| 1. 难度：中等 | |
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下列君王中，每日必占卜，遇事必占卜的君王最有可能是 A. 夏王 B. 商王 C. 周王 D. 秦王
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| 2. 难度：简单 | |
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分封制使西周贵族集团形成了 A. “周王——卿大夫——诸侯——士”的等级序列 B. “周王——诸侯——士——卿大夫”的等级序列 C. “周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列 D. “周王——士——卿大夫——诸侯”的等级序列
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| 3. 难度：简单 | |
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“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是 A. 削弱庶子政治权力 B. 区别大宗小宗 C. 规定嫡长子为世子 D. 稳定统治秩序
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| 4. 难度：简单 | |
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王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是 A. 封建等级秩序森严 B. 中央集权尚未形成 C. 神权与王权相结合 D. 政治与血缘相结合
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| 5. 难度：简单 | |
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《中国历史十五讲》说：“中国作为一个多民族的统一的大国，……这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。”这一“政治制度”是指 A. 郡县制度 B. 皇帝制度 C. 行省制度 D. 中央集权制度
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| 6. 难度：中等 | |
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选举是近代民主制中官员产生的重要方式，而在秦朝郡守和县令的产生方式是 A. 世代相袭 B. 考试选拔 C. 地方推荐 D. 皇帝任命
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| 7. 难度：中等 | |
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一位西方学者评价秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。“从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于： A. 从血缘政治向官僚政治转变 B. 从军功政治向文治政治转变 C. 从分权政治向专制政治转变 D. 从地方分权向中央集权转变
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| 8. 难度：简单 | |
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钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指 A. 分封制和郡县制 B. 郡县刚和三省六部制 C. 科举制和郡县制 D. 科举制和三省六部制
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| 9. 难度：简单 | |
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唐太宗时中书省的长官为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来应该做的是
A. 交唐太宗裁定 B. 交门下省审议 C. 交枢密院出兵 D. 交尚书省执行
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| 10. 难度：中等 | |
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东汉时期某人，白日耕作，夜晚苦读诗书，几次投书给当地官员与朝廷自荐都没有下文，他打算一辈子耕田终老。此人的仕宦之路主要受到当时哪～体制的掣肘 A. 世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制
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| 11. 难度：中等 | |
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中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相治国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知……”这位大臣最有可能生活在 A. 西周 B. 秦朝 C. 宋朝 D. 唐朝
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| 12. 难度：中等 | |
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汉武帝时有一项措施规定，诸侯王死后，除了嫡长子继承王位外，其他子弟也可以受封土地为列侯。此项措施是 A. 推恩令 B. 酎金夺爵 C. 刺史制度 D. 中外朝制度
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| 13. 难度：中等 | |
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北宋加强中央集权的措施有 ①收精兵 ②削实权 ③制钱谷 ④废丞相 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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明太祖废丞相、撤行中书省的目的是 A. 健全地方职能 B. 厉行思想控制 C. 监视官吏百姓 D. 强化君主专制
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| 15. 难度：简单 | |
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我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等。这些变革反映的趋势是不断强化 A. 专制皇权 B. 中央集权 C. 监察权力 D. 对农民的控制
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| 16. 难度：简单 | |
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所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接民主制的具体体现，它每年要召开40次。它能运行的最重要的前提是（ ） A. 雅典是城邦小国 B. 雅典高涨的参政热情 C. 国家发放参政补贴 D. 必须参政的法律强制
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| 17. 难度：中等 | |
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陶片放逐法（如图）的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于
A. 雅典城邦的初步形成时期 B. 雅典民主政治的奠基时期 C. 雅典民主政治的确立时期 D. 雅典民主政治的黄金时期
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| 18. 难度：中等 | |
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伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是 A. 全体国民 B. 全体成年国民 C. 所有的成年男子 D. 祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性
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| 19. 难度：简单 | |
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《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，阿德斯救了他，阿德斯根据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。到了陪审法庭审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立。这一记载反映出陪审法庭是当时雅典的（ ） A. 最高权力机关 B. 最高法院兼最高司法与监察机关 C. 最高行政机关 D. 最高立法机关
