| 1. 难度：中等 | |
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据史书记载，太公吕尚被封于齐，征服了当地土著人“莱夷”。于是太公“修政，因其俗，简其礼”。周公长子伯禽受封于鲁，亦“变其俗，革其礼”。这表明分封 A. 扩大了地方权力 B. 推动了经济发展 C. 强化了中央集权 D. 促进了文化整合
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| 2. 难度：中等 | |
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据统计，在唐代323项水利工程中，农田灌溉工程为255项，漕运交通为21项，防治水害为33项，居民用水为14项。这说明唐朝时期 A. 政府执行重农抑商政策 B. 小农经济是国家经济的基础 C. 民生问题被长期的忽视 D. 财政支出的主体是水利工程
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| 3. 难度：中等 | ||||||||||
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读下表由此能够得出的正确结论是 19世纪70-90年代清政府投资基本状况
A. 政府投资侧重于民用企业 B. 我国借鉴了西方工业革命的成果 C. 政府成为民族工业的主要资金来源 D. 政府投资有效抵制了西方的经济侵略
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| 4. 难度：中等 | |
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1902年梁启超在《新民丛报》发表文章，提到马克思及其学说，并预言“社会主义必将磅礴于二十世纪”；同盟会早期会员朱执信1905年翻译《共产党宣言》部分内容；1917年李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。上述史实表明 A. 马克思主义已经在中国思想界产生影响 B. 马克思主义理论已经在中国得到了实践 C. 各政治派别都主张中国走社会主义道路 D. 中国知识分子关注资本主义制度的危机
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| 5. 难度：中等 | |||||||||||
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1932年《浙江教育行政周刊》刊登《小学中高年级东北事件教学大纲》，提出了各学科在处理同一国耻事件时，结合学科特点各有侧重（部分如下表）。这反映出当时
A. 教育界要求建立统一战线的愿望强烈 B. 国民政府为全面抗战进行舆论准备 C. 国耻教育始终是近代学校教育的主题 D. 学校教育对民族精神和责任的重视
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| 6. 难度：中等 | |
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下图为1959-1964年我国国内生产总值（GDP）增长率的变化曲线示意图。对此图理解正确的是
下图 A. 社会主义建设在探索中曲折发展 B. 左倾错误导致国民经济比例失调 C. 经济调整促使国民经济得到恢复 D. 中苏关系变化导致GDP增速波动
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| 7. 难度：中等 | |
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1971年前10个月，尼日利亚、科威特、喀麦隆、圣马力诺、奥地利、比利时、伊朗等9国先后与中国建交。该局面的出现 A. 得益于中美关系正常化 B. 说明了世界多极化的出现 C. 取决于中国生产力的快速发展 D. 有助于中国联合国合法席位的恢复
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| 8. 难度：中等 | |
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历史学家郭小凌提出，既然在梭伦改革时期，土地和债务问题是当时面临的最主要的社会问题，而且在改革的措施中，所实行的划分公民等级的唯一标准是地产收入（按年收入的谷物等产品的数量分成四级），因此，该学者认为 A. 梭伦改革前社会矛盾尖锐 B. 当时古希腊文明的经济基础是农业 C. 梭伦改革保障了公民的民主权利 D. 梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权
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| 9. 难度：中等 | |
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1920～1921年，瞿秋白出访苏俄，他记录到：俄国与国外通商是政府的专利。现在国外的关系已经很好，英国已经正式签约，德国就在这几天内，其余边境各小国及意大利，捷克斯拉夫，都已结通商关系。现在俄国还正努力协理各种租借地，借外国资本来发展俄国工业。材料表明当时 A. 社会主义成为历史发展主导 B. 苏俄和英德等西方国家建交 C. 经济危机对资本主义国家影响极大 D. 苏俄经济政策受制于政治现实需要
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| 10. 难度：中等 | |
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1929年世界经济危机爆发后，各国为了摆脱危机，打起关税战、倾销战和货币战。空前激烈的经济战 A. 使世界经济秩序遭到破坏 B. 使世界贸易额增长开始放缓 C. 导致法西斯分子同时在多国掌权 D. 使凯恩斯主义应运而生
