| 1. 难度：简单 | |
|
列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指 A. 二月革命推翻沙皇专制 B. 公开发表《四月提纲》 C. 彼得格勒武装起义 D. 巴黎公社革命
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
列宁发表的《四月提纲》一开始遭到了布尔什维克党内人士的普遍反对；党的领导人李可夫、布哈林、加米涅夫等人也纷纷表示不同意列宁的主张。在是否执行提纲的讨论过程中，有许多人离开布尔什维克党而转向孟什维克。（经过列宁的反复做工作）在表决有关这一问题时，118票中有71票赞成。可见，《四月提纲》 A. 直接指导了俄国十月革命 B. 导致党内出现重大分歧 C. 检验了革命队伍的纯洁性 D. 推动了社会主义革命进程
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
俄罗斯著名的社会学家米罗诺夫写道：“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争，因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。”“失去了对民众的控制”的主要原因是 A. 罗曼诺夫王朝被推翻 B. 继续战争的政策激化了社会矛盾 C. 布尔什维克党的武装起义 D. 通过了《和平法令》
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
《咬文嚼字》 杂志认为以下的文章片段有知识性错误：“列宁领导工人和革命士兵，在俄国首都彼得格勒推翻了资产阶级政权，建立了世界上第一个无产阶级政权——苏维埃……”其理由是 A. “世界上第一个无产阶级政权”定性不符合俄国革命 B. “苏维埃”是以俄国农民、资产阶级为主导的 C. 文章片段中俄国此次革命事件的领导者有错误 D. 文章片段中俄国此次革命事件的发生地有错误
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
有学者认为“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中”。该观点认为十月革命 A. 仅以马克思主义为革命的旗帜 B. 是对西方现代化模式的冲击 C. 与第一次世界大战的关系不大 D. 是俄国社会矛盾的必然产物
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
“十月革命奏响了科学社会主义理论走向现实的第一首凯歌。”材料评价的主要依据是俄国十月革命（ ） A. 建立了世界上第一个无产阶级政权 B. 推动了世界无产阶级的革命运动 C. 建立了世界上第一个社会主义国家 D. 鼓舞被压迫民族的解放运动
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
1917年10月25日（公历11月7日）清晨，当俄国人民醒过来，惊讶地在街头读到这样一则布告：“临时政府已被推翻。国家政权已经转到彼得格勒工兵代表苏维埃机关，即领导彼得格勒无产阶级和卫戍部队的革命军事委员会手中。”这则布告的内容出自 A. 《四月提纲》 B. 《告俄国公民书》 C. 《和平法令》 D. 《土地法令》
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”。下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是 A. 中国共产党的诞生 B. 《共产党宣言》的发表 C. 十月革命的胜利 D. 巴黎公社的建立
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
当代俄罗斯历史学家阿列克谢耶夫院士将文明演进与现代化进程等量齐观。他认为“20世纪世界文明进程的特点是从传统的农业社会向被称为现代化的现代工业社会紧张过渡。这种过渡在某种程度上涉及了世界上的大多数国家，因此就出现了俄国的革命与现代化的关系及其后果这个不可避免的问题。”从人类文明演进史(即农业文明向工业文明)的角度看俄国十月革命，其意义在于( ) A. 开辟了无产阶级革命新时代 B. 开创了社会主义现代化模式 C. 促进了民族解放运动 D. 促进了世界和平发展
|
|
| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
下表是俄罗斯一咨询机构1990—2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人
①仍在反思十月革命 ②对十月革命的看法长期一致 ③依然怀有大国情结 ④主要关注十月革命的经济影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①③④
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 11. 难度：简单 | |
|
捷克斯洛伐克社会民主工党向布尔什维克党祝贺：“你们摧毁了俄国资本主义和俄国资产阶级富丽堂皇的大厦。你们首先向全世界发出‘和平属于人民’的呼声，你们首先向全世界无产者伸出手来，倡议签订和约，接着就开始进行建设社会主义社会的宏伟大业”。上述材料最能体现 A. 俄国革命的社会主义性质 B. 十月革命的世界意义 C. 坚决退出战争的正义性 D. 俄国工人阶级的壮举
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一：1914～1917年间，俄国有一千五百多万人被强征入伍；未成年人和妇女被赶进工厂，工人们每天被迫工作十小时以上。物价飞涨，工人实际收入不断下降。截至1917年3月，俄国约有一百五十万人死于战争，四百多万人伤残。 材料二：1917年3月，一场突如其来的革命犹如火山爆发，在短短几天之内就推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝。这次革命历史上称为“二月革命”。 材料三：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。 ——《土地法令》 （1）据材料一指出俄国参加了什么战争？分析材料一与材料二之间的内在联系。 （2）二月革命的性质是什么？革命后，俄国的政治形势有何突出特点？同时，俄国人民所特别关心的最基本的问题是否得到了解决？这又引发了什么革命？这场革命的性质是什么？ （3）十月革命后，苏俄是通过什么方式消灭私有制的？
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 主题词一：圣西门 主题词二：《共产党宣言》 主题词三：巴黎公社 主题词四：列宁 主题词五：毛泽东 （1）某学习小组拟对上述主题词进行研究性学习，请你为其拟定一个研究课题。 （2）主题词三所显示的运动在社会主义发展史上具有怎样的历史地位？ （3）主题词四、五所反映的历史人物所进行的革命运动在革命发展阶段上有何相同点？在革命道路上有何不同？造成这种不同的根本原因是什么？
|
|
