| 1. 难度：中等 | |
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北宋建立之后，“令诸州自今每岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡婚帛之类，悉数送往京师”。其后，又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方财政管理机制，地方支用“悉出于三司”。这说明宋代 A. 削弱了地方的财政权 B. 消除了地方割据势力 C. 使军事权集中于皇帝 D. 加强对地方全面控制
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| 2. 难度：中等 | |
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明朝时建立三司会审制，即由大理寺、刑部、都察院三机关组成三法司，会审重大案件。刑部为中央司法审判机关，大理寺为复核机关，都察院为中央监察机关，有权监督刑部审判和大理寺复核。这一制度的实行 A. 提高了监察机构的政治地位 B. 有利于增强司法审判的公正性 C. 促使君主专制得到空前强化 D. 造成权力交叉降低了行政效能
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| 3. 难度：中等 | |
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古希腊著名学者伊索克拉底曾这样形象的评价雅典民主：“我们进入公民大会时所谴责的事情，却恰恰是我们投票表决时赞成的事情；过一段时间，在离开公民大会回家的途中，我们又不赞成在这里表决的议案。”这体现了雅典 A. 民主原则的不统一 B. 民主程序的不完善 C. 民主决策的非理性 D. 民主监督的不健全
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| 4. 难度：中等 | |
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英国法学家梅因曾论述到：“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许将外国人完全排斥在法律之外……况且，在罗马史中从未有一个时期忽略过对外贸易。”这一论述 A. 指出了罗马法的弊端和缺陷 B. 说明了成文法诞生的必要性 C. 表明罗马法促进了对外贸易 D. 揭示了万民法产生的必然性
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| 5. 难度：困难 | |
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1782年，英国诺思-福克斯内阁因议会通过不信任案被迫集体辞职。24岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任，但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜。下面评论正确的是 A. 此时国王行政权力仍然很大 B. 小皮特破坏了民主化的进程 C. 行政权扩张打破了议会制约 D. 是责任内阁制下的正当行为
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| 6. 难度：中等 | |
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“无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事（这些事包括保有能让自由得以繁荣的条件），并不明智。”由此美国 A. 实行联邦制，加强中央政府权力 B. 践行三权分立原则，实现权力制约平衡 C. 开创两党制，避免一党专制独裁 D. 推行人民主权原则，确保公民自由权利
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| 7. 难度：中等 | |
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下图是一幅关于俾斯麦的讽刺漫画，1871年德意志帝国宪法内容中符合该漫画主旨的是
A. 德意志各邦能保有一些民政自治权 B. 首相拥有行政权主持帝国政府 C. 帝国国会是立法机构有权提出法案 D. 首相对皇帝负责不对议会负责
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| 8. 难度：中等 | |
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战国后期成书的《吕氏春秋》，收录了先秦时期儒、道、墨、法、阴阳、名、农等各家学说，提出了关于天文、地理、政治、经济、治国等方面的论说，司马迁说它“备天地万物古今之事”。这反映了当时 A. 百家争鸣的结束 B. 思想兼容的走向 C. 思想统一的实现 D. 各种学派的诘难
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| 9. 难度：中等 | |
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王阳明认为：“良知致人于平等，亦即使之得自由。盖人求得心，则一切外在之标准悉丧失其威权，而言语行为皆纯由个人自决”。材料表明 A. 将权威作为判断是非的标准 B. 继承了程朱理学的纲常礼教 C. 追求自由平等反对君主专制 D. 为进步思潮产生奠定了基础
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| 10. 难度：中等 | |
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伏尔泰在《哲学通信》中说：“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物。……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识，伏尔泰 A. 提倡个性自由阐释人性之美 B. 提倡权力的制衡防止暴政 C. 否定外在权威推崇理性思考 D. 倡导人民主权反对君主制
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| 11. 难度：中等 | |
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有人认为牛顿的经典力学“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此重大的成就。”这种看法 A. 对经典力学的作用有所夸大 B. 认为经典力学推动了人类文明 C. 准确概括了经典力学的内涵 D. 认为自然科学主导了文明进程
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| 12. 难度：中等 | |
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史学家陈垣指出平景孙在《读史拾沈》中考证杨贵妃年岁时犯了四处错误：一、册寿王妃年月，据《外传》误文，不据《唐诏令集》，是谓无识……三、杨妃卒时年岁，引《外传》不引正史，是谓不知轻重；四、考史至引乩语，是谓遁人魔道。据此可知，在史学考证时陈垣强调 A. 要有证据意识 B. 广泛搜集史料 C. 运用可信史料 D. 引用官修史料
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一中国法制起源较早。夏朝法律被称为“禹刑”，西周周公制礼，礼刑互补。秦朝制定《秦律》，以“轻罪重刑”为指导思想，刑罚名目繁多。唐朝制定《唐律疏议》颁行天下，规定了严惩十恶：谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱，成为中国古代法成熟的标志和中华法系的代表。……自此，“法自君出，权尊于法”，“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，家族国家本位，息讼无讼，实现社会和谐等成为古代中国基本的立法思想和价值取向，影响后世。……而古罗马法，私法（保护私人利益有关所有权、债权等方面的法律规范）发展异常充分，以个人权利为本位，权力服从于法律，公开审判，追求正义，法治精神贯穿于罗马法律体系之中。 ——改编自张中秋《中西法律文化比较研究》 材料二鸦片战争后，西方列强利用不平等条约获取的政治、经济、法律特权，迫使中国匆匆迈入到近代，这种被动的社会转型导致社会结构发生巨大断裂，社会现实和法律制度严重脱节。1902年，张之洞以兼办通商大臣身份，与各国修订商约。在此期间，英、日、美、葡四国提出在清政府改良司法现状“皆臻完善”以后，可以放弃领事裁判权。清政府随后下诏：“参酌各国法律，悉心考订，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。”开启了清末司法改革，以因应形势变化，挽救权力危机。但在引进西方法律原则、制度的过程中，遭到传统礼教派的强烈反对，清廷秉持“旧律义关伦常诸条，不可率行变革……惟是刑法之源，本乎礼教”的修律宗旨，在移植和妥协中，艰难推进。 ——改编自张晋藩《中国法律史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中华法系和罗马法的差异，并分析产生这一差异的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清司法改革的历史背景，并作简要评价。
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料表4
（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。） 从材料中提取两个时期或两个时期以上的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】 材料西汉始元六年（公元前八十一年）召开盐铁（政府专营）会议，代表豪强贵族、工商大贾和地方势力的贤良、文学（泛指声望高的人和文人）对盐铁官营进行攻击。文学说：“今郡国有盐铁，与民争利，散敦厚之朴，成贪鄙之化。”又说：“盖文帝之时，无盐铁之利而民富，今有之而百姓困乏，未见利之所利也，而见其害也。”桑弘羊舌战群儒，反驳说：“有司请总盐铁，一其用，平其贾（价），以利百姓公私……离朋党，绝并兼之路。” ——据《汉书·车千秋传》等整理 （1）根据材料并结合所学知识，分析盐铁政府专营引起激烈争论的原因及争论的实质。 （2）根据材料并结合所学知识，说明当时盐铁政府专营的意义。
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