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内蒙古2018届高三上学期第二次月考历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

有学者指出:君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。该学者这样评价君主制的依据是

A. 君主具有随意性和独断性

B. 君主的地位是不可僭越的

C. 皇位在家族内可世袭传承

D. 君主制违背历史发展趋势

 

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2. 难度:中等

明万历二年,造御屏一座,中三扇绘天下疆域,左右六扇分列文武官职名,将两京及内外文武职官,府部以下知府以上各姓名、籍贯及出身资格均列于上,名为浮帖,以使更换。其屏设于文华殿后神宗讲读进学之所,以便朝夕省览。”“俘帖”的设立

A. 杜绝了用人决策出现失误

B. 体现了监察制度的进一步完善

C. 加强了君主的人事任免权

D. 表明了选官制度发生重大变化

 

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3. 难度:中等

《汉书》载:“秋七月,罢榷酤(酒)官,令民得以律占租。元帝继位,天下大水,在位诸多盐铁官皆罢,准民可与贩运。”此举客观上

A. 改变了重农抑商政策

B. 促进了私营商业发展

C. 增加了政府财政收入

D. 保障了农业正常生产

 

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4. 难度:中等

唐玄宗天宝年间每年铸币三十二万贯,北宋从太宗时起就有八十万贯,以后逐渐增加,到神宗熙宁六年达六百余万贯。除铜、铁钱外,金银也作为半流通性货币使用。这仲变化的主要原因是

A. 贸易范围扩大

B. 白银储量丰富

C. 商品经济发展

D. 政府放松控制

 

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5. 难度:中等

“在古代史籍中也有许多对于“霾”的记载,认为“霾”是天降异象,是上天给世人的警示,意味着皇帝施政不善,此时就该三省其身。这最有可能是依据下列哪一选项做出的判断

A. 霾是灾难的象征

B. 天人感应

C. 君权神授

D. 自然规律

 

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6. 难度:压轴

柳宗元指出,秦始皇建立帝国,以郡县取代封建,固然出自“一己之私”,却成就了“天下之公”。黄宗羲批评皇帝是“以我之大私为天下之公”,以满足君主“一己之私”。针对皇帝制度,二人作出完全相反的评论。以下解释合理的是

①柳宗元的说法是为帝制辩护,肯定帝制存在的合理性

②黄宗羲对帝制的批判,符合明废相后皇帝专权的史实

③二人所批判的帝制因时代不同,而有不同的实质内涵

④二说恰好相反,所以两种说法中应该有一个是错误的

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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7. 难度:中等

甲午战争后,海军一兵舰千总郑祖彝在给上级的条陈中说:“海军所有章程,除衣冠语言外,均当采用西法。万不得采择与中国合宜者用之,不合宜者去之。盖去一不合宜,则生一私弊。”这种观点

A. 批评了李鸿章指挥不当

B. 表露出崇洋媚外的思想

C. 未能深入反思洋务运动

D. 认识到中体西用的弊端

 

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8. 难度:困难

“1926年9月被人嗤之以鼻的国民党人攻下了长沙、岳州、武昌和汉口。1927年春他们拿下了南京和上海,到1928年6月,北京和整个中国北方都归他们统治了。”与这则新闻报道相关的中国政局变化的信息是

A. 国民党反袁斗争取得胜利

B. 北洋军阀的统治基本结束

C. 日本侵华受到了有效遏制

D. 南京临时政府统治的建立

 

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9. 难度:中等

洋务运动是晚清政府在内优外患的危急形势下的一场自救运动。自强运动的各项措施中,除京师同文馆是由总理衙门直接管辖外,其他各种设置如机器局、船政局、招商局、矿务局等,都是由地方督抚大员经办,各自为政。这表明

A. 政府未能对工业建设统筹规划

B. 内忧外患冲击政权

C. 政府信任汉族官僚

D. 中央集权的政治结构开始瓦解

 

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10. 难度:中等

下图为1958年创作,反映人民公社化运动中集体食堂的宣传画,这表明人民公社化运动

A. 保障了工业建设的原料需求

B. 促进了国民经济的健康发展

C. 调动了农民生产积极性

D. 提高了农民的生活水平

 

