| 1. 难度：简单 | |
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古代一位思想家曾说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。”这位思想家是 A. 孔子 B. 苏格拉底 C. 庄子 D. 亚里士多德
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| 2. 难度：简单 | |
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在中国历史上被称为“千古一帝”的秦始皇采取一系列措施，建立了中央专制集权的国家。这些措施包括 ①皇帝制 ②郡县制 ③刺史制 ④三公九卿制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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唐太宗看到进士科人才济济，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”此言本质上反映了 A. 察举制网罗了天下英才 B. 中央官学培养大量政治人才 C. 科举制适应了专制集权 D. 科举制推动选官制度的发展
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| 4. 难度：简单 | |
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有学者认为，“克伦威尔领导了英国资产阶级革命，顺应了历史发展潮流”。这里的“潮流”是指 A. 资本主义的发展 B. 《民法典》的最终颁布 C. 海上霸权的确立 D. 资产阶级共和国的建立
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| 5. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“集权是国家的本质、国家的生命基础，而集权不无道理正在于此。每个国家必要力求实现集权，每个国家从专制君主政体到共和政体止，都是集权的。”下列史实中，不能佐证这一观点的是 A. 克伦威尔就任终身护国公 B. 华盛顿力辞连任第三届总统 C. 拿破仑建立法兰西帝国 D. 苏维埃政府将全部企业收归国有
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| 6. 难度：简单 | |
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下列为美国某课程目标的部分内容：第一，帮助学生清楚地了解其思想的核心概念，例如异化、资本、共产主义和剩余价值；……第三，这门课应帮助学生大致熟悉其思想出现时的历史背景和思想趋势，其中包括欧洲哲学史、政治学、经济学，以及欧洲殖民主义和资本主义的发展。该课程研究的历史人物最有可能是 A. 马克思 B. 凯恩斯 C. 列宁 D. 斯大林
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| 7. 难度：中等 | |
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毛泽东在延安会见美国记者斯诺时说：“因此我们拥护议会形式的代议制政府、抗日救国政府、保护和支持一切人民爱国团体的政府。如果成立了这样的一个共和国，中国的各苏区就成为其中的一部分。”这表明中共 A. 打算学习美国民主政治模式 B. 欲与国民党开展第二次合作 C. 准备与国民党协商和平建国 D. 找到适合中国国情革命道路
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| 8. 难度：中等 | |
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改革开放以来，在邓小平有中国特色社会主义理论指导下，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列不属于邓小平理论内容的是 A. 经济改革和对外开放 B. 一国两制，和平统一 C. 科学技术是第一生产力 D. 社会主义工业化和改造并举
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| 9. 难度：简单 | |
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詹天佑主持修建了由中国人自行筹款、勘测、设计和建造的第一条铁路——京张铁 路。除此之外，他为中国铁路事业做出的重大贡献还有 ①主持修建了吴淞铁路 ②建造19世纪末中国最长的滦河铁路大桥 ③发明新式气压沉箱法建造铁路桥墩 ④支持保路斗争，捍卫铁路主权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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一代又一代科学家们的努力，推动了人类近现代物理学的三次革命。下列各项中，与第三次物理学革命对应正确的是 A. 哥白尼、伽利略——建立天体运行理论 B. 伽利略、牛 顿——建立完整的力学体系 C. 法拉第、麦克斯韦——创立电磁场理论 D. 爱因斯坦、普朗克——创立相对论和量子理论
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| 11. 难度：简单 | |
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1972年，在联合国教科文组织的倡导下各国通过了《世界遗产公约》。根据这一公约，世界遗产可划分为 ①文化遗产 ②自然遗产 ③非物质文化遗产 ④文化和自然双重遗产 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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金字塔是世界著名文化遗产，承载着古代埃及人民的智慧和历史。埃及历史上，规模最大、结构最复杂的金字塔是 A. 胡夫金字塔 B. 哈佛拉金字塔 C. 昭塞尔金字塔 D. 孟卡拉金字塔
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| 13. 难度：中等 | |
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下图为“雅典卫城建筑平面图”，它反映了雅典卫城
A. 妙用山地地形的建筑设计 B. 建筑群主次分明、高低错落 C. 整体建筑呈现不规则布局 D. 宗教信仰与军事防御相结合
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| 14. 难度：简单 | |
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欧洲目前拥有的世界文化遗产最多，神庙和教堂是这些文化遗产宝库中的璀璨明珠。下列神庙和教堂中，能见证罗马文艺复兴兴盛历史的世界文化遗产是 A. 万神殿 B. 帕特农神庙 C. 西斯廷小教堂 D. 圣母玛利亚大教堂
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| 15. 难度：简单 | |
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古希腊雕塑家塑造了许多体型健美、形象逼真的神灵雕塑，而文艺复兴时期意大利画家则绘制了众多阳光健康、富于生活气息的诸神画作。这主要反映了 A. 基督教对欧洲影响深远 B. 西方“人神共体”神道观 C. 西方对人体艺术的推崇 D. 人文主义的勃兴与传承
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| 16. 难度：简单 | |
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有学者认为，“对于我国的唐、元、清三朝而言，长城已失去了其存在的价值。”该学者主要是质疑长城的 A. 历史文化价值 B. 军事防御功能 C. 建筑艺术风格 D. 民族融合作用
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| 17. 难度：简单 | |
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下图是秦始皇陵兵马俑中部分秦俑的头部造型图。这些图有助于我们了解秦代的
①生活习俗 ②制陶工艺 ③军事实力 ④尊卑等级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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颐和园被誉为“皇家园林博物馆”，汇集了多种园林建筑风格。其中具有西洋风格 的建筑是 A. 乐寿堂 B. 四大部洲 C. 无梁殿 D. 白色石舫
