1. 难度:中等 | |
“夫私者,人之心也。人必有私,而后其心乃见;若无私,则无心矣。”(节选自《藏书》)下列诗句能证明此观点的是 A. “穿衣吃饭,人伦物理” B. “农工商皆本” C. “心外无物”、“心外无理” D. “存天理,灭人欲”
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2. 难度:简单 | |
汉代农业生产效益不高,农民在省吃俭用的情况下,“三年耕,才有一年之蓄”。同时据记载,汉代实行全国皆兵,男子20岁成丁,可以独立耕种和服役,但要到23岁才开始服兵役,期限一年。这反映了汉代 A. 生产力水平低下 B. 专制皇权的不断加强 C. 边疆不稳战事频繁 D. 制度蕴含经济和道德的考量
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3. 难度:压轴 | |
宋代关于物的立法,有动产和不动产的区分,其中动产被称为“财”或“物”,不动产被称为“产”或“业”。业主的土地所有权也由单一的所有权派生出永佃权,占佃权等,以及基于土地所有权的典当、抵挡等担保物权。这反映了宋代 A. 民间租佃关系的日益规范 B. 商品经济的繁荣 C. 法律注重保护土地所有权 D. 社会主流观念改变
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4. 难度:压轴 | |
从唐高祖李渊于武德七年(公元624年)颁布均田令开始,到唐玄宗李隆基于天宝十一年(公元752年)下令禁止农地买卖和抵押结束,近130年内共有五个皇帝(含大周皇帝武则天)发布九道沼书,都是禁止农地买卖的。据此可知当时 A. 君主专制加强 B. 流民问题严重 C. 土地兼并普遍 D. 小农经济稳定
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5. 难度:简单 | |
洋务运动期间,李鸿章等人大量购买外国装备来搞中国国防。原因有二:一是采购大吃回扣……二是人力成本高……很多有关系的中国人想方设法挤进“有钱途”的洋务单位,吃拿卡要。由此可见( ) A. 洋务运动实际上被外国控制 B. 封建官僚管理体制弊端明显 C. 洋务派借自强之名中饱私囊 D. 当时中国没有建立军工企业
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6. 难度:简单 | |
莫理循出任《泰晤士报》中国记者期间(1897~1912年)曾在给友人的信中写道:“迄今为止,所有迹象表明这纯粹是一场内部的、反政府的、反朝廷的运动。这是广泛的反对腐败政治的起义。各种迹象表明这场运动迄今不是针对外国人的。”他的观察 A. 反映出“运动”对西方利益的维护 B. 肯定了“运动”对社会转型的意义 C. 没有准确认识当前“运动”的影响 D. 体现出列强对“运动”的支持立场
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7. 难度:简单 | |
贾正清在《中华民国剑桥史》中说“具有讽刺意味的是,在20年代世界经济舞台上无足轻重的中国,却安全度过了那场全球性的经济萧条的灾难。……当美、英和其他工业国家推动一切秩序感和平衡感,忙于采取各种补救方法和应急措施以应付危机时,中国在1929年后仍能一如既往地坚持下去。”这反映当时( ) A. 国民政府采取了积极的经济政策 B. 中国没有真正融入世界市场 C. 中国工业发展水平落后世界 D. 世界经济重心正在转移
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8. 难度:简单 | |
1954年10月14日,《人民日报》发表了《走什么样的路?——再评俞平伯先生关于“红楼梦”研究的错误观点》,文章指出“新红学”的实质就在于它是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿,是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这篇文章( ) A.体现了“百家争鸣,百花齐放”的方针 B.是反右斗争中对资产阶级右派的批判 C.是社会主义改造在思想文化领域的体现 D.确立了马克思主义在“红学”研究的领导地位
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9. 难度:中等 | |
《查士丁尼民法大全》规定:不得基于怀疑而惩罚任何人,任何人不能仅因为思想受惩罚,拷问不得施加于14岁以下的未成年人。这体现了罗马法 A. 内容和体系丰富而完备 B. 是人文主义精神的起源 C. 具有超越时间和民族的永恒价值 D. 具有理性和人文精神的价值追求
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10. 难度:中等 | |
一篇历史论文把巴拿马运河的开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最有可能是 A. 美国经济的崛起 B. 工业革命在欧洲的扩展 C. 英国“世界工厂”地位的确立 D. 资本主义世界市场的形成
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11. 难度:困难 | |
有学者在一次演讲中提到,过去二百多年中,人类经历的三次工业革命的特征:第一次工业革命是机械化,第二次L工业革命是规模化;第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”,关于三次工业革命,下面论述正确的是 A. “机械化”是指世界范围内机器广泛应用 B. “规模化”是指生产和资本的高度集中 C. “个性化”是指科学和技术开始紧密结合 D. 三次工业革命都依赖新能源开发和利用
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12. 难度:简单 | |
《国家强盛之道:怎样做大国》一书指出:“现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒,那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘意大利金融’,发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’,然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’,最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”下列关于各类金融中心形成原因表述正确的是 A. 新航路开辟后,意大利的商业地位上升 B. 17世纪荷兰的强大得益于三次英荷战争 C. 第一次工业革命后英国成为了殖民帝国 D. 二战后建立了以美元为中心的货币体系
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13. 难度:中等 | |
