| 1. 难度：中等 | |
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有学者将孔子视为平等主义者，这是因为孔子主张 A. 克己复礼 B. 为政以德 C. 民贵君轻 D. 有教无类
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| 2. 难度：简单 | |
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董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是 A. 君主专制制度空前加强 B. 体现了儒家思想的新发展 C. 制约了君主的专制权力 D. 形成“天人合一”的哲学观
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| 3. 难度：中等 | |
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太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校，汉代太学中教学的主要内容有（ ） ①《诗》 ②《书》 ③《墨子》 ④《春秋》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 A. 天体运行法则 B. 社会发展规律 C. 封建道德规范和等级秩序 D. “天人感应”理论
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| 5. 难度：中等 | |
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据说，昼夜苦思的王阳明，终于在一个夜梦中豁然开朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。这从侧面说明王阳明“求理”的途径是 A. 圣人托梦 B. 内心自省 C. 行万里路 D. 读万卷书
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| 6. 难度：困难 | |
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《清史稿》对顾炎武评价道：“炎武之学，大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷原究委，考正得失。”这段材料的核心是 A. 顾炎武的学风是务实的 B. 顾炎武强调做学问要经世致用 C. 顾炎武反对专制统治 D. 顾炎武关心百姓疾苦
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| 7. 难度：困难 | |
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“为什么现代科学只在欧洲而没有在中国文明(或印度文明)中发展起来？……为什么在公元前1世纪至公元15世纪之间，中国文明在应用人类关于自然的知识与人类的实际需求方面比西方文明要有效得多？”据此分析古代中国科学技术的主要特点是( ) A. 政府是科研的主要组织者 B. 实用技术发达 C. 普遍重视科学实验 D. 形成了比较完整的古代科学理论体系
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| 8. 难度：中等 | |
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有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是 ①《清明上河图》 ②程朱理学 ③元曲 ④小说 ⑤汉赋 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文化的发展趋势是 A. 逐渐平民化 B. 逐渐贵族化 C. 逐渐宗教化 D. 逐渐神秘化
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| 10. 难度：简单 | |
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中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是 A. 隶书 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书
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| 11. 难度：困难 | |
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林则徐第六代嫡孙女林岷女士曾耗时13年写成《林则徐与中国图录》一书。林女士在书中写的内容不可能有( ) A. 林则徐组织人员翻译外国报刊，了解西方 B. 林则徐主张实行君主立宪制，富国强兵 C. 林则徐主张整顿水师，抵抗外国侵略 D. 林则徐是近代中国开眼看世界的第一人
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| 12. 难度：中等 | |
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近代中国有人提出：“议院者，公议政事之院也。……使昏庸之君无所施其虐，跋扈之君无所擅其权……”从中可以看出此人主张在中国实行（ ） A、君主专制制度 B、君主立宪制度 C、议会内阁制度 D、民主共和制度
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| 13. 难度：困难 | |
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史学界认为：新三民主义的重要问题是认识到了民族的敌人，明确指出各个阶层的中国人应当共同努力的方向。这里的“新三民主义”主要“新”在( ) A. 提出了反对帝国主义的斗争目标 B. 具有鲜明的社会主义革命目标 C. 突出了无产阶级的重要作用 D. 代表了中国最先进的革命理论
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| 14. 难度：简单 | |
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从人文精神角度来看，下列科技成就中最有价值的是 A. 网络技术 B. 籼型杂交水稻 C. “两弹一星” D. 火药
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| 15. 难度：中等 | |
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新时期以来，邓小平强调：“无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行‘百花齐放，百家争鸣’的方针。”“这是三中全会决定了的，现在重申一遍，不允许有丝毫动摇”。据此我们可以判断 ①“双百”方针得到恢复 ②新时期文化事业又走上了健康的轨道 ③“双百”方针具有长久性的指导意义 ④文化事业成为我党的工作重心 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②④④
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| 16. 难度：简单 | |
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1956年5月，中宣部部长陆定一发表讲话说：“我国的历史证明，如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞。相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展。”这一讲话 A. 强调多研究历史以服务现实 B. 有利于“双百”方针的全面贯彻 C. 方便了文学领域的统一领导 D. 提高了文艺工作者的社会地位
