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河北省衡水市2018届高三上学期第八次模拟考试文综历史试卷
一、单选题
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1. 难度:困难

周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上,这是个一层层重叠着的权力金字塔,每个贵族都分享着一部分权力,王奈何不得候,侯也奈何不得公,一直到士都是如此。”这表明分封制

A. 家国同构的政治结构

B. 森严等级制度特征

C. 尚未能形成中央集权

D. 分权与制衡的原则

 

二、null
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2. 难度:中等

下图反映了汉朝太学博士人数的增长情况。据该图可知西汉时期

A. 儒家思想统治地位进一步巩固

B. 完善的教学体系已经形成

C. 太学教学质量得到较大的提升

D. 法家、墨家等思想已经消失

 

三、单选题
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3. 难度:简单

南宋末年,松江初无踏车、椎、弓之制,率用手剖去籽,线弦竹弧置案间,振掉成剂,厥功甚艰。元初,崖州黄道婆在松江府教以做造捍弹纺织之具……人既受教,竞相作为,松江逐步成为全国性的手工棉纺织业中心。这说明( )

A. 棉纺织技术决定商业水平    B. 元朝商业贸易中心移至南方

C. 手工业进步依托技术革新    D. 元朝私营纺织业优势超官方

 

四、null
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4. 难度:中等

宋明理学家无私无畏、襟怀磊落的精神传承至明末清初,进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人将之延续,但彼此又有巨大差异。其中,最大的差别是后者

A. 彻底抨击宗教思想体系    B. 猛烈批判君主专制统治

C. 认为儒家学者掌握    D. 宣传民主革命思想主张

 

五、单选题
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5. 难度:中等

据统计,晚清对外贸易中主要是进口生活消费品,如1880年进口物品中棉织品、谷物、糖、煤油等生活消费品占了全年进口总额的53%。这一现象说明

A. 自然经济受到严重冲击

B. 民族企业生产受到压制

C. 洋务企业面临残酷竞争

D. 对外贸易出现严重入超

 

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6. 难度:中等

1905年,清政府向晋商们提出设立大清银行(户部银行),大体相当于中央银行的地位,要求晋商们出钱出人,但为晋商所拒:清政府于是转而提出,由政府出资,票号出人,晋商们再次拒绝;大清银行建立后,再要求票号入股,又遭拒绝。大清银行转而请浙江绸缎商筹办,结果浙江财阀最终掌握了中国金融业,晋商被淘汰出局。由此可见,晋商

A. 依附封建政治势力

B. 竞争压力巨大

C. 无法适应近代剧变

D. 经营管理失误

 

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7. 难度:中等

1940年,毛泽东曾指出:“我们所建立的政权……是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政……对于这种政权性质的明确了解和认真执行,将大有助于全国民主化的推动。”毛泽东所说的“政权”

A. 促成了国共合作抗日的局面

B. 成为边区苏维埃革命的中枢

C. 扩大了民族抗争的群众基础

D. 开创了中共民主建设的先河

 

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8. 难度:中等

1978年12月13日,邓小平在为中央工作会议闭幕讲话所准备的手写提纲中提到“自主权与国家计划的矛盾,主要从价值法则,供求关系来调节”。这说明当时的邓小平

A. 努力向国人揭示市场经济的本质

B. 已开始酝酿市场经济的发展思路

C. 正为十一届三中全会作與论准备

D. 已完成发展市场经济的完整构想

 

六、null
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9. 难度:困难

古代雅典某思想家认为,没有比政治权力分配均等更为荒谬的了,应当作为权力分配主导原则的不是一种算术的(机械的》均等,而是一种几何的(按照公民的才能来划分等级的) 均等。这一观点旨在

A. 保障公民民主权利    B. 反对贵族把持政权

C. 鼓励公民理性思考    D. 确立民主政治基础

 

七、单选题
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10. 难度:困难

1492-1595年,仅西印度群岛就向西班牙输金银20亿皮西塔(西班牙银币名)。同时,西班牙每年要运出约1500万皮西塔的金银用于购买外国的商品。葡萄牙的情况也是如此。这一现象

A. 加快了本国资本原始积累

B. 开拓了更广阔的海外市场

C. 导致欧洲国家掀起价格革命

D. 推动了“三角贸易”的形成

 

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11. 难度:困难

(题文)从法律上看,英国政府被称为“英王陛下的政府”,首相和内阁是英王的臣仆。而实际上,英王临朝而不理政,从不卷入政治斗争的漩涡,其全部政务活动根据内阁的“建议”执行。这说明

A. 英国法律具有象征性

B. 英王实际对内阁负责

C. 英国政体存在缺陷

D. 英王的法理地位较高

 

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12. 难度:困难

蒸汽机的使用是工业革命的象征。然而从技术史的角度看,早在公元1世纪末,古罗马的赫罗就已发明了最早的蒸汽机,并已达到相当高的工艺水平;在文艺复兴时代,赫罗的著作被译为多种文字出版,蒸汽机的基本知识为更多欧洲人所了解。上述现象说明

A. 人文主义者重视发展科学技术

B. 赫罗蒸汽机存在技术缺陷

C. 经济发展是各种要素的优化组合

D. 工业革命始于蒸汽机的发明

 

