| 1. 难度：中等 | |
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关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是 A. 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B. 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C. 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D. 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
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| 2. 难度：简单 | |
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《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民提供在雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”对上述材料的理解正确的是 A. 吸收平民参政，有利于推动改革进程 B. 议事会的任职资格开始不受财产限制 C. 雅典贵族和平民的地位日趋平等 D. 议事会开始成为城邦最高权力机关
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| 3. 难度：中等 | |
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有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国水远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相间点是 A. 君主立宪制和民主社会的构建 B. 新兴资产阶级和君主专制的斗争 C. 民主代议制和共和政体的建立 D. “权利”的诉求和“人权”的伸张
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| 4. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“当《宣言》出版的时候，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年，所谓社会主义者是指两种人。……一方面是指各种空想主义体系的信徒，……另一方面是指形形色色的社会庸医，……在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。”1847年的“社会主义”之所以“意味着资产阶级的运动”，主要是因为社会主义者( ) A．主张通过资产阶级改良实现理想社会 B．主张通过暴力革命实现理想社会 C．其理想社会在当时是根本无法实现的 D．当时尚未认识到自己的历史使命
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| 5. 难度：中等 | |
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1949年新中国诞生，解放了全国人民；1979年以后的改革开放则是中国人民另一种意义上的解放。两种解放分别侧重于 A. 政治上解放、生产力解放 B. 思想解放、生产关系解放 C. 上层建筑解放、社会制度解放 D. 民主政治解放、对外关系开放
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| 6. 难度：简单 | |
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从沿海到内地是近现代中国走向世界的共同特征。下图中既是1842年中英《南京条约》规定的通商口岸，又是我国1984年14个沿海开放城市的是
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②④⑤⑥
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| 7. 难度：简单 | |
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下列一组图片与新中国外交政策相关。这组图片表明
A. 中国政府始终贯彻同美苏和平共处的政策 B. 冷战时期美国和苏联在战略上都需要中国 C. 中国政府始终反对霸权主义维护世界和平 D. 外交政策要根据国际形势的变化不断调整
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| 8. 难度：简单 | |
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国际冷战史中心主任沈志华认为，中苏的合与分改变了冷战的走向。《全球通史》书中也说到：“1976年毛泽东逝世以后，……毛的继承者们发起了一场‘现代化’运动，……走到了‘社会主义市场经济’。……从根本上改变了冷战世界。”这反映了（ ） A．冷战是由中苏结盟而引发的 B．世界政治格局演变取决于中苏两国 C．中美关系缓和促使冷战结束 D．中国成为影响世界格局的重要因素
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| 9. 难度：简单 | |
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在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是 A. 商周遗址中出土了青铜农具，说明当时农业中普遍使用青铜工具 B. 阿里仿效欧洲国家建立了行政机构，表明埃及成为现代资本主义国家 C. 1841年—1903年清朝关税在总税收中所占比例从11%增至32%，说明清朝财政收入的结构发生变化 D. 赫鲁晓夫时苏联谷物年均产量与1945—1953年相比增加了62%，说明苏联工农业比例失调问题得到了解决
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| 10. 难度：简单 | |
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2014年12月22日《国际金融报》上有一文章《罗得斯纵贯非洲的铁路梦》中这样写道“1865年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时，猛增到44309公里，其中英国修建的铁路长达27000公里。整个非洲大陆，通过密集的铁路网，被欧洲的殖民者牢牢控制着。”英国在非洲铁路修建中处于优势的历史条件哪些 ①工业革命后资本主义迅速发展，成为“世界工厂” ②资产阶级代议制发展，国内政治稳定 ③殖民扩张，确立“海上霸主”地位，拥有了最广阔的海外殖民地 ④黑奴贸易兴盛，奴役非洲黑人 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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“方今机器之利，粤人知其益者，十之八九；两江闽浙，十之二三；河洛以北，万不得一。名卿巨公，以为是者半，以为非者亦半。”对此解读准确的是 A. 当时中国人重农思想依然 B. 近代工业意识远未深入人心 C. 近代工业地区发展非常不平衡 D. 沿海地区大都赞同近代工业
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| 12. 难度：中等 | |
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由于大跃进的发动，全民大办工业，以钢为纲，大量农村劳动力流向城镇，使我国工业化和城市化在脱离农业的基础上超常规发展，带来了大量不利因素，导致后来的逆城市化现象出现。这一时期指的是 A. 1956—1957年 B. 1958—1960年 C. 1961—1965年 D. 1966—1977年