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| 20. 难度：简单 | |
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公元前5世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（ ） A．是贵族内部矛盾激化的产物 B．是平民与贵族斗争的结果 C．是广大奴隶积极斗争的结果 D．是外来文化渗透的结果
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| 21. 难度：简单 | |
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公元183年，雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生纠纷，上诉至法庭，法官对他们两人的裁决将依据（ ） A. 埃及习惯法 B. 罗马万民法 C. 雅典自然法 D. 罗马公民法
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| 22. 难度：中等 | |
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古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是 A. 平民开展暴力斗争 B. 代表平民利益的领袖不断改革 C. 平民中不再有债奴 D. 平民中新兴工商业者力量壮大
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| 23. 难度：简单 | |
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在克里斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如果某人的得票超过6000，他将被判在国外流放10年，但家人不受牵连，本人在10年后也恢复公民权，这种民主决策方式体现的是 A. 十二铜表法 B. 陶片放逐法 C. 雅典公民法 D. 公民大会法
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| 24. 难度：中等 | |
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法国学者布罗代尔写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了 A. 雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 B. 小国寡民状态方便了公民参加民主政治 C. 狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 D. 交通落后促使雅典民主制实行直接民主
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| 25. 难度：中等 | |
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在古代雅典，Asion一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦，但被排除在公民组织之外的自由民。下列人员可以归为Asion的有 ①庭陪审员 ②被放逐的执政官 ③首席将军的妻子 ④家庭奴隶 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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| 26. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习，如同态复仇，巫术惩罚,对债务人的残酷处置,禁止平民与贵族通婚等,这说明 A. 此法的制定是为了保护贵族的利益 B. 此法的制定是平民的胜利 C. 此法没有任何进步的意义 D. 贵族可以任意解释法律
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| 27. 难度：简单 | |
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早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。该法的制定 A. 体现了社会各阶级的利益与要求 B. 标志着平民取得了立法主导权 C. 表明贵族的法律解释权得到认可 D. 奠定了罗马成文法传统的基础
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| 28. 难度：简单 | |
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罗马法中确立了许多原则，如：自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则，财产权不受限制原则，遗嘱自由原则，侵权行为的归责原则，诉讼中的不告不理原则，等等。这些原则 A. 仅仅适用于罗马公民范围 B. 主要体现了罗马平民要求 C. 以经济利益为唯一衡量依据 D. 具有超越时空的借鉴价值
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| 29. 难度：简单 | |
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罗马帝国横跨欧亚非三洲，但帝国的行政人员很少。公元1世纪初只有百人左右，这百人将国家治理得很好。出现这一现象的主要原因在于 A. 精简机构后提高行政效率 B. 万民法促进了社会的稳定 C. 公民法渗透到社会生活的各个领域 D. 帝国强大的军队提供了统治保障
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| 30. 难度：中等 | |
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白献竞教授在新作《地中海奇迹》中写道：“古罗马……众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。”下列符合“不可磨灭的烙印”的是 A. 罗马法是西方人文精神的源头 B. 罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国 C. 罗马制定了世界上第一部比较完整的近代成文法典 D. 罗马法中蕴涵的人人平等等法律理念对后世影响深远
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| 31. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题： 材料一 东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。……“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯”。 材料二 观察如图
材料三 孙中山先生曾在《五权宪法》中充分肯定中国的科举制度“是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。 请回答： （1）材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中官员产生的主要方式是什么？ （2）根据材料二中的图片，分析图片反映的是一种什么制度？这一制度流行于中国古代的哪一时期？ （3）结合材料和所学知识，分析科举制度有何积极影响？
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| 32. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一 到罗马帝国时代……对民众来说，除敬拜顺服皇帝外，更重要的是顺从帝国的法律。按照法律，所有帝国公民在统一的法律面前，一律平等…… 材料二 它们于公元533年，根据查士丁尼的指令汇集成书。在它的“摘要”中说道：释放奴隶也列入列国通法。释放是从手中释放，即给予自由。……世人天生是自由的，没有天生的奴隶。 ﹣﹣以上材料均摘自[荷]李伯庚《欧洲文化史》 请完成： （1）据材料一并结合所学知识，说明为适应罗马帝国时代的社会变化，罗马法发生了怎样的变化。并分析说明“帝国公民在统一的法律面前，一律平等”的社会作用。 （2）据材料二并结合所学知识，说明“它”指的是哪部法学著作，“它”的问世有何重要意义。 （3）据材料，概括罗马法所蕴含的法律精神，并指出其历史价值
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| 33. 难度：简单 | |
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结合中国近代史的相关史实，回答下列问题 （1）近代史上，我国开始沦为半殖民地半封建社会和完全沦为半殖民地半封建社会与哪两场战争有关？ （2）中国人民在近代一百多年的哪一次反侵略中取得了第一次反对帝国主义斗争的完全胜利？ （3）近代史上，哪个资本主义国家在哪一条约中割占过我国的台湾岛？ （4）为完成祖国统一大业，我国哪位领导人提出了“一国两制”的伟大构想？ （5）“一国两制”伟大构想的成功实践是什么？
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