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| 11. 难度：中等 | |
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1917-1950年，占世界总人口1/3的国家退出了市场经济舞台，并进行了建立另一种经济体制的试验。这项巨大的试验改变了世界的政治与经济版图，影响了20世纪的大部分进程。“另一种经济体制的试验” A. 特指列宁进行的一次有益探索 B. 加快了战后经济全球化进程 C. 扩展到欧亚社会主义国家 D. 助推了美苏在世界范围争霸
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| 12. 难度：简单 | |
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“传统的中国是被全球化击败的，却也是全球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。”这段话主要是在说明全球化 A. 给中国带来了巨大利益 B. 导致英美两国走向衰落 C. 对各国都是机遇与挑战 D. 是历史发展的必然趋势
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一宋代，理学家们通过对所控制的科举制度进行改革，将科举考试的内容逐渐收缩到儒家学说的核心上来。与之相配合，注重蒙学教育的教材和读物的编写，通过儿童时期特有的认知特点，将儒家价值观念传播提前至儿童时期。更难得的是，宋代注重族规家训的编纂，士大夫为了使家庭、家族得到长久地延续，运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习惯。理学家将儒学的原则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学的世俗化和社会化。 ——摘编自《浅析宋代儒学社会化的新途径》 材料二陈独秀指出：“尊卑贵贱之所由分，即三纲之说所由起也”，“三纲之根本义，阶级（等级）制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱之制度者也”。就是说，“三纲”乃是封建等级制度的必然产物，它所维护的自然是封建等级制度和不平等的社会秩序。因此，“尊上抑下、尊长抑幼、尊男抑女”乃是它的根本精神与宗旨。……他的结论是，要摆脱压制，实现平等，维护独立自主的人格，建立“推己及人的主人道德”，就必须推翻“三纲”，批判旧礼教。而推翻封建专制制度、不平等的封建等级制度，实现自由、平等，乃是中国近代的时代要求、历史任务。 ——摘编自张锡勤《新文化运动批判封建礼教的历史根源》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代儒学社会化的表现和影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明陈独秀等批判封建礼教的原因，并谈谈你对儒家伦理观的认识。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 近代英、法、美、德四国历史事件简表
从上表中提取相关信息，围绕四国近代历史发展的特点，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】 材料 贞观元年，唐太宗将全国划为十道，置军府634个，其中关中地区占261个，占全部军府的41%，形成了“举关中之众，以临四方”的格局。还将骠骑（piào qí）府、车骑府改为折冲府，以折冲都尉、果毅都尉分任正、副统将。所有军府均隶属于12卫府及东宫六率。折冲府分为三等，担任宿卫、镇戍和征战的任务。至此，府兵制趋于定型和成熟。《新唐书·兵志》称：“府兵之道，居无事则耕于野，其番上者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出，事解辄罢。兵散于府，将归于朝，故士不失业而将帅无握兵之重，所以防微杜渐，绝祸乱之萌也。”军府和地方长官无隶属关系，但州刺史也负有一定的军事责任。如征发府兵时，朝廷向州刺史、折冲都尉同时下符契，会同勘契后才能发兵。又如对练兵也有检查督促职责，加上州刺史品位较一般折冲都尉为高，故习惯上有上下级关系。 ——摘编自《中国古代兵制·唐朝兵制》 （1）根据材料，概括唐太宗兵制改革的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗兵制改革的积极意义。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一与李鸿章等人的“外须和戎”思想不同，张之洞提出“以战练海防，以败练战，数败之后自然渐知制胜之方”。张之洞认为“铁路之用，尤以开通土货为急”。他还指出“中国不贫于财而贫于人才”，并以兴学为求才治国之首务。在办学思想方面，他要求“以忠孝为本，以中学经史为基，俾学生心术壹归于纯正”。 ——摘编自马帆《张之洞洋务思想浅探》 材料二张之洞创办的汉阳铁厂于1894年建成投产，是我国近代第一个钢铁工业企业，也是当时亚洲第一个钢铁企业。张之洞也是洋务派中创办新式学堂最多的一个，他还多次派人赴日本和欧美国家留学。清末湖北留学生占全国四分之一。甲午战后，张之洞回任湖广总督，他以从江宁带回的500名自强军为基础，扩建成湖北护军前后营，史称这支新军为湖北洋枪队，后来以它为核心又发展成“湖北新军”。 孙中山先生于1912年曾说：“以南皮（张之洞）造成楚材，颠覆满祚，可谓为不言革命之大革命家”。 ——据蒋廷黻《中国近代史》等整理 （1）根据材料一，概括张之洞洋务思想的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析孙中山为什么称张之洞为“不言革命之大革命家”？
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