| 1. 难度：简单 | |
|
如下图为汉画像石中的《周公辅佐成王图》（左三为周公，左四为成王）．对该图历史内涵的解读与历史事实基本符合的是
A. 四方诸侯来朝，反映了成王时期中央集权制度形成 B. 成王地位至尊，说明成王时初步实现了权力的集中 C. 成王厉行分封，诸侯对周天子的义务必须严格履行 D. 成王勤政爱民，统治者的品行成为权利之间的纽带
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
《中国社会通史·先秦卷》：“天是西周文献出现频率颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，天命是周人一种不可动摇的信仰。”这体现了我国古代政治制度的特点是 A. 浓厚的部族色彩 B. 浓厚的宗族色彩 C. 浓厚的神权色彩 D. 浓厚的等级色彩
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越回到商周时期，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小 A. 甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B. 乙同学成了西周王族成员，整日无所事事，干啥啥不行，吃啥啥不剩 C. 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D. 丁同学做了西周的平民，才能、颜值、人品俱佳
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
春秋争霸战争的客观进步性表现在( ) A. 促进民族融合 B. 促进各地经济文化交流 C. 国王权威下降 D. 诸侯国数目大减
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
秦实行郡县两级行政制度，福建地域上主要有闽中郡，当时福州属闽中郡管辖，根据所学知识判断下列说法正确的是 ( ) ①当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭 ②郡守是闽中郡最高的行政长官 ③闽中郡有权任免辖区内的县令 ④福州是闽中郡郡守的封地 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①② D. ①④
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
秦始皇以官僚政制代替贵族政制，加强了中央集权，适应了专制统治的需要，是因为 A．实现了选贤任能 B．扩大了统治基础 C．君主掌握了用人权 D．平民有了升迁的机会
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
《隋书·杨尚希传》记载：“当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领；具僚以众，资费日多；吏卒又倍，租调岁减；清干良才，百分无二……所谓民少官多，十羊九牧。”产生上述历史现象的根本原因是（ ） A. 滥设郡县等官僚机构 B. 官吏的委任越制超编，官员数量越来越多 C. 封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物 D. 官民之比畸形发展，官多民少
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
假如你是中国秦朝的丞相，当你与同时代罗马元老院成员相遇，在治国原则上最大的分歧是 A. “秦法”与“十二铜表法” B. “郡县制”与“元首制” C. “皇权至上”与“政事共商” D. “三公九卿”与“公民大会”
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
秦朝的九卿中,奉常掌宗庙、礼仪,郎中令掌宫中警卫,少府负责皇家财政及官府手工业,宗正管皇室宗族事务。这反映了中国古代政体的本质是( ) A. 职责细化,各负其责 B. 化国为家,君权至上 C. 选贤举能,唯才是用 D. 官员众多,政务繁杂
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
历史学家黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。这一做法 A. 造成地方势力威胁中央统治 B. 为后世完善地方行政制度提供了经验 C. 加强了皇帝的君主专制权力 D. 正确吸取了前朝灭亡的历史教训
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是 A. 强化君主专制 B. 加强思想控制 C. 防止诸侯割据 D. 加强中央集权
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
“选举专重门第，不重才能，中正徇私舞弊，趋炎附势，贪图贿赂，定品不实，使得选举腐败，世风颓废”。材料中描述的制度是： A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
对图所示权力机构的理解，不正确的是 （ ）
A．分散了丞相权力，完善了中央机构 B．调整了中央和地方的关系 C．减少了决策失误，提高了行政效能 D．进一步加强了皇帝的权力
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
北宋对地方财政的管理措施，其产生的主要作用是 A. 保证中央的财政收入 B. 使地方丧失割据的物质基础 C. 有利于避免地方官吏贪污、腐败 D. 使北宋有足够的“岁币”议和
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
据史料记载，洪武十七年(1384年)九月十四日到二十一日八天内送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有的讲一件事，有的讲两三件事，共计3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。在这样的背景下，为有效处理政务，明朝的措施是 A. 设立参知政事 B. 设立丞相 C. 设立殿阁大学士 D. 设立军机处
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
明清君主专制制度与北宋相比,其最大的不同是（ ） A. 明清进一步把权力集中于皇帝一人手中,皇权空前强大 B. 三司分立,互相牵制,大权统归中央 C. 把宰相的职权一分为三,皇帝总揽大权 D. 设军机处,皇帝总揽军政大权
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率”。材料中的“它”是指 A. 西汉中朝制度 B. 唐朝三省六部制度 C. 宋代二府三司制度 D. 明朝内阁制度
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了 A. 拓宽选官渠道，扩大统治区域 B. 分割官员权力，牵制地方重臣 C. 管辖边疆地区，提高行政效率 D. 削弱地方割据，减少财政开支
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
