| 1. 难度：中等 | |
|
普罗泰戈拉认为，法律和道德规范不是自然产生的或由神的意志产生的，而是人为的产物，是人们约定下来的。据此可知普罗泰戈拉 A. 强调了人的地位和作用 B. 认为感觉是真理的标准 C. 夸大了认识的主观感觉 D. 说明人类的渺小和无知
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
824年，诗人元稹为白居易《长庆集》写的序文中说到，有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。这反映出 A. 唐代的雕版印刷品已成为商品 B. 唐代雕版印刷仅限于印刷诗集 C. 唐代城市已彻底突破坊市界限 D. 唐政府非常重视印刷术的推广
|
|
| 3. 难度：困难 | |
|
1880年，美国建立了第一个发电站，90年代末，美国已有2700座发电站，发电量已达到248亿千瓦时，而英国同期只有45亿千瓦时。各项电器发明广泛应用于美国的工业、交通和公共事业部门。材料说明美国 A. 基本实现了电气化 B. 取代英国世界第一的地位 C. 成为工业革命中心 D. 生产集中推动生产力发展
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
1875年，郑观应在《易言》中写道：泰西列国“设有上下议院”。“所冀中国上效三代之遗风，下仿泰西之良法，体察民情，博采众议。”这一认识 A. 是对中体西用的具体表述 B. 奠定维新变法的理论基础 C. 对洋务派的思想有所突破 D. 反映了顽固派的政治主张
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
1978年12月，邓小平指出：“现在立法的工作量很大，人力很不够，因此法律条文开始可以粗一点，逐步完善。有些法规地方可以先试搞，然后经过总结提高，制定全国通行的法律。修改补充法律，成熟一条就修改补充一条，不要等待‘成套设备’。”这说明在立法问题上，邓小平 A. 着力构建社会主义法制体系 B. 倡导解放思想和实事求是的精神 C. 注重地方与中央、点与面结合 D. 强调循序渐进并与社会发展相适应
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
1950年初，全国教育工作会指导意见突出两点：其一、以老解放区教育经验为基础，吸收苏联经验；其二、创办人民大学，举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。这说明当时的教育 A. 服务社会主义 B. 照搬苏联经验 C. 强调意识形态 D. 脱离生产实际
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
18世纪末19世纪初，西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。与创作风格相同的是 A. 《巴黎圣母院》 B. 《钢铁是怎样炼成的》 C. 《人间喜剧》 D. 《百年孤独》
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
早期印象派画家认为“物体的固有色是不存在的”，他们的使命便是忠实地刻画在变动不居的光照条件下的景物的“真实”。可见，这一画派强调 A. 景色的虚幻特征 B. 个体感受的表达 C. 景物的瞬间真实 D. 景物的细节描绘
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。导致默片出现这种特点的主要因素是 A. 大众审美的倾向 B. 话剧风格的影响 C. 电影技术的限制 D. 表演技能的突破
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
黄仁宇在《中国大历史》中写道：“如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年列强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指 A. 资产阶级维新派宣传变法思想 B. 资产阶级革命派宣传民主思想 C. 激进民族主义者宣传民主科学 D. 先进知识分子宣传马克思主义
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
“如果说，民主革命没有自己的一定任务，没有自己的一定时间，而可以把只能在另一个时间去完成的另一任务，例如社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做‘毕其功于一役’，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”该论断出自 A. 《湖南农民运动考察报告》 B. 《井冈山的斗争》 C. 《新民主主义论》 D. 《论十大关系》
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
伏尔泰指出：“自然法面前人人生而平等，这最自然不过；然而从各种实际出发，现实又是荒诞不经的事实上的不平等。这种事实上的不平等，使得个人享有自由的能力或权力不同，进而使得自由是有差别而非同等的。”这表明伏尔泰 A. 违背了理性主义精神 B. 否定了天赋人权学说 C. 不反对封建特权等级 D. 认为自由是不平等的
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。阅读材料，回答问题。 材料一注意体育的练习；重视广泛的智力教育；在教学方面注意教学的吸引力，估计到学生的兴趣和采用新的教学方法；提倡美育等。 ——（法国）教育家拉伯雷（1494—1553） 材料二1920年北洋政府教育部通令全国，宣布逐步改用国体文，教科书进入以白话文为形式的新阶段。为适应教科书文体的改革，商务印书馆编撰出版了《新法教科书》也全部采用白话文。 ——贾平安《商务印书馆与中国近代教育》 材料三我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十多亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家都比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会制度，我们的目标就有把握达到。现在一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪的主力军。 ——1985年5月邓小平在全国教育工作会议上的讲话 请回答： （1）根据材料一，分析拉伯雷的教育观。 （2）据材料二并结合所学知识，指出近代中国白话文的首倡者及其代表作。指出推动教科书文体改革的根本因素及其客观作用。 （3）材料三中邓小平是如何论述教育的力量的？其理由何在？举例说明新时期我国教育发展和改革的具体措施？
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题: 材料一 1905年春，严复与孙中山在伦敦会面。严复说:“以中国民品之劣,民智之卑，即有改革，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于乙。为今之计，惟急从教育上著手，庶几遂渐更新乎?”中山先生曰:“俟河之清，人寿几何! 君为思想家，鄙人乃实行家也。” ——严复《候官严先生年谱》 材料二 章太炎说:“公理之末明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。” ——《驳康有为论革命传》 材料三 1930年，毛泽东说: 我们党内有一部分同志还缺少正确的认识……如果认情了中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地……就会明白红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式。 (1)结合材料一，指出材料中严复和孙中山关于中国出路问题的不同观点。 (2)阅谈材料二，概括章太炎的政治观点。联系所学知识，分析19世纪末20世纪初中国民主革命思想出现的背景 (3)根据材料三并结合所学知识，分析毛泽东言论反映的社会状况及主张。
|
|