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| 17. 难度：中等 | |
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1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是 A. 否定了群众推荐制度 B. 实现了“学而优则仕” C. 提供了平等竞争的权利 D. 为下乡知识青年提供出路
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| 18. 难度：简单 | |
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1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是（ ） A. 科技是第一生产力 B. 加强教育，提升民族素质 C. 实施科教兴国战略 D. 科技转化为生产力，增强国力
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| 19. 难度：中等 | |
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邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有 ①提出“三个面向”的指导方针 ②国民教育体制初步形成 ③颁布《义务教育法》 ④实行“科教兴国”发展战略 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 20. 难度：困难 | |
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智者学派运动被看作是西方人文精神的滥觞，其代表人物普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，其核心思想内容是( ) A. 强调追求真理 B. 人是万物的尺度 C. 尊崇理性，强调道德作用 D. 提倡人性，强调道德和知识合二为一
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| 21. 难度：简单 | |
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苏格拉底认为：“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。”据此可知，苏格拉底主张 A. 美德即知识 B. 拯救人类心灵 C. 认识你自己 D. 追求生命价值
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| 22. 难度：中等 | |
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14、15世纪的意大利人自觉地意识到自己正生活在一个新的时代。这个时代的“新”在于( ) A. 人文精神的复兴 B. 社会契约论普及 C. 新教的广泛传播 D. 代议制度的确立
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| 23. 难度：困难 | |
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文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”，这句话表明了( ) A. 文艺复兴前后，人神主导地位的变化 B. 文艺复兴让人们有了真正的现世生活 C. 文艺复兴第一次把人放到世界和社会中心看待 D. 文艺复兴后，人在反对神的存在以及对人的束缚后的人性自由
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| 24. 难度：简单 | |
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马丁·路德说：“人人该以《圣经》为独一无二的真理来源。”该观点意在 A. 主张“因行称义” B. 否定神学 C. 倡导人性解放 D. 宣扬“因信称义”
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| 25. 难度：困难 | |
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之所以说宗教改革发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，主要是因为它( ) A. 旨在冲破封建专制制度的藩篱 B. 使人们获得灵魂自救的自主权 C. 使人开始摆脱基督教神学的束缚 D. 使人开始从神灵和自然的控制下觉醒
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| 26. 难度：困难 | |
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洛克在《政府论》中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众……这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制定法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”引文表明他主张 A. 君主立宪 B. 人民主权 C. 社会契约 D. 三权分立
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| 27. 难度：困难 | |
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孟德斯鸠认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一个人的专制”。其观点的核心是 A. 没有完美的政体形式 B. 强调权力的制约平衡 C. 提倡社会契约论思想 D. 主张实行人民的自治
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| 28. 难度：中等 | |
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当爆发于18世纪的这场运动使“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”时，它所产生的重大政治影响是( ) A. 促进了欧洲人思想的进一步解放 B. 根据资产阶级利益构建政治制度 C. 动摇了欧洲对罗马教廷的迷信 D. 彻底摧毁了欧洲人的宗教信仰
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| 29. 难度：简单 | |
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爱因斯坦在一次学术研讨会上幽默的说：“牛顿，请原谅我。”这样说是因为他 A. 否定了牛顿力学体系 B. 创立了万有引力定律 C. 否定了牛顿的时空观 D. 成功解释了光电效应
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| 30. 难度：中等 | |
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牛顿在《自然哲学的数学原理》序言中说：“哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些方法论证其他的现象。”据此，牛顿注重 A. 总结前人的理论研究成果 B. 实验和数学运算的有机结合 C. 实验、理论和应用相结合 D. 运用哲学原理解释自然现象
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| 31. 难度：简单 | |