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11. 难度:中等

1904年,上海天足会发行了书目30多种,其中包括《张尚书(之洞)劝戒缠足章程叙》、《袁宫保(世凯)劝戒缠足示》、《劝戒缠足示谕》等。材料说明

A. 辛亥革命推动了社会习俗变迁

B. 社会各阶层普遍接受废止缠足

C. 社会精英倡导移风易俗

D. 戊戌变法影响习俗变迁

 

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12. 难度:中等

1923年l月,《京报副刊》举行了一次征求“青年必读书”的活动,开列书目者有78位,每人推荐10本书。统计结果,按得票数计算前五位的分别是《史记》、《资治通鉴》、《孟子》、《胡适文存》、《中国哲学史大纲》(胡适著)。这表明

A. 国人对国学的认知趋向客观

B. 新文化运动儒学批判不彻底

C. 民主与科学思想不符合中国需要

D. 教育救国成为中国社会各界共识

 

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13. 难度:中等

贡斯当认为:雅典人几乎把全部精力与时间投入到军事与公共服务之中。这种投入的回报是,他们在共同体中具有很大的重要性。他们理解的自由主要是参与公共事务辩论与决策的权利。这种对自由的理解是基于雅典人的

A. 民主理念

B. 公民意识

C. 共和观念

D. 法律规定

 

二、填空题
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14. 难度:简单

美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道:“……社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产;相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。”对作者的主旨最准确的理解是

A. 作者强调必须建立集权有效的中央政府

B. 作者强调议会中心才能体现人民主权

C. 作者主张总统权力必须受到国会的制约

D. 作者肯定美国联邦制共和制

 

三、选择题
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15. 难度:简单

16世纪的西班牙物价平均上涨四倍,其中谷价上涨了五倍。出现这一现象的主要原因是

A. 自然灾害发生

B. 贵族奢靡消费

C. 新航路开辟

D. 经济大危机

 

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16. 难度:中等

从15世纪起,欧洲的城市、教会、大学等地方建立各自独立的邮递系统。19世纪中期英国率先进行邮政改革,由国家专营,随后被其他国家效仿。这一变化主要是由于

A. 工业革命发展推动

B. 世界市场联系加强

C. 政府关注公共服务

D. 国家对经济的干预

 

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17. 难度:中等

马克壵《世界文明史》:“只有解决了个人主义的合法性问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破……社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。”欧洲率先冲破“传统束缚”、开启“转变进程”是在

A. 智者学派

B. 文艺复兴

C. 宗教改革

D. 英国革命

 

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18. 难度:中等

启蒙运动的参与者中,孟德斯鸠列举被告的种种权利,卢梭为儿童的权利辩护,伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪,康德分析世界和平的前提条件。他们的共同之处在于

A. 批判专制统治

B. 倡导人性解放

C. 捍卫人道精神

D. 呼吁宗教宽容

 

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19. 难度:中等

巴黎公社是在法国战败形势下的城市自治,在社会主义运动中有很高的地位,马克思将其视为第一个无产阶级性质的政权。今天很多法国人对这一事件还是肯定的,他们肯定的是

A. 爱国主义精神和民主尝试

B. 暴力夺取政权的斗争形式

C. 国际无产阶级斗争大团结

D. 无产阶级专政的伟大尝试

 

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20. 难度:中等

1982年3月,苏联最高领导人勃列日涅夫发表讲话,攻击中国的内外政策,同时表示中苏之间的分歧不应该妨碍两国之间保持和发展友好关系。这一表态反映了

A. 中美关系正常化的影响

B. 苏联经济实力的下降

C. 苏联外交政策的调整

D. 中苏关系得到全面改善

 

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21. 难度:困难

二战后,西方国家确立并完善了社会福利制度。以下对“福利国家”的认识,不正确的是

A. 其实质是国民收入的再分配

B. 改善了低收入阶层的生活

C. 财政支出扩大,造成财政赤字

D. 福利水平和工作积极性成正比

 

