| 1. 难度：中等 | |
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原因 （1）根本原因：___________已成为资本主义发展的严重障碍。 （2）思想条件：___________动摇了封建统治的思想基础。 （3）直接原因：以___________为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽。
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| 2. 难度：中等 | |
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过程 （1）革命酝酿：1789年，在三级会议上，第三等级组成国民议会，后改称___________，着手制定宪法。 （2）革命爆发：7月14日，巴黎人民起义，攻陷___________。
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| 3. 难度：中等 | |
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君主立宪派的统治 （1）对法国社会的初步改造 ①制定了一系列废除___________的法令。 ②通过《___________》，从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之。 ③颁布《___________》，宣布法国为君主立宪制国家，保留君主制。 （2）统治结束 ①原因：面对国内外旧势力的猖狂进攻，___________显得软弱无力，甚至走向人民的对立面。 ②概况：1792年8月，人民发动武装起义，占领王宫，逮捕监禁了国王。
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| 4. 难度：中等 | |
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条件 （1）政治前提：八月起义推翻了波旁王朝，结束了君主立宪派的统治。代表___________利益的吉伦特派控制了立法议会，并掌握了行政大权。 （2）主要条件：人民群众的积极推动，___________取代立法议会。 （3）阶级条件：共和主义者联合起来。 （4）军事条件：1792年，___________大捷极大地鼓舞了法国人民的斗志，促使他们采取更激进的措施。
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| 5. 难度：中等 | |
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建立 （1）诞生：1792年9月，___________宣布法兰西第一共和国成立。 （2）巩固：1793年初，处死国王___________，民主力量取得了决定性的胜利。
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| 6. 难度：中等 | |
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根据史料，概括法国大革命的历史意义。列宁是怎样看待法国大革命的性质的？
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一（1789年6月，当时国民议会主席）巴伊先生发言：我请求我和秘书们首先宣誓；他们随即按照下述文字进行宣誓：“我们立誓，绝不与国民议会分离，在王国宪法的制定和巩固于坚实的基础之上以前，誓必集会于环境所要求的任何地点。”全体议员都在主席面前宣读了同样的誓词（史称“网球场宣誓”）。 ——吴绪《十八世纪末法国资产阶级革命》 材料二（1791年7月17日，哥德利埃俱乐部召集巴黎群众于马斯校场，当场宣读了一份请愿书。）全民族的代表们，你们的任务将近完成了……但是出现了一件滔天罪行：路易十六逃跑……立法者们！人民的意志不是这样的，路易十六的罪行确凿，这个国王已经放弃了王位。我们要求通过他的退位，同时召开新的制宪议会作为真正的国家法庭来宣判这个罪犯，而尤其是要决定如何接替他的职务和新的执行政权的机构。 ——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑（近代部分）》 （1）根据材料一，概括当时国民议员的主要诉求。结合所学知识，指出“网球场宣誓”体现的精神和作用。 （2）根据材料二，指出这份请愿书的核心要求。它们的愿望是怎样实现的？
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| 8. 难度：中等 | |
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下图揭示了当时法国的社会现象，能体现其寓意的是
A. 发展个性追求自由平等 B. 创立新教挑战神权统治 C. 等级制度造成社会矛盾尖锐 D. 专制制度阻碍资本主义的发展
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| 9. 难度：简单 | |
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1789～1814年，法国的法律规定：取消等级划分，将法国人民分为积极公民和消极公民，凡年满25岁，有不动产、雇佣工，并缴纳等于三天工资价值的直接纳税者，叫做积极公民。又规定：国王人身神圣不可侵犯，有权任命部长、驻外使节、高级军官，以及取得立法议会的同意进行宣战和媾和。根据以上内容判断，这部法律制定于 A. 大资产阶级掌权时期 B. 吉伦特派统治时期 C. 雅各宾派专政时期 D. 法兰西第一帝国时期
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| 10. 难度：中等 | |
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法国《1791年宪法》规定，路易十六是“国家的第一公务员”，必须宣誓效忠国家和法律。这表明 A. 法国人民推翻王权成立共和国 B. 该宪法体现了君权神授思想 C. 国王权力受到三级会议的限制 D. 国王权力受到限制
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| 11. 难度：简单 | |
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下列对法国封建制度的改造措施中，属于吉伦特派掌权时期的有 ①处死国王路易十六 ②制定《1791年宪法》 ③成立法兰西第一共和国 ④通过《人权宣言》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面材料，回答问题。材料没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命一方面摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命不可能使我们成为自由民族。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 （1）用史实说明法国大革命是如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”的。 （2）根据材料，归纳作者的观点并指出其理由。
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| 13. 难度：简单 | |
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从路易十六召开三级会议的目的看，三级会议在当时拥有的权力是 A. 审判重大案件 B. 行政管理 C. 批准征收新税 D. 制定法律
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| 14. 难度：简单 | |
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1789年7月14日是非常特殊的一天，当天正在法国“巴黎大酒吧”进行日常营业的酒吧老板布朗先生所经历的事件最有可能是 A. 听到国王路易十六召开中断多年的三级会议的新闻 B. 听说巴士底狱的政治犯被释放 C. 看到报纸上公布了法国第一部宪法的有关条文 D. 为法军在瓦尔密大胜反法联军而举行庆祝集会
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| 15. 难度：中等 | |
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1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致辞说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈。”材料中的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指 A. 特权等级代表、增加赋税 B. 第三等级代表、实行宪政 C. 资产阶级代表、建立共和政体 D. 吉伦特派、推翻王政
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| 16. 难度：中等 | |
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1789年法国制宪议会颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时最能体现哪一阶级的意志 A. 城市手工业者 B. 广大的农民阶级 C. 资产阶级 D. 封建地主阶级的贵族
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| 17. 难度：中等 | |
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法国大革命中，民主力量与专制势力进行了不断的斗争。标志着在这一斗争中民主力量取得了决定性胜利的事件是 A. 巴黎人民攻陷巴士底狱 B. 君主立宪派宣布法国为君主立宪制国家 C. 国民公会宣布法国为共和国 D. 路易十六被推上了断头台
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| 18. 难度：中等 | |
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“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”对此理解错误的是 A. 法国大革命旨在为资本主义发展扫除旧势力的阻挠 B. 反对专制主义是法国革命与英国革命一致的目标 C. 法国大革命与美国革命性质迥异 D. 法国大革命直接受到美国独立战争的鼓舞
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，属于“积极公民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备“积极公民”条件的人，则属于“消极公民”，无选举权。 ——《1791年宪法》 材料二凡出生于法国并在法国有住所的男子而且年满二十一岁者……均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。 ——《1793年宪法》 （1）在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作？ （2）指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。
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