| 1. 难度：简单 | |
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揭阳被誉为“海滨邹鲁”，“邹”“鲁”源自下列哪一种政治制度 A．察举制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制
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| 2. 难度：简单 | |
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汉武帝时中央决策机构和执行机构分别是 A.外朝和内朝 B.侍中和丞相 C.中朝和外朝 D.尚书令和太尉
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| 3. 难度：中等 | |
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明初在加强君主专制中央集权的措施中，直接导致六部在中央机构中的权力地位提高的因素是 A．丞相的废除 B.皇权的加强 C.厂卫特务机构的设置 D．内阁的废除
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| 4. 难度：简单 | |
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秦朝在全国范围推行郡县制的主要目的是 A.扩大统治疆域 B.促进边疆地区开发 C.密切地方间联系 D.加强对地方的控制
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| 5. 难度：简单 | |
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秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”， 毛泽东讲“百代都行秦政制”，这主要是因为郡县制( ) A．始于秦朝的建立 B．终于汉初分封王国 C．有利于加强中央集权 D．便于扩大秦国版图
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| 6. 难度：简单 | |
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在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ） A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B．乙是西周王族成员，整日无所事事 C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳 D．丁是商朝末年的平民，才能、人品俱佳
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| 7. 难度：简单 | |
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“六王毕，四海一”、“海内为郡县”，完成以上功业的是 A.汉武帝 B.唐太宗 C.秦始皇 D.周武王
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| 8. 难度：简单 | |
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从明初废除丞相到清初增设军机处，这一变化表明 A. 皇权代替相权 B. 皇权日益强化 C. 皇权与相权矛盾消除 D. 皇权与相权妥协
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| 9. 难度：中等 | |
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唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程最后要得以实施要通过众多机构。按照当时制度规定，其运作程序是 A. 尚书省-中书省-门下省-户部 B. 中书省-门下省-尚书省-工部 C. 尚书省-门下省-中书省-吏部 D. 门下省-中书省-尚书省-工部
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| 10. 难度：简单 | |
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柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。引文中的两个“制”分别是指 A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制 C. 分封制和专制主义中央集权制 D. 宗法制和专制主义中央集权制
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| 11. 难度：中等 | |
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下列不属于西周分封制内容的一项是（ ） A. 周天子把土地、人民，分赐给亲族、功臣，并封侯 B. 诸侯必须服从周天子命令，带兵随从周王作战 C. 诸侯要向周天子纳贡 D. 诸侯要按田亩数向周王纳税
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| 12. 难度：中等 | |
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某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于 A. 唐朝的门下省 B. 宋朝的枢密院 C. 明朝的内阁 D. 清朝的军机处
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| 13. 难度：简单 | |
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A. 参加科举考试 B. 等待朝廷察举 C. 投笔从戎戍边 D. 投作官吏幕僚
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| 14. 难度：简单 | |
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两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期，官员上朝奏事也均有座。到宋朝，官员上朝必须站着奏事。至明清时，大臣奏事必须跪着。以上礼仪变化反映的实质问题是 A. 封建官员的素质不断下降 B. 封建官员成为皇帝的奴仆 C. 君主专制统治的不断强化 D. 中央集权的加强
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| 15. 难度：简单 | |
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下图涉及的两个机构的共同特点是
A. 统领军队，处理各种军务 B. 参与决策，负责朝廷事务 C. 参与政务，但没有决策权 D. 负责行政，安排地方事务
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| 16. 难度：中等 | |||||||||
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观察下表，按照西周宗法制的规定，最有资格继承王位的
A. 老三 B. 老四 C. 老大 D. 老二
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| 17. 难度：简单 | |
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“令三司出炭四十万，减半价鬻与贫民，非惟抑高价，且济人民。”这段文字最有可能出自 A. 《史记》 B. 《唐六典》 C. 《宋史会要》 D. 《清史稿》
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| 18. 难度：中等 | |
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清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了 A. 军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事 B. 军机大臣在皇帝心目中没有任何地位 C. 军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事 D. 军机处的设置，标志着专制主义中央集权制度发展到登峰造极的地步
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| 19. 难度：中等 | |
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中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端（ ） A.世袭制 B.军功爵制 C.察举制 D.科举制
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| 20. 难度：中等 | |
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易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治看，“秦，虽死犹存”主要指 A. 统一度量衡 B. 开创皇帝制度 C. 在中央建立三公九卿制度 D. 建立统一国家和中央集权制
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| 21. 难度：简单 | |
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西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度，史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用 A. 皇帝制度 B. 三公九卿制度 C. 郡县制度 D. 刺史制度
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| 22. 难度：简单 | |
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西周分封制在中国历史上影响深远。下列各省中，其简称源自西周封国国名的是 A. 河北河南 B. 湖南湖北 C. 山东山西 D. 广东广西
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| 23. 难度：中等 | |
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下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有 ①汉武帝颁行“推恩令” ②唐玄宗设置节度使 ③宋太祖派文臣任知州 ④明太祖在地方设“三司” A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 24. 难度：中等 | |
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《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王；明代为：朱奉天运、富有万方。这种排列主要体现了 A. 中央集权强化 B. 皇权至上独尊 C. 等级制度森严 D. 民风习俗变化
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| 25. 难度：中等 | |
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秦始皇统一全国后说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”基于此种认识，秦朝采取的地方行政制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 皇帝制度
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料回答问题 材料一
材料二据文献记载：
请回答 （1）、指出材料一中图一、图二中国古代中央官制发生的变化？ （2）、材料二中A、B、C三幅地图反映中国古代地方行政管理制度分别是什么？根据材料二指出，图A、图B反映的两种政治制度在地方权限上有何不同？ （3）、综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代政治制度发展演变的趋势。
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| 27. 难度：中等 | |
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根据材料回答问题。 材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。 ——《后汉书·百官志注》 材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ——《晋书·段灼传》 材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。” ——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》 请回答： （1）、材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？ （2）、材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？ （3）、材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？ （4）、据材料四，概括说明科举制的影响。
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一
材料二
材料三唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书叉将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而己。 ——《朱子语类》 材料四军机处能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。 ——高中历史教科书岳麓版必修1《政治文明历程》 请回答： （1）、材料一所反映的我国西周时期的政治制度是什么？ （2）、依据材料二、三，回答秦朝和唐朝为建立和完善专制主义中央集权制度采取了哪些措施？ （3）、依据材料四，回答清朝设置军机处产生的重要影响。
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