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22. 难度:中等

新加坡《海峡时报》提到:“全球化”这个词在上世纪90年代,被看作精英对穷人的剥削。到21世纪以后,“全球化”开始带有半积极性的意味。自2007年金融危机爆发后人们认为,对于“全球化”,既不需要对抗,也不需要叫好。”材料表明

A. 全球化消除了文明对抗

B. 全球化在2007年金融危机后加强

C. 对全球化关注日益淡泊

D. 人们对全球化的认识程度逐渐深入

 

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23. 难度:中等

读下图中甲乙丙丁四幅图,该过程实质上

A. 反映了美术领域的多元一体

B. 说明了印象派绘画影响甚微

C. 体现了立体画派绘画的特点

D. 强调了美术领域的复杂多变

 

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24. 难度:中等

根据下表提供的有关数据,下列说法中最准确的应该是

平均时间

1885~1919年

1920~1944年

1945~1964年

从科技发明到生产技术成熟

30年

16年

9年

从生产技术成熟到产品投入市场

7年

8年

5年

 

 

A. 财富的追求驱使这人类不断在科技上创新发展

B. 科学技术与生产的结合程度越来越紧密

C. 第一次工业革命的发明创造没有科技含量

D. 第三次科技革命是市场经济发展的必然结果

 

四、连线题
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25. 难度:困难

中西贸易的发展。阅读材料,回答下列问题。

材料一18世纪的中西方贸易

材料二1820—1840年世界工业生产年增长率和世界贸易增长率分别为2.9%和2.81%;1840—1860年,分别为3.5%和4.8%;1860—1870年,分别为2.9%和5.53%。……19世纪中期机器纺织品……成为l9世纪国际贸易中最主要的工业制成品.殖民地国家的主要出口产品中,棉花、生丝、矿产原料逐步取代了茶叶、香料等生活用品的出口。……1800年,英国、法国、德国、美国在世界贸易中占有的比例分别为33%、9%、10%、5%。

材料三鸦片战争后,西方国家对中国的商品输出猛烈增加.中国进口的货物,第一是鸦片,第二是纺织品。1885年以后,棉纱和棉布的进口值超过鸦片进口值,中国出口商品仍然以传统的丝、茶为大宗,但是,丝、茶在出口总值中所占的比重逐步下降,其中,茶叶最为明显。1886年以前,出口货物中茶叶占第一位.此后,中国茶叶在国际市场上受到印度、锡兰(今斯里兰卡)和日本茶叶的排挤,数量日减。19世纪70年代以后,中国对外贸易逐渐由顺差向逆差转变。

一一赵德馨《中国近现代经济史》

(1)依据材料一对比18世纪中西贸易的特点,并结合所学知识分析其影响。

(2)依据材料二,概括19世纪中期前后国际贸易呈现哪些特征?概括这些特征出现的原因。

(3)依据材料三分析晚清时期中国的对外贸易状况发生了什么变化?并依据材料和所学知识分析变化的原因。

 

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26. 难度:中等

2012年11月,中共十八大报告提出建立健全权力运行制约和监督体系,以强化反腐倡廉。阅读材料,回答下列问题。

材料一诸葛亮和白居易自愿向世人公开自己的财产状况,但在封建社会为何无从推广,阻力究竟来自哪里?……孝文帝“反腐”主要依靠由中央直接派出“使者”进行纠察,唐、宋都相继沿袭,但“财产与收入不符”如何惩处,则带有很大的个人好恶和随意成分

——夏炎《古代官员的财产公开方式》

材料二贞观六年,中书舍人高季辅上言:“外官卑品,犹未得禄,饥寒切身,难保清白,今仓廪浸实,宜量加优给,然后可责以不贪,严设科禁……上许之。”贞观十八年,太宗本人对当朝重臣做了精当评价,其中,杨师道“性行纯和,自无愈违”,岑文本“性质敦厚”……戴宵性贞正,死时“宣宇弊陋,祭享无所,令有司特为造庙”。

