | |
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王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了 A. 商周政治制度存在差异性 B. 宗法制与分封制互为表里 C. 宗法制与礼制之间是因果关系 D. 周文化的稳定性与延续性
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| 2. 难度：简单 | |
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西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国二千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是 A. 中国宗法制的传统 B. 欧洲女权至上的传统 C. 专制权力的强弱不同 D. 经济发展水平的差异
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| 3. 难度：中等 | |
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《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是 A. 秦、汉 B. 隋、唐 C. 宋、元 D. 明、清
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| 4. 难度：中等 | |
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梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来……第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”所谓“汉朝的革命”主要是指 A. “公天下”到“家天下”的转变 B. 血缘国家到地域国家的转变 C. 世卿世禄到选贤任能的转变 D. 分裂割据到中央集权的转变
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| 5. 难度：简单 | |
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有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国一王国一帝国”“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带牢固的部落集团)。这一变化反映的主要问题是（ ） A．最高统治者开始建立皇帝制 B．统一的多民族中央集权国家形成 C．周边王朝完全臣服于秦汉王朝 D．中央王朝统治范围极大扩张
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| 6. 难度：中等 | |
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唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建（注：指分封制）、帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制的第一次转型，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。不属于这一历史时期转型特征是 A. 贵族政治向官僚政治转型 B. 分裂割据向统一王朝转型 C. 百家争鸣向儒学独尊转型 D. “公天下”转向“家天下”
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| 7. 难度：简单 | |
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柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A. 百姓不再是封君的属民 B. 更有利于皇帝集权 C. 制度法令的统一 D. 依据才干政绩任免官吏
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| 8. 难度：简单 | |
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唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日大事二十日，狱案三十日，其急务者不与焉。”这一规定旨在 A. 加强君主专制 B. 减少中央行政决策的失误 C. 解决相权与君权的矛盾 D. 提高行政办事效率
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| 9. 难度：中等 | |
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元朝打破了自魏晋以来三省分掌全国政务的惯例，实行“国之政本”的中书省一省制。对其作用表述有误的是 A. 有效避免“政出多门，不相统一” B. 有利于克服机构臃肿，人浮于事，相互争权等弊端 C. 有效避免宰相专权，架空君主 D. 有利于巩固统一的多民族的国家
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| 10. 难度：简单 | |
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隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代 A. 实行了科举制度 B. 加强了君主专制 C. 加强了中央集权 D. 三省六部制约皇权
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| 11. 难度：中等 | |
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《利玛窦中国札记》中说道：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它还在一定程度上是贵族政体……如没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A. 君主制不是中国政府的主要形式 B. 内阁在一定程度上制约着君权 C. 君主与内阁大臣拥有同等决策权 D. 内阁掌握着明朝的行政大权
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| 12. 难度：中等 | |
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某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌；另一方面责成户部迅速调度粮草。幕僚根据皇帝旨意，草拟诏书，直接送至兵部、户部等部门执行。这一现象应当发生在 A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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据郭宝钧《中国青铜器时代》统计，甲骨文字数分类如下表：
材料说明，殷商时代 A. 王权与神权紧密结合 B. 人类的自我认识已较深刻 C. 甲骨文是比较成熟的文字 D. 小农经济是主要生产方式
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| 14. 难度：简单 | |