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| 19. 难度：简单 | |
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中国传统建筑蕴含着与周围自然环境和谐统一的“道法自然”观念。能经典诠释这一观念的世界文化遗产有 ①颐和园 ②皖南古村落 ③平遥古城 ④明清故宫 A. ①② B. ①③④ C. ②④ D. ②③④
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| 20. 难度：简单 | |
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被喻为“近代百戏之祖”的昆曲，在明朝中叶经过一批戏曲艺术家革新后，逐渐传播到全国各地。在明嘉靖、隆庆年间，对昆腔革新有突出贡献的是 A. 汤显祖 B. 梁辰鱼 C. 顾坚 D. 魏良辅
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| 21. 难度：简单 | |
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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（一战）最重要的背景因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系、势不两立的民族主义愿望和不可逆转的军事时间表。”对此理解正确的是 A. 经济竞争是一战爆发的根本原因 B. 欧美列强在一战前均已制定作战计划 C. 两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因 D. 塞尔维亚追求民族自治是一战爆发的直接原因
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| 22. 难度：简单 | |
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马恩河战役结束后，德军总参谋长认为德国“已经输掉了战争”。这是因为 A. 德军主力部队被消灭 B. 德国军事上犯了严重战略错误 C. 德军由进攻转入防御 D. 德国难以承受长期战争的消耗
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| 23. 难度：简单 | |
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2017年11月11日，英国首次在正式活动中纪念参与一战的中国劳工。一战华工的事迹终于在第一次世界大战停战纪念日这天，被英国主流社会提及和铭记。中国劳工赴欧参战发生于 A. 晚清政府时期 B. 南京临时政府时期 C. 北洋政府时期 D. 南京国民政府时期
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| 24. 难度：简单 | |
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下图是第一次世界大战前后的欧洲疆域变化图。导致这些变化发生的原因有
①重新划分战败国的疆界 ②俄国建立世界上第一个社会主义国家 ③以“集体安全”原则分割战败国殖民地 ④在“民族自决”原则基础上重划国家边界 A. ①② B. ②③④ C. ①③ D. ①②④
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| 25. 难度：简单 | |
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学者资中筠说：“美国虽然没有参加‘国联’，后来1922年在美国主导下召开的华盛顿九国会议等于替代‘国联’达成了一些重要的国际协议。”这反映美国 A. 试图影响和领导世界 B. 占据了世界道义的制高点 C. 事实上成了世界霸主 D. 彻底摆脱“中立主义”束缚
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| 26. 难度：中等 | |
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洛温海姆指出：“张伯伦是一个深深爱好和平的人物……当他历历在目地回想起1914至1918年世界大战的恐怖和损失时，他深深相信，另一次大战对大不列颠和欧洲都是一场大灾难，因此必须几乎不惜一切代价地避免它。”材料 A. 说明了二战爆发的根本原因 B. 揭露了“慕尼黑阴谋”的本质 C. 指出了一战后英国实力衰退 D. 说明一战对二战爆发有影响
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| 27. 难度：中等 | |
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在法国投降的第一个纪念日，德军550万人的庞大部队分三路向苏联发动了突然袭击，苏德战争爆发。这场战争爆发的主要背景有 ①德、意、日军事同盟的正式结成 ②“海狮计划”的实施受挫 ③《大西洋宪章》的发表 ④《苏德互不侵犯条约》的签订 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 28. 难度：中等 | |
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下图为纳粹德国进攻示意图，与图中数字①②③④对应的国家是
A. 法国、英国、奥地利、苏联 B. 英国、法国、奥地利、苏联 C. 英国、奥地利、法国、美国 D. 英国、法国、奥地利、美国
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| 29. 难度：简单 | |
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某历史学习小组将二战中的中途岛战役、阿拉曼战役和斯大林格勒战役归为了一类。他们归类的标准最有可能是 A. 与德作战 B. 以少胜多 C. 重大转折 D. 战略决战
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| 30. 难度：中等 | |
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二战某战役是“世界战争史上规模最大的两栖登陆战役；它的成功实施，标志着西欧第二战场的正式开辟”。盟军决策实施该战役的地点是 A. 开罗 B. 德黑兰 C. 雅尔塔 D. 波茨坦
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| 31. 难度：中等 | |
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藏族人民在圣洁的雪域高原创造了灿烂的文化。阅读材料，回答问题。 材料一
材料二 不同的民族构成了各自不同的文化，而文化是以客观的共同要素——语言、历史、宗教、习俗、典章制度，以及主观的人们自我认同来界定的。……任何民族政策的制定不是基于对文化歧异的充分认识的基础上都是难以理解和不可想象的。 ——周庆智《关于民族问题的几点看法》 请回答: （1）材料一图中的建筑主要建造于什么时期？根据材料一并结合所学知识，概述其建筑特色。 （2）用一句话概括材料二的主要观点。结合所学，列举能支撑这一观点的清政府治理西藏的举措，并指出清政府处理西藏问题的基本特点。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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甘地被誉为“圣雄”，领导了印度的民族解放运动。阅读材料，回答问题。 材料一 (甘地主义)它包括四个基本内容：（1）宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合的政治哲学；（2）争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合体的政治思想；（3）以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；（4）发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆斯林团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•上卷》 材料二 1926—1945年上海《申报》甘地报道数量统计表
——摘编自应厚非、陈舒慧《<申报>甘地报道趋势研究(1922-1949)》 请回答： （1）根据材料一，概括甘地主义的主要内涵。简要分析甘地主义在印度民族解放运动中的积极作用。 （2）根据材料二，指出1926—1945年《申报》有关甘地报道数量的高峰期。结合所学知识，简要分析1930—1934年《申报》对甘地报道数量激增的原因。
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