八、非选择题
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13. 难度:困难

阅读材料,完成下列要求。

材料一明清时期,迫于沉重的人口压力,大批破产贫民涌入长江流域的山区,进行垦殖,政府发给路费、耕牛、种子等并免征赋税。甘薯、玉米等对自然条件要求较低、南方种植更为便利的作物推广,也加速了长江流域山区的开垦。随着南方农村经济发展和劳动力供应增加,经济出现了一些新趋势。永佃制和货币地租也开始推广,城市工商业进一步繁荣,江南新兴市镇星罗密布。流民的垦殖方式十分原始,开辟农田采用撂荒式农业,砍伐林木也是不间株,只伐不植,破坏性开垦引发了长江中下游河道泥沙淤塞和水患频发。

——摘编自齐涛《中国通史教程教学参考:古代卷》

材料二随着经济发生巨变,新问题也层出不穷。狄更斯描绘兰开夏郡的焦煤镇:“一片不自然的红色与黑色,像生番所涂抹的花脸一般……到处都是机器和高耸的烟囱,无穷无尽长蛇似的浓烟,一直不停地从烟囱冒出来”。秦晤士河“已变成伦敦的公共污水沟。每天大量令人作呕的混合物随水而入,而这水就是欧洲最文明之都居民的日常饮料。”随着农村人口涌向经济发达区,城市人口超过农村,一些工商业发达城市居民的疾病和体质恶化也日益严重。此时“自由放任”之风盛行,“藐视市政当局和嘲笑地方利益已成为一种风气”,以致市政议会及官员们对河流污染的治理迟迟未起步。

——摘编自刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析明清时期流民涌入长江流域的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括中、英国经济出现的相似趋势,以及英国环境问题呈现出的不同特点。

 

 

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14. 难度:困难

阅读材料。回答问题。

材料清代各朝设立并延续到道光年间的各类賬灾和济贫机构,如粥厂、留养局、栖流所等,几乎完全实行施养手段对灾民或贫弱人员进行賬济和救助。光绪朝中后期开始,……晚清政府率先在直隶地区创办一批工艺局场所,旨在对突民、流民进行救助,以解救京城日益严重的荒政事务以及贫困、犯罪等社会危机。这类新式赈灾机构通常是设置简繁不一的生产劳动部门,侧重传授某种具体的谋生技能或手艺。如光绪三十四年,庆亲王奕劻等奏请在京师设置的9个工艺厂,即为“兴实业而惠穷黎,宗旨在教养贫民”。……光绪二十六年山西发生严重旱灾之时,巡抚锡良即迫于“库空如洗”,不得不“借资民力,乞助邻疆,以拯民命”。

光绪二十九年,山东多地大雨如注,利津黄河决口,水突严重,巡抚周馥“广求南省义绅集资协助”。次年,安徽灾情困苦,巡抚诚勋决定开办赈捐,“全赖本省外省各官坤不分畛域,广为劝捐,源源接济。

评析材料中关于清末赈灾方式的变化。

 

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15. 难度:中等

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

材料据统计,建国伊始,全国拥有各类知识分子仅200万人,当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需要。事实上,党中央已预料到中国知识分子匾乏的问题。周恩来在一次会议上说:人才缺乏,已是我们各项建设中一个最困难的问题。除此之外,就其思想状况而言,他们有着程度不同的革命性。但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响,对共产党领导的革命事业,对共产党的政策等还不了解,不熟悉。针对上述情况,党对知识分子实行了“团结、教育、改造”的政策。

党对绝大多数知识分子根据其实际情况安排了适当的工作,并开展知识分子思想改造运动,专门召开了知识分子问题会议,提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,充分体现了党对知识和知识分子的重视与尊重。这一时期党的知识分子政策从整体上看,是比较正确的,为中国现代化进程的启动创造了重要的前提条件。

——摘编自杨乔萍《建国以来党的知识分子政策及其对中国现代化的影响》

(1)根据材料并结合所学知识,概括建国初期党的知识分子政策改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,简析建国初期党的知识分子政策改革的作用。

 

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16. 难度:困难

【历史——选修4:中外历史人物评说】

材料洛伦佐·瓦拉(1407—1457)是15世纪欧洲最有影响的历史哲学家、语言学家,也是西方文献校勘与辨伪方法的开拓者之一。瓦拉出生于罗马,曾作为书记官服务于那不勒斯国王。1431年在《论快乐》一书中,他公然和罗马教延唱反调,阐发了“惟有自然才能至善”的人性论,热情赞扬享乐主义。1442年在《论修道士的誓言》里,瓦拉进一步否认政教合一是完善的政治制度,抨击天主教修道院的“发愿”制度,斥责修道士们出家入院之前宣誓的“安贫、守贞和服从”三大誓言违反“自然”生活。他指出,人的行为完全可以在圣神向善的宏观指导下发挥自由意志,达到“至善”。瓦拉最有影响的著作是1440年写成,1517年开始震惊世界、名垂千古的小册子《君士坦丁伪赠札考证》。它证明了《君士坦丁赠礼》是中世纪天主教会伪造的文件,从而否定了教皇在西欧的世俗统治权。

——摘编自菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括洛伦佐·瓦拉的思想主张。

(2)根据材料并结合所学知识,分析洛伦佐·瓦拉思想形成的背景及影响

 

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