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广东省深圳市宝安区2018届高三第一学期调研测试历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

“云梦秦简”是指1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简(文字)。其中,《为吏之道》说:“以此为人君则鬼(读为怀,和柔的意思),为人臣则忠;为人父则茲(慈),为人子则孝……君鬼臣忠,父茲(慈)子孝,政之本(也)。”材料可以证明秦朝

A. “以吏为师,以法为教”

B. 并没有完全排斥儒家思想

C. 官吏注重修身养性

D. 主要是竹简与毛笔书写文字

 

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2. 难度:中等

刘邦入秦都城咸阳后,萧何尽“收秦丞相御史律令图书藏之”。后来“汉王(刘邦)所以具知天下阨塞(战略要地),户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何(萧何)具得秦图书也”。由此推论,文中“律令图书”主要是

A. 秦朝法律书即《秦律》

B. 遗存的诸子百家著作

C. 户籍、赋税等文书档案

D. 中央与地方的官吏考核档案

 

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3. 难度:中等

唐初,汇集京城的儒经师尊各述己说,难能统一。贞观七年(633),唐朝廷颁布五经《定本》于天下,令学人此后以《定本》作为传习儒经的依据。贞观十六年,孔颖达等人完成了《五经义训》180卷,永徽四年(653)向全国颁布,作为每年全国科举考试明经类的经典依据。材料表明唐朝

A. 准备推行科举取士制度

B. 采取行政手段统一学术思想

C. 研制各类学校统编教材

D. 顺应了儒、道、佛融合的文化发展潮流

 

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4. 难度:中等

宋朝规定:客户(租佃户)与下等户才可以请射(开垦)荒田,规定官吏不得租种官田,规定寺观不得市(购买)民田,规定品官限外之田也要派差科,规定不得由出举而买田。据此判断,材料可以证明宋朝

A. 推行土地“不抑兼并”

B. 存在限制土地兼并的政策

C. 土地兼并现象严重

D. 削夺节度使地方财权

 

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5. 难度:中等

《明宣宗实录》卷21记载,宣德元年(1426年)命工部“凡工匠户有二丁、三丁者留一丁,四丁、五丁者留二丁,六丁以上者留三丁”,在官营手工业作坊,从事技术工作。在匠籍制废除以前,服役于官府的工匠逃亡,或“治罪”、或“令有司械赴京师”,强迫从事生产。明朝政府的这些措施目的是

A. 确保官营手工业劳动人手

B. 落实“重农抑商”政策

C. 保障对手工业者的专制统治

D. 确保官营手工业技术优势

 

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6. 难度:中等

中华法系有个特点:法自君出、律外有法。君主发布的诏、令、诰、谕、敕是具有最高效力的法律形式。这段评述揭示了古代中国

A. “法”大于“律”的法制特点

B. 君主、官吏的“人治”政治特征

C. 中央集权的政治体制特点

D. 君主专制的社会政治特征

 

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7. 难度:中等

美国汉学之父卫三畏在《中国总论》(1848年出版)书中说:“鸦片是在最彻底的手段下被销毁了……在世界史中,一个非基督教的君主宁愿销毁损害他的臣民的东西,而不愿出售它来装满自己的腰包,这是唯一的一个实例。全部事务的处理,在人类历史上也必将永远是一个最为卓越的事件。”这段描述

A. 为英国发动侵略战争辩护

B. 充分肯定了道光皇帝的禁烟决策

C. 对林则徐虎门销烟大加赞赏

D. 对中国禁烟运动横加指责

 

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8. 难度:中等

秘密结社是中国民间社会的组织形式之一。清朝前期,义和拳以“反清复明”为宗旨;清中期,演变为以强体健身、自卫身家为宗旨的民间武术团体;清末,则将外国传教士作为斗争目标和袭击对象。义和拳的宗旨演变客观上反映了清朝时期

A. 民族危机、阶级矛盾不断加剧

B. 外国宗教侵略愈演愈烈的趋势

C. 中国半殖民地半封建社会的深刻变化

D. 中国社会政治、经济、思想文化的复杂变化

 

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9. 难度:中等

新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义普遍原理与中国革命的具体实际相结合,在分析和研究中国革命的历史特点和时代特征的基础上,不断总结中国革命实践经验,逐步形成和发展起来的具有独创性的关于中国革命的理论。由此可以得出该理论的本质是

A. 中国共产党人的集体智慧

B. 马克思主义的中国化

C. 毛泽东思想的重要组成

D. 适合中国国情的革命理论

 

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10. 难度:中等

“延安县中四乡在进行普选运动时,在两个村里,有个别群众提出一个地主当乡长,因他识字。当时该乡的群众知道他表现不好,都不愿选举他。大家主张要选能代表群众利益的人当乡长,不要以识字多少为原则。结果地主落了选。”材料所述现象

A. 发生在抗日战争时期

B. 反映出地主不受农民欢迎

C. 反映当地群众已经有了民主的意识

D. 证明延安实行了普选的民主选举制度

 