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1976年出土于陕西临潼的利簋(guǐ)，是目前所知西周最早的青铜器。簋底部铸有铭文，大意为：武王在甲子日早晨出兵伐商，经占卜和观星象，果然很快攻克商都。七日后战争结束，武王赐金(即铜)给一个名叫“利”的官员，为他的先祖铸造这尊青铜簋，以作纪念。该文物的出土，一定程度上说明 A. 武王伐纣有确切史实依据 B. 周代青铜器主要用于赏赐军功 C. 西周具有浓厚的神权色彩 D. 周王赏赐礼器以强化宗法制度
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| 15. 难度：简单 | |
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有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合 A. 有利于文明和文化的共同创造 B. 不利于原族群的进一步发展 C. 彻底地瓦解了原有的血缘关系 D. 完成了华夏民族的形成过程
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| 16. 难度：中等 | |
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伊佩霞所著《剑桥插图中国史》中有这样的叙述，周初是最早由文献流传于后世的时期，《书经》是儒家经典的一种，书中包含了自建周以来的文献，这些文献把周克商描述为正义、高尚的武士对荒淫无道的君主及其谄媚之臣的胜利。该叙述一定程度上体现了 A. 周人对历史的真实看法 B. 儒家经典在周初已经成熟 C. 儒家学者否定了周克商是历史的进步 D. 周人注重寻找权利合法化的依据
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| 17. 难度：中等 | |
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史载夏王朝为当时各部落的盟主，只能以“封诸侯、建藩卫”进行统治。商承夏制，西周发展为全面的层层分封。当时已出现中央与地方的统属关系，有的都邑直属中央政权，有的都邑则由诸侯国管辖。《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”。这反映出中国早期政治制度的特点是（ ） A．神权高于王权，王权与神权结合 B．最高执政集团尚未实现权力的高度集中 C．“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序 D．以王权为纽带形成国家政治结构
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| 18. 难度：中等 | |
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历史地图蕴含着丰富的信息，观察所示两图，结合《西周的政体：中国早期的官僚制度和国家》所论述，周初所封诸侯多集中于王畿东北部、东部和东南部边远地区，而在统治中心渭河流域则几乎没有封侯情况。你认为其主要目的是
A. 监督商族残余势力 B. 防范诸侯坐大割据 C. 利于文化远播天下 D. 扩展王朝四周疆域
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| 19. 难度：简单 | |
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历史转型是个非常长期的曲折的复杂的历史过程，20世纪90年代历史学家唐德刚提出关于中国社会政治制度转型的理论——“历史三峡论”，他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。其中的“封建”阶段，我国政治制度的主要特点是 A. 君主专制和中央集权 B. 皇权和神权相结合 C. 家国同构 D. 思想统一和政治统一互动
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| 20. 难度：简单 | |
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柳宗元《封建论》指出；秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是（ ） A. 柳宗元肯定帝制的合理性 B. 黄宗羲继承和发展了柳宗元的思想 C. 二人观点的内涵不同，都有其合理性 D. 两种观点恰好相反，后者正确
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| 21. 难度：中等 | |
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据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动，不须咨禀……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省 A. 获得了紧急事务处置权 B. 与中央权力之争难以调和 C. 行政长官不再由朝廷任命 D. 权力不再受到中央节制
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度
A. 实质是地主阶级的选官制度 B. 促使部分社会阶层的变动 C. 扭转了传统等级和门第的观念 D. 完全实现了官员选拔的公平、公正
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| 23. 难度：中等 | |
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《宋史.职官志一》：“左散骑常侍、左谏议大夫、左司谏、左正言，同掌规谏讽谕。凡朝政阙失，大臣至百官任非其人，三省至百司事有违失，皆得谏正。”下列结论较为合理的是 A. 谏官保证宋代政治清明 B. 谏官的设立不利专制皇权 C. 谏官的谏议减少了行政失误 D. 谏官种类繁多造成冗官
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| 24. 难度：简单 | |
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明人朱国桢在《皇明大政记》称，“人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁（ ） A.继承了之前宰相的全部职责 B.上升为中央一级的行政中枢 C.辅助皇帝处理国家军政大事 D.获得了“票拟”等决策大权
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| 25. 难度：中等 | |
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明朝《大诰》中规定：凡官吏违旨扰民，或相互勾结，陷害良民者，民众可“连名赴京状奏”，甚至可将害民官吏“绑缚赴京”。各地官府对于因之赴京状告者不得阻拦，否则官吏将受“族诛”。此规定的直接作用是 A. 加强君主专制统治 B. 完善官员监察体系 C. 预防地方割据出现 D. 利于规范官员行为
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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对下表中“大臣”职能所反映的时代特征叙述正确的是
A. 专制皇权强化，阻碍社会发展 B. 政府机构臃肿，国家积贫积弱 C. 档案管理周密，文化日渐繁荣 D. 宰相分工明确，行政效率提高
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| 27. 难度：简单 | |