(高宗永徽三年)政府颁布《唐律疏议》规定:(官员)受财而枉法者,一尺杖一百,一匹加一等,十五匹绞。不枉法者,一尺杖九十,二匹加一等,三十匹加役流。无禄者,各减一等

——摘编自王春瑜《中国反贪史》

材料三美国哥伦比亚大学政治教授理查德·纽斯泰特认为……三个机关之间的相互合作也日益重要。例如立法权由国会行使,但法院有解释宪法和法律的权力,法官造法、法院也在一定程度上担负着立法的职责。又例如司法权,虽由法院行使,但一些带有裁判性质的权力正越来越多地由行政机关行使。这些都说明了严格意义上的权力分立是不存在的

——摘编自《浅谈宪法中的分权制衡原则》

材料四严肃认真地查处贪污、受贿行贿行为,是党的十三届四中全会确定的当前惩治腐败的一项重要任务。各级监察机关要按照党中央、国务院的部署,集中力量查处国家行政机关工作人员中的贪污、受贿行贿案件,……国家行政机关工作人员、国家行政机关任命的企业事业单位的领导人员凡有贪污、受贿行贿行为的,国家行政机关受贿行贿的负有直接责任的主管人员和其他人员,自本通告发布之日起,至1989年10月31日,必须向监察机关、本单位或其他有关部门主动交代贪污、受贿行贿事实,争取从宽处理。

——摘自监察部通告

(1)依据材料一,指出历代封建统治者反腐采用的制度。其反腐效果不佳的主要原因是什么?

(2)依据材料二,归纳唐朝反腐败的重要举措。

(3)依据材料三,概括美国政治权力运行的主要特点,并结合所学知识分析其意义。

(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对当今社会反腐倡廉的认识。

 

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27. 难度:困难

阅该材料,并回答问题。

材料一英国初等教育发展简表

时代特点

初等教育

代表人物

17-18世纪,国家无力也不重视教育,教育通过国教教会管理.

1校:面向贫民的宗教团体慈善机关私立收费学校,设备简陋,师资缺乏,教学质量差,学校与入学入教严重不足;学校课程的设置带有浓重的宗教色彩。

2.家庭教育:富人阶段的启蒙和升学教育,通常是在家学习阅读、写作等基本技能,宗教伦理道德及社交技巧。

培根

弥尔顿

洛克

19世纪,国家逐步干预教育,设国家教育委员会

1870年《福尔特法案》:成立免费学校,实行强制性的世俗教育,强迫初等教育,标志国民初等教育制度正式确立;到1900年,基本实现了初等教育普及。

斯宾塞

赫胥黎

20世纪前期,中央与地方共同管理教育

1918年《费舍教育法》;14岁以前,完成初等义务教育

 

 

 

——摘编自顾明远等《世界各国教育近代化发展历程》

材料二鸦片战争以后,中国面临着“数千年未有之变宜局”,中国近代教育也经历了一个由传统步入现代,由封闭走向开放的转型过程,而完成这个历史性转变的时期正是民国。与清末教育相比,民国变革体现在:清未的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,并以美感教育完成其道德。”其次,清未的中央教育行政机关是学部,民国元年共和政府成立后改为教育部。后来通过改革,省县教育行政体制确立,各省设教育厅,各县设教育局。再次,民国元年所公布“民主学制”即”壬子学制”,系修订1904年清未所颁布的“癸卯学制’而成,全部学程仍分三级,仅年限较为缩短,初等小学、高等小学及及中学各减少一年,大学院不定年限。此外,在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912-1949年》

(1)根据材料并结合所学知识,说明中英两国教育改革产生的各自社会背景。

(2)根据材料并结合所学知识,比较近代英国和中国初等教育改革内容的相同之处,并分析教育改革与社会发展之间的关东。

 

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28. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求。

材料表21950-2010年中国、美国与世界的城市化水平一览表

——摘编自《中国统计年鉴(2010)》、《国际统什年鉴(2010)》

图表能够反映城市化进程变化的多种趋势。请指出其中一种变化趋势.并说明其形成的历史原因。

 

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