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“它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！”这里的“它”是指( ) A. 经典力学 B. 进化论 C. 量子论 D. 相对论
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| 32. 难度：简单 | |
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1859 年11月24日清晨．伦敦几家书店的门口人声鼎沸．人们争先恐后地排队购买刚出版的新书．书中的观点动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论．材料中“新书”宣传的主要观点是（ ） A．自由落体定律 B．经典力学体系 C．生物进化理论 D．细胞研究成果
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| 33. 难度：中等 | |
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1995年长春出版社出版《蒸汽机打出的天下——英国工业革命》，在这本书中不可能出现的内容是 ( ) A．通信电缆开始铺遍全世界各个主要地区 B．英国确立了自己的世界霸权地位 C．其他国家纷纷从英国引进机器和技术 D．亚非拉地区也开始受到工业革命的影响
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| 34. 难度：中等 | |
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19－20世纪，自然科学取得了一系列辉煌成果，下列对应关系中错误的是( ) A. 牛顿力学体系的建立——近代科学形成的标志 B. 麦克斯韦发现电磁感应现象——开辟人类用电的新时代 C. 爱因斯坦的相对论——创立了一个全新的物理学世界 D. 计算机与网络技术的发展和广泛应用——标志着人类进入了信息化时代
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| 35. 难度：中等 | |
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某校举办一次文艺活动，邀请了一些专家学者来校演讲，演讲的题目包括：《歌德的诗歌创作》《拜伦与希腊独立运动》《雨果的小说艺术》等。这次文化活动的主题应当定为( ) A. 启蒙运动的学术 B. 印象派的艺术风格 C. 浪漫主义的文艺 D. 后现代主义的艺术
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| 36. 难度：简单 | |
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下列有关《人间喜剧》的说法，正确的是( ) A. 作者是雨果 B. 具有现代主义文学的风格 C. 描绘的是18世纪美国的社会生活 D. 被誉为资本主义的“社会百科全书”
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| 37. 难度：简单 | |
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“他们把颜料倒在画布上，然后用抹布将颜料擦去，最后出售他们的杰作——抹布。”这段话描述的画家风格应该属于哪一美术流派 A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 印象画派 D. 现代主义
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| 38. 难度：简单 | |
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下列对音乐家的赞誉，不符合实际的是( ) A. “歌曲之王”舒伯特 B. “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯 C. “乐圣”贝多芬 D. “猫王”格里菲斯
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| 39. 难度：简单 | |
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1956年，美国人普遍认为“对孩子影响最大的有四样东西”，这四样东西除了家庭、教堂和学校外，还有( ) A．电影 B．报纸 C．电视 D．互联网
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| 40. 难度：中等 | |
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阅读下列材料: 材料一 至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。 ——普罗塔哥拉 材料二 世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。 ——马丁·路德《致德意志贵族书》 材料三 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答: 材料一表明普罗塔哥拉对神持何态度?分析其产生的社会根源。 （2）材料二反映了马丁·路德的什么观点?分析其产生的思想因素。 （3）根据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的? (4)纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。
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| 41. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 完成英国工业革命的核心人物是工匠的儿子瓦特，是铁匠的儿子法拉第，是农夫的儿子焦耳。他们自小就生活在生产实践第一线，他们勤奋好学，并能自觉接受科学对技术的指导。更令人惊讶的是，这三位平民出身的发明家都有自己从事科学实验的实验室！他们“自主创新”的精神赢得全社会的普遍尊敬，这也是技术和科学相互交融最光辉的典范。 材料二 对于世界来说，工业革命改变了西方文明同世界其他民族的关系。原本在西方文明视野之外的美洲和澳大利亚彻底西方化(欧洲化)。工业革命对生产的促进拉动了欧洲对世界原料和市场的需要，而工业革命的剩余资本也四处奔走，这一切都促进了欧洲对世界的殖民活动。同时，即使在一些不完全属于欧洲强国殖民地的地方，例如中国，也迫使其成为欧洲的附属国。 (1)根据所学知识回答材料一中平民发明家做出的重大贡献并简析其意义。(任答两位即可)从英国工业革命来看，“自主创新”需具备哪些条件？ (2)结合材料二及所学知识，分析工业革命是怎样改变“西方文明同世界其他民族的关系”的。
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| 42. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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材料一下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计情况
材料二《全球通史》一书中曾列出古代中国传播给西方并对其造成影响的诸多发明：钻井技术1126年传入欧洲；冶金鼓风机1200年传入欧洲；铸铁1300年传入欧洲；1340年在意大利的法布里亚诺建立了第一个造纸的作坊；活塞风箱，1500年传入欧洲；旋转风扇1556年传入欧洲…… 材料三新中国的科技成就
（1）根据材料一，分析中国古代科技发展的特点。材料二说明了什么？16世纪欧洲诞生了近代科学，中西方科技地位发生逆转。联系所学知识分析，为什么近代科学没有在中国产生？ （2）材料三表明20世纪70年代前后，中国科技发展的重心有何变化？新中国成立以来科学技术的进步产生了怎样的影响？
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