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“公平公正”、“有教无类”成为近年“中国梦”的重要内涵，社会文明程度取决于阳光能否照到生活在社会底层的弱势群体，这也是古今人民对理想社会的追求之一。以下重要制度能较好体现以上理念的是 A. 按嫡庶身份分配政治权力 B. 按道德声望推举官员 C. 按门第出身决定官位高低 D. 按考试成绩选拔人才
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| 28. 难度：简单 | |
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“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。这主要是因为明代 A. 官员晋升相对容易 B. 中枢机构设置调整 C. 科举选拔趋向严格 D. 中央集权不断强化
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| 29. 难度：中等 | |
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下列改革措施中，不属于梭伦改革内容的是 A. 让债务奴隶重获自由 B. 为担任公职的公民发放津贴 C. 组建陪审法庭 D. 限制第四等级公民的部分政治权利
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| 30. 难度：中等 | |
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苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他批评的是 A. 人民主权的虚假 B. 直接民主的泛滥 C. 轮番而治的弊端 D. 行政官员的腐败
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| 31. 难度：简单 | |
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亚里士多德说：“人是城邦的动物。”有四位同学对此作出了不同的解释，其中有错误的是 A. 这里的“人”是指“城邦”中的男子 B. 这里的“城邦”实际是指公民集团 C. 公民的公众形象代表他所在的城邦 D. 公民把城邦的利益看得高于一切
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| 32. 难度：中等 | |
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“雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行2－4次，解决城邦的一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为议事会成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。”材料体现的雅典民主制的特点有 ①人民主权 ②分权制衡 ③轮番而治 ④直接民主 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 33. 难度：中等 | |
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雅典人认为：“在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但是在公家的事务中，我们是遵守法律的。这是因为这种法律使我们心悦诚服。”这段材料体现了雅典人的基本政治理念有： ①自由、宽恕 ②人民主权 ③法律至上 ④轮番而治 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 34. 难度：简单 | |
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一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”下列现象在这一时期才开始出现的是( ) A. 某公民因财产富余而提高了等级 B. 某官员因渎职被陶片放逐法放逐 C. 某公民被抽签选入五百人议事会 D. 某公民因参加政治活动领到津贴
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| 35. 难度：中等 | |
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台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”“官僚高度流动的柔性”主要是指 A. 官员的职责经常变动并要受制于中央政府 B. 官员的任职地域经常变动 C. 官吏来源有一定社会性且由中央任免调遣 D. 所有官员完全听命于皇帝
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| 36. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一在中国古代专制政体里，皇帝是一个巨大的权力之源，处在权力金字塔的顶端，可以监督任何部门和官员。除了皇帝之外，所有朝廷命官都由其“上级机关”加以监督，所以古代中国发展出了世所罕见的御史监察制度。秦汉时，御史的地位仍具有附属性，御史大夫虽与丞相及太尉并称“三公”，但实际职权是“掌监察，辅助丞相来监察一切政治设施。它是副丞相，依照汉代习惯，须做了御史大夫，才得升任为丞相”。后来御史机构渐渐独立，监察权慢慢脱离相权。中央发展了御史台、都察院、以及厂卫等特务机构，地方有巡按御史、督抚、按察司等，庞大的御史监察体系得以建立。至此，除了皇帝以外，从中央到地方所有官员都有其对应的“上级”监察官。 ——刘田玉《中西权力监督模式的演化和特征》 材料二雅典的权力制约机制体现在国家权力机关的设置上……从纵向上看，公民大会是权力的核心部分，其他机关均对公民大会负责并受公民大会直接制约，这是雅典民主制的本质之所在。从横向上看，行使国家立法、行政、司法、军事和宗教权力的各部门彼此之间分工明确、权力有限，是互相制约、力求平衡的关系 ——李勇《试论古希腊古罗马的权力制约机制及其形成的社会历史条件》 （1）根据材料一，概括中国古代御史监察制度的变化。 （2）根据材料二，说明雅典权力制约机制的特点。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，分析古代雅典权力制约机制与中国古代御史监察制度有何不同。
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| 37. 难度：中等 | |
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从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。 材料一（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公…… ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料二（科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 材料三贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ——梁启超《公车上书请变通科举折》 （1）据材料一，归纳科举制的主要特点。 （2）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。 （3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。
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