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岳麓版高中历史选修三第6单元第23课 反战和平运动(测试)
一、单选题
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1. 难度:中等

第一届世界保卫和平大会涉及的内容有(  )

①指出人类正被卷入军备竞赛的危险中 ②主张建立联合国维和部队 ③呼吁为各国之间的和平合作而斗争 ④要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

 

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2. 难度:简单

硝烟散尽,反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下,1950年召开了第二届世界保卫和平大会。这次大会

A. 提出了和平共处五项原则

B. 发表了《罗素—爱因斯坦宣言》

C. 决定成立世界和平理事会

D. 确立了和平与发展的时代主题

 

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3. 难度:简单

下列历史现象与《罗素—爱因斯坦宣言》没有关系的是(  )

A. 美、苏“冷战”的加剧    B. 北约和华约相互对峙

C. 核武器威胁世界和平    D. 社会主义国家推动

 

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4. 难度:中等

火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺(  

A.永远不再发动战争

B.永远不再进行核试验

C.不把他们的科学成就用以战争目的

D.建立国际战犯审判法庭

 

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5. 难度:简单

下列关于20世纪六七十年代美国反战运动表述正确的是(  )

①起因于美国侵略朝鲜 ②青年学生拒服兵役

③青年学生把反战思想带入军队 ④与当时高涨的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合

A. ①②③④    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

 

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6. 难度:简单

著名歌曲《Give Peace A Chance》在20世纪六七十年代广受欢迎。主要原因是(  )

A. 演唱者是世界著名歌手    B. 作者是著名反战人士

C. 歌词通俗易懂,脍炙人口    D. 人们渴望世界和平

 

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7. 难度:简单

“1983年的炎热秋天”,西欧大陆20万民众在100多千米长的跨国公路上,连接成了反对部署核导弹的“世界最长人链”。下列说法正确的是(  )

①此次和平运动的起因是北约决议在西欧部署美国中程导弹 ②和平运动参加者强烈反对美、苏两个超级大国的核军备竞赛 ③欧洲这次和平浪潮波及世界各地 ④在和平运动推动下联合国宣布1986年为“国际和平年”

A. ①③    B. ①②

C. ①②③    D. ①②③④

 

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8. 难度:简单

对战后反战和平运动具有真正的全球性的特点理解最准确的是(  )

A. 反战运动参与阶层广泛

B. 参与者遍及世界各大洲的许多国家

C. 全球性包括两方面:一是参与阶层广泛;二是参与者遍及世界各大洲的许多国家

D. 反战和平运动逐渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动

 

二、非选择题
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9. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题。

材料一 我不知道第三次世界大战用什么先进武器来打,但是我知道第四次用什么,石头和棍棒。

——爱因斯坦

材料二 美苏两国的争霸完全出于各自的利益,忽视了全人类的发展,经过了几十年的战争也毫无结果,双方僵持不下。与此同时,世界上寻求和平的呼声不断增长。随着美国侵略战争的扩大,(20世纪)60年代的美国形成了“新左派”,他们大多由年轻人构成,对政治、社会问题表现出了极大的关注与热情,他们反对战争,要求民权,在他们的影响下,美国的妇女也兴起了女权运动,她们积极地参加反战运动。

(1)爱因斯坦是在怎样的背景下说出材料一中的那句话的?他说第四次世界大战将用“石头和棍棒”来打的含义是什么?

(2)从材料二看,美国国内反战运动有何特点?

(3)综合上述材料并结合所学知识,指出世界各国人民反战斗争的重要意义。

 

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10. 难度:简单

第二次世界大战结束至今,没有爆发新的世界大战,但是局部战争和军事冲突却此起彼伏,一直未曾停息,而人民争取和平反对战争的步伐也一直在继续。阅读下列材料,回答问题。

材料一 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认,它们的目的决不能通过世界大战来达到。因此,我们也敦促它们寻求和平方法来解决它们之间的一切争端。

材料二 ……还要抬头张望多少次?人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,它已随风而逝……

——反对越战的歌曲《随风而逝》

材料三 

   

(1)请判断材料一出自哪一文献?材料反映的主要内容是什么?

(2)材料二的核心思想是什么?当权者为什么不顾“人民的哭声”还要继续下去?

(3)根据材料一、二、三概括世界人民反战运动在内容上、范围上和组织上有哪些特点?

 

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