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| 13. 难度：简单 | |
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载：“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国……使中国成为世界上的一个大强国，被人不安地看作是一个令人畏惧的好斗的国家，而不是一个投以贪婪的目光、即将被瓜分的弱国。”这里的“改变”指 ①“推行一种统一的、全能的结构，并将它扩展到每个城市、村庄和家庭” ②“削弱陈旧的家庭体制、结束妇女的低下地位” ③“恢复中华人民共和国在联合国的合法席位” ④“将统治权力交给人民，保障个人权利、恢复自由市场秩序” A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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“没有自由的秩序和没有秩序的自由同样具有破坏性。”以下不能说明这一观点的是 A．1929—1933世界性经济危机的爆发 B．法国大革命的爆发 C．斯大林体制的僵化 D．古巴导弹危机的出现
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| 15. 难度：中等 | |
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政府的经济政策往往影响到国家经济的走势。依据1917年到1928年苏俄（苏联）经济政策分析，其经济成长走势示意图最可能是 A. B. C. D.
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||
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下面是某同学在学习“经济全球化”时遇到的一个问题，其中前后对应正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 17. 难度：简单 | |
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周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该 A. 发挥楷模和教化作用 B. 顺应天意，无为而治 C. 统一信仰和社会规范 D. 用礼义道德遏制人欲
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| 18. 难度：简单 | |
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西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是 A. 普罗塔格拉——人的理智本性和道德本性是统一的 B. 薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长 C. 伏尔泰——私有制是人类不平等的起源 D. 康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由
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| 19. 难度：简单 | |
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从洋务运动“中学为体，西学为用” 到康有为“托孔改制”，从三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因为 A.中国半殖民地半封建社会逐步加深 B.西方列强的侵入，西学涌入中国 C.中国社会的变化和逐步转型 D.知识分子思想逐渐激进
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| 20. 难度：简单 | |
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延安13年与改革开放30年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标志是：拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。主要表现分别是 A．确定“和平”“民主”方针、确立“依法治国”方略 B．实行全面抗战路线、提出建立社会主义市场经济体制 C．建立抗日民族统一战线、新时期党的基本路线形成 D．毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏。而不可厉以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。 ——摘自《淮南子·要略》 材料二（变法）行之十年……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——摘自《史记·商君列传》 材料三从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间，秦军同六国共作战65次。秦军战绩：全胜58次；未获全胜或互有胜负3次；败北4次。 ——摘编自栗劲《秦律通论》 请回答： （1）材料一从哪四个方面概述商鞅变法的条件？ （2）综合上述材料，分析商鞅变法的特点和作用。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安。今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？” ——《魏书·高祖纪上》 材料二自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 ——摘自【北魏】杨衒之《洛阳伽蓝记》 材料三北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 请回答： （1）材料一反映了怎样的社会问题？为了解决上述问题，北魏孝文帝采取了怎样的措施？作用如何？ （2）根据材料二、三并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步意义。并谈谈你对当时民族关系的认识。
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| 23. 难度：困难 | |
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阅读下列材料： 材料一“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。” ——《临川先生文集·上五事札子》 材料二臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用；敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。” ——《续资治通鉴长篇》卷 材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年。滔滔之势，一往而不反矣。 ——《日知录·宋世风俗》 请回答： （1）材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？ （2）材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法？ （3）材料二、三的相同点、不同点是什么？ （4）三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。
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