钱穆在《国史大纲》中说：“综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组成之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”这三级完成的时间段分别是( ) A. 西周、隋唐、两宋 B. 秦汉、东汉、隋唐 C. 秦汉、隋唐、北宋 D. 西周、秦汉、北宋
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段材料主要反映了 A．雅典公民参政的意识强 B．民主政治参政纪律严明 C．雅典公民强调轮流执政 D．雅典民主是一种直接民主
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
古代雅典教育发达的主要原因是（ ） A. 民主政治发展和完善的必然结果 B. 国家有足够的发展教育的物质力量 C. 公民接受教育的意识强烈 D. 统治阶级高度重视教育事业
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
伯里克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”。下列属于伯里克利时代民主政治的进步之处有 ①按每年收入将公民分为四个等级 ②除十将军外，各级官职向所有公民开放 ③颁布《十二铜表法》取代习惯法 ④公民大会成为事实上国家锻岛权力机构 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
古罗马《民法大全》载：“世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。……不为任何个人的利益，制定特别的法律。”这些法规( ) ①强调法律的最高权威 ②维护奴隶主贵族利益 ③提倡法律面前公平平等 ④强调私有财产不可侵犯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
西塞罗在《论共和国》中对法治的核心民主作了阐述：“国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。” 下列《十二铜表法》的规定能为这一论断提供佐证的是 ①家属终身处在家长权的支配下 ②用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿 ③凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力 ④任何人非经审判，不得处死刑 ⑤禁止平民和贵族通婚 A．①② B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
“万民法”取代“公民法”是为了适应 ①版图的扩展 ②国际交往扩大 ③商品经济和贸易的发展 ④封建主统治的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
恩格斯指出，“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”，是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。材料所要表明的观点是（ ） A. 罗马法是第一部资产阶级成文法典 B. 罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C. 罗马法提倡法律面前公民人人平等 D. 罗马法是近代欧美国家的立法基础
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志，主要依据是 A. 斯图亚特王朝的统治从此结束 B. 确立了资产阶级的君主立宪制 C. 责任内阁制从此形成 D. 资产阶级和新贵族的统治从此稳定下来
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
1832年议会改革的结果，使英国的选民人数从48．8万人增加到88．8万人。有选举权的人口占了当时英国总人口比例也从大约2%增加到3．3%。这说明了议会改革( ) A. 人民群众大量获得普选权 B. 扩大了工业资产阶级参政权 C. 使民主范围有所扩大 D. 结束了不平等的选举制度
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王同意对华宣战。对上述材料理解正确的是 A. 英王是虚位元首，议会掌握国家实权 B. 英国的国王没有对外宣战的权力 C. 英王是国家元首，议会对英王负责 D. 首相是国家最高决策者和领导者
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答下列问题。（16分） 材料一 (楚庄王)十六年(公元前598年)，伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。 ——《史记·楚世家》 (桓惠王十年，公元前263年)我上党郡守以上党郡降赵。 ——《史记·韩世家》 材料二 秦荡灭古法，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡骨肉本根之辅，外亡尺土藩翼之卫。 ——《汉书·诸侯王表第二》 材料三 其初有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。 ——钱穆《国史大纲》 (1)根据材料一，概括战国时期地方行政制度的特点。 (2)材料二中认为秦亡的原因是什么？对此，西汉初年的补救措施是什么？并对补救措施进行评价。 (3)结合所学知识，分析材料三中所述制度的积极意义和消极影响。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题： 材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的 成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说 材料二
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王芴的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 ——苏格拉底 请回答： （1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。 （2）请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义， （3）结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。 （4）依据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料： 材料一
材料二 英国首相为政府首脑，由议会多数党领袖担任，议会可以罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可以连任。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 请回答： 据材料一中的图示和所学知识，简述内阁与国王的关系。 (2)据材料一中的图示和所学知识，简述内阁与议会的关系。 (3)据材料二和所学知识分析，成为英国首相必须具备什么条件？
|
|