有论者说:“1834、1894、1954、2014,我们把中国这四个甲午年连起来看,中国近代以来的国家命运轨迹将会看得更清楚。”1834﹣1894年是中国“天朝上国”梦彻底破灭的60年,1894﹣1954年是中华民族觉醒、追求民族独立的60年,1954﹣2014年则是实现中华民族复兴梦想的60年。阅读下列材料: 材料一:1834年,新任英国驻华商务监督律劳卑到达广州,要求中国打破行商制度,实现自由贸易,建立政府之间的日常对等关系。清朝地方官员以律劳卑未经批准迳入广州和所送信件格式是“公函”而非“禀”,内文用了“平行款式”等“错误”为由,勒令律劳卑立即离开广州。律劳卑拒绝离开,谴责广州地方当局容许行商停止贸易是“无知和顽愚的”,会“使得依靠贸易为生的中国人吃亏”,并召来英舰向中国示威。 材料二:梁启超:“吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败……以后始也”。 材料三:我们……要实现社会主义工业化,……要建成一个伟大的社会主义国家,……大概经过五十年即十个五年计划,……就同现在大不一样了。 ——毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》 材料四:习近平说:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。……到新中国成立100年时……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”。 请回答: (1)依据材料一、二并结合所学知识,试分析1834﹣1894年“天朝梦碎”的历史必然性。 (2)1894﹣1954年,为追求民族独立,中华民族是如何奋斗的?(任意列举两个史实);走社会主义道路,实现工业化、富强民主、文明和谐是毛泽东等共产党人关于中华民族复兴梦想的内容。为实现这一梦想,在1954﹣2014年(从1954年至今),中国共产党领导中国人民进行了哪些探索?
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14. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答相关问题: 对于世界市场形成的历史过程,西方学者存在着两种截然不同的观点: “欧洲说——沃勒斯坦认为:“15世纪末16世纪初,一个我们所说的欧洲世界经济体产生了,……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展。” “世界说——弗兰克认为:“正如历史学家所知道的、欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界,……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。” 根据上述材料,结合所学知识,简要评析材料中关于世界市场形成的观点。 (要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚)
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15. 难度:中等 | |
【历史——选修1:历史上重大改革回眸】 阅读下列材料,回答问题。 材料:(汉)文帝二年(公元前155年)春正月,文帝下诏说:“夫农,天下之本也,其开藉田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。”文帝又多次下诏书申劝务农之旨,批评官吏劝农不力,并诏令各地基层官吏设置“常员”,督促百姓务农力田,甚至可全免土地税。文帝很慎于用法,他不同意那种一人犯法,株连全家的做法,强调法用的正才能使民诚实,罪定的当才能使民服从。文帝二年(公元被178年)五月,下诏废除诽谤妖言之罪,是使众臣不敢尽情,而上无由闻过失也”之语,又说百姓说错了话就以为“诽谤”,都不可取,今后不必处治。 ——摘自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料,指出汉文帝治国的主要措施。 (2)据材料和所学知识,说明汉文帝所采取措施的主要意义。
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16. 难度:中等 | |
【历史——选修3:20世纪的战争与和平】 材料1941﹣1945年,美国对苏联进行援助的数量惊人……这些物质总价值约为102亿美元。加上各种劳务费,如美国船只的运费,为苏联修理船只的费用,以及为苏联培训飞行员和海员以驾驶飞机和船舰等需要的费用,这些费用约为7亿美元。因此,美国对苏联的租借援助的总价值达到了109亿美元。……根据美国历史学家德怀特•杜蒙德估计,美国全部援助截止1945年底达到490.96125亿美元,其中对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约111.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元。 ——摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》 (1)根据材料,指出美国对苏联援助的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,分析美国对苏援助政策的作用。
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17. 难度:压轴 | |
【历史一选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题材料: 蔡元培(1868年一一1940年)浙江绍兴人,中国近代革命家、教育家、政治家。1912年1月出任中华民国第一任教育总长,主持制定了一系列教育政策、法规,奠定了民国教育的基本规模,为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献。主张采用西方教育制度,废止祀孔读经,实行男女同校等改革措施;他提出了“军国民教育,实利主义教肓、公民道德教育、世界观教育、美感教育”并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。……他说:“造成完全人格,使国家隆盛而不衰亡,真所谓爱国矣。”……“发扬学生自动之精神,而引起其服务社会之习惯”。1916年任北京大学校长,沟通文理,废科设系,革新北大,开“学术”与““自由”之风;1940的年3月蔡元培在香港病逝。毛泽东在唁电中誉其“学界泰斗,人世楷模”。 (1)根据材料,概括蔡元培在教育方面的政策措施,说明其教育的出发点是什么? (2)根据材料并所学知识,分析蔡元培对中国社会带来的影响?
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