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11. 难度:中等

列宁指出:“千百万人的习惯势力是最可怕的势力。”据不完全统计,中国自1950年5月1日颁布《婚姻法》到1953年1月止,全国范围内因为婚姻问题被虐杀或被逼自杀的人数每年可达七八万之多。造成这种现象的原因主要是

A. 新婚姻观强烈冲击着国人的传统习俗与观念

B. 遗留大陆的敌、特、匪等的煽动破坏

C. 《婚姻法》宣传、推动工作不足

D. 解放战争发展太快,新解放区不适应巨变

 

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12. 难度:中等

从20世纪50年代到今天,我国的发展观经历了这样一个变化过程:从注重“综合平衡”到“抓革命,促生产”,转到“发展才是硬道理”,再转到关注资源社会的“可持续发展”和以人为本的“科学发展”。发展观的变迁体现了

A. 从单一的经济计划转向全面的发展规划

B. 由苏联特色转向中国特色

C. 由计划经济体制转向市场经济体制

D. 社会的全面进步和人的自由全面发展的趋势

 

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13. 难度:中等

梭伦时期,曾制定一项特别法令,规定任何公民“当发生内争时,不加入任何一方者,将失去公民权利。”这项规定的目的是

A. 对公民参与内争进行惩罚

B. 鼓励公民参与反贵族的斗争

C. 雅典城邦事务公民不得置身事外

D. 培养雅典公民尚武好斗的品质

 

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14. 难度:中等

“人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此,人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制,同时各政府又自己控制自己。”材料描述的两个政府是

A. 英国立宪君主与议会

B. 美国联邦政府与州政府

C. 德国首相与议会

D. 法国总统府与议会

 

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15. 难度:中等

美国杜鲁门总统在1945年12月发表声明:“……美国深知现时中国政府为一党政府,并相信假如国民政府之基础如能更加扩大,容纳国内其他主要政治分子,则中国和平、统一、民主的革新,必能更进一步。”声明反映了

A. 美国政府对中国内政横加干涉

B. 美国期望中国政府改变一党专政

C. 美、苏两国对中国的争夺

D. 美国反对蒋介石国民党独裁统治

 

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16. 难度:中等

1970年代初,英国政府为了抑制通货膨胀,要求国有企业制订低于边际成本的价格。同时,为公民提供的许多公共福利也要通过国有企业来实现。1974年英国公营(国营)企业的亏损额达12亿英镑,占英国国民生产总值的2%。因此,我们对英国国营企业亏损的合理解释是

A. 机制僵化,效率低下

B. 政府违背市场经济原则的干预

C. 冷战背景下抹黑“国营”企业

D. 石油危机、美元崩溃冲击英国经济

 

二、连线题
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17. 难度:中等

建构历史时空知识体系,是应对高考历史考题的必需准备。历史时空的知识体系建构,不仅仅是同一时空下历史知识的简单罗列,而是在此基础上,进一步关联知识、概括提炼时代特征、发现历史线索或发展规律。据此,以18、19世纪中外历史时空为例,结合所学,完成下列问题。

(1)列举18、19世纪发生的重大历史史实(事件、现象等)。

要求:外国15个,中国9个。

(2)在前面所列历史史实中,选出有关联的3个历史史实,并说明其相互关系。

示例:随着新航路开辟、殖民掠夺与扩张,世界逐渐联系成为一个整体,资本主义世界市场开始形成。(注:照抄示例不得分)

(3)据所列史实,分别概括指出18、19世纪时期中外历史的时代特征。

(4)综合上述,概括指出18、19世纪历史发展线索或规律。

 

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18. 难度:中等

历史高考诸题中,得分最低的一般是自拟题目的材料论文题。而我们一旦掌握正确的解题思路与方法,此类题目则最容易得高分、满分。阅读下列材料,回答相关问题。

(2017全国文综1卷第42题)阅读材料,完成下列要求。

材料表1

时间

中国

外国

14—15世纪

朱元璋在位期间,与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。

废除丞相制度。

郑和七下西洋,是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。

德国人古登堡发明了最早的印刷机。

哥伦布到达美洲大陆。

佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。

16世纪

张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。

李时珍《本草纲目》刊刻。

玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。

汤显祖出生,代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由。

哥白尼提出“太阳中心说”。

意大利传教士利玛窦到中国,传播了西方自然科学知识。

莎士比亚出生,代表作《哈姆雷特》。

17世纪

朱子学在日本为官方推崇,成为显学。

茶叶大量输往欧洲。

宋应星《天工开物》刊刻。

美洲白银大量流入中国。

郑成功收复台湾。

英国入侵印度,英属东印度公司在印度开展殖民活动。

英国早期移民乘“五月花号”到达北美。

 

 

——据李亚凡编《世界历史年表》等

表1为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

(1)认真阅读题目设问要求,简述你对题目要求的理解认识。

(2)列举题干材料中“中外关联”的历史史实,并解释相关联系。

(3)从第2问你所列中外关联史实中,进一步概括提出论题(题目)、论点。

(4)表1为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

注:要有题目、观点(论点)、论据(可以摘抄材料)、论证过程。

(5)比较第17题,谈谈你对“建构历史时空知识体系,是应对高考历史考题的必需准备”观点的理解。

 

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