| 1. 难度：简单 | |
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孔子55岁时离开鲁国，周游列国10多年，主要是为了 A. 传播礼乐文化 B. 实现其政治理想 C. 了解各诸侯国的国情 D. 联系他国攻打鲁国
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| 2. 难度：简单 | |
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下图是孔子周游列国图。当时孔子的主张为什么没能被诸侯国采纳
A. 孔子的思想太落后，不能促进社会的发展 B. 孔子低贱，人微言轻 C. 孔子思想太深奥，人们无法理解和接受 D. 孔子思想不符合当时的时代要求
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| 3. 难度：简单 | |
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《论语·颜渊第十二》载：齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”齐景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A. 忠孝有道，人际关系要和谐 B. 政在爱民，国君要严于律己 C. 仁者爱人，理解和体贴他人 D. 克己复礼，人们应贵贱有序
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| 4. 难度：简单 | |
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孔子家的马棚失火，他先问是否有人受伤，不问马。此事反映了孔子的哪一思想 A. 礼 B. 仁 C. 中庸 D. “君子”
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| 5. 难度：简单 | |
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（题文）有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张 A. 无为而治 B. 中庸 C. 轻徭薄赋 D. 有教无类
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| 6. 难度：简单 | |
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山东某地有一楹联“仲尼若不删订六经，何处觅中华民族文化？杏坛（注：学校）早已昭告天下，此间有东亚炎黄子孙。”该联褒扬的是 A. 黄帝 B. 孔子 C. 孟子 D. 司马迁
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| 7. 难度：简单 | |
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孔子的学生冉有胆小怕事，遇事畏缩，孔子就教导他凡事要抓紧，要立刻去做；仲由敢作敢为，但做事鲁莽，孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄后再去做。这反映出孔子在教育上主张 A. 启发诱导 B. 循序渐进 C. 因材施教 D. 有教无类
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| 8. 难度：简单 | |
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文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子，最主要的原因是（ ） A. 孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有现实意义 B. 孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰 C. 有教无类，因材施教，学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育 D. 其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流
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| 9. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二联合国教科文组织设立国际“孔子教育奖”，主要奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项，也是联合国教科文组织最高级别的国际奖项。 请完成： （1）材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？ （2）请结合所学知识，说明孔子被称为“万世师表”的原因。 （3）结合所学知识，说明联合国教科文组织设立“孔子教育奖”的原因。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一
材料二齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。” ——《论语·为政》 请回答： （1）阅读材料一中的图片，你获得了哪些信息？ （2）依据材料二，概括孔子的主要政治观点。 （3）孔子的思想精华对我们现代的精神文明建设有什么重要意义？
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