| 1. 难度：中等 | |
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柳宗元说：“周之失，在于制，秦之失，在于政，不在制。”引文中的两个“制”分别指 A. 宗法制和郡县制 B. 分封制和郡县制 C. 分封制和专制主义中央集权制 D. 宗法制和专制主义中央集权制
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| 2. 难度：困难 | |
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据史载，年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍，削桐叶为圭以与叔虞，曰：“以此封若。”辅政的周公入贺，成王曰：“吾与之戏耳。”周公曰：“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这反映出当时 A. 周公权倾朝野飞扬跋扈 B. 注重维护天子至高无上的地位 C. 分封制度己经遭到破坏 D. 己形成了较为完备的礼乐秩序
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| 3. 难度：简单 | |
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秦朝中央官制中，“执掌奏章，下达诏令，监察百官”的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 治粟内史
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| 4. 难度：中等 | |
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王夫之在《读通鉴论•秦始皇》一书中说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”这里的“罢侯置守”是指废除分封制实行郡县制。下列有关秦朝郡守的叙述正确的是 A. 郡守可任命县令 B. 职位可以传给儿子 C. 定期向丞相汇报工作 D. 接受宰相的任免
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| 5. 难度：困难 | |
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秦王赢政认为自己“德高三皇，功过五帝”，所以自称皇帝，突显个人功绩。他的功绩不包括 A. 灭六国，统一天下 B. 统一文字、货币 C. 开始推行郡县制 D. 修长城，抵匈奴
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| 6. 难度：简单 | |
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秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度与分封制相比，主要特点是: ①确立皇权的至高无上②世卿世禄制 ③确立中央和地方的行政机构④从中央到地方的官吏均由皇帝任免 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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有人将秦朝中央和地方政治制度归结为：“法令出一”、“天下之事无小大皆决于上”。对此理解准确的是 A. 皇权至高无上 B. 宰相独揽大权 C. 秦律严苛细密 D. 郡县长官世袭
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| 8. 难度：简单 | |
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“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣莫敢用”。材料反映了 ①秦以前人们以金玉为印 ②皇权至上，皇帝独尊 ③秦以后玉玺为皇帝独有 ④皇权为民，与民共享 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③
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| 9. 难度：中等 | |
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从秦汉到明清中央机构的变化反映了 A. 中央与地方矛盾的消除 B. 君主专制制度的强化 C. 地方机构权力的加强 D. 君权与相权矛盾的弥合
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| 10. 难度：简单 | |
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西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为 A. 分封建国 B. 剥夺王侯爵位 C. 推恩令 D. “附益之法”
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| 11. 难度：简单 | |
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汉武帝选拔严助、主父偃等人，加授他们为侍中，使他们出人皇宫，接受垂询，参与大政。汉武帝这样做的目的是 A. 削弱丞相权力 B. 解决王国分裂问题 C. 重建选官制度 D. 确立儒学正统地位
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| 12. 难度：中等 | |
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朱元璋在立国初就规定了皇室不得与大臣通婚，推行选秀女制度。从民间良家选取后妃，这些后妃的娘家人一无社会背景、二无社会地位。朱元璋这样做的目的是防止 A. 后宫外戚干政 B. 宦官专权 C. 地方割据 D. 相权过大
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| 13. 难度：中等 | |
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清代的军机处设在隆宗门内，乾清门两侧，严禁外人进入。皇帝召见军机大臣时，连太监也须退出。这些规定 A. 避免了权臣干预决策 B. 提高了军机大臣的地位 C. 提高了决策的机密性 D. 有利于遏制腐败现象
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于清朝设置的军机处的特点，表述错误的是 A. 简：机构精简 B. 速：办事效率高 C. 开：决策的开放性强 D. 专：皇帝乾纲独断
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| 15. 难度：简单 | |
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中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有 A. 秦朝御史大夫 B. 汉朝丞相 C. 唐朝六部尚书 D. 明朝内阁大学士
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| 16. 难度：中等 | |
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某大学历史系教授在招考研究生的试卷中，有这么一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某学生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是 （ ） A. 丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B. 丞相制度必然导致社会的动乱 C. 使军政大权集中到皇帝手中 D. 使君主专制达到了新的高度
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| 17. 难度：简单 | |
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梭伦在其诗歌中写到：“黑土，将是最好的证人——因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。”梭伦的诗吟诵的是（ ） A. 建立四百人议事会 B. 确立财产等级制度 C. 设立公民陪审法庭 D. 废除债务奴隶制
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| 18. 难度：简单 | |
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柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看，雅典的民主政体 A．体现了人民主权、轮番而治的特点 B．有利于民众直接参与管理国家 C．直接民主过于泛滥 D．表明公民只享有形式上的平等权
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| 19. 难度：简单 | |
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雅典民主政治正式确立的政治家是 A. 梭伦 B. 克利斯提尼 C. 伯利克里 D. 亚历山大
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| 20. 难度：中等 | |
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假如穿越到古希腊梭伦改革时期，作为平民的你能享受到的政治权利是 A. 参加五百人议事会 B. 参加公民大会 C. 领取工资和观剧津贴 D. 参选首席执政官
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| 21. 难度：简单 | |
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公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“如果有病或因年高有障碍，原告应提供车子。”“患重病……承审员、仲裁员或被告应另日诉讼。”这体现了古罗马法（ ） A．保护私有财产 B．维护弱者权益 C．限制贵族权力 D．扩大统治基础
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| 22. 难度：中等 | |
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古罗马曾三次征服世界，第一次是用武力，第二次是用宗教，第三次是用法律。之所以说罗马法在世界法律史上具有重要的地位，是因为它 A. 是近现代西方法律的先驱 B. 维护巩固了罗马帝国统治 C. 揭露和批判了私有制罪恶 D. 给予自由民和奴隶公民权
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| 23. 难度：困难 | |
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德国法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界……武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界最为持久的征服。”此处“最为持久的征服”主要指 A. 万民法内容 B. 成文法 C. 民主选举制 D. 自然法思想
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| 24. 难度：简单 | |
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罗马法是罗马留给后人最持久的遗产，最初是从习惯法发展而来，但罗马法更重要的是成文法。下面哪一项反映出罗马法的发展过程是正确的 A. 习惯法﹣《十二铜表法》﹣《万民法》﹣《民法大全》 B. 习惯法﹣《十二铜表法》﹣《民法大全》﹣《万民法》 C. 习惯法﹣《万民法》﹣《民法大全》﹣《十二铜表法》
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于英国首相的产生表述正确的是 A. 国王任命下院大选中获胜的多数党领袖为首相 B. 国王直接任命亲信大臣为首相 C. 国王任命上院大选中获胜的多数党领袖为首相 D. 下院大选中获胜的多数党领袖不需国王任命就可为首相
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| 26. 难度：简单 | |
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通过1832年的英国会议改革而不断增强了自己在议会中地位的是 A. 金融资产阶级 B. 大商人 C. 新贵族 D. 工业资产阶级
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| 27. 难度：简单 | |
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历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的 A．责任内阁制 B．民主共和政体 C．总统制 D．君主立宪政体
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| 28. 难度：简单 | |
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英国首相布朗在任时，曾曝出国会下议院议员冒领国家补贴资金的丑闻，造成当时布朗领导的工党内阁处境艰难，反对党和部分工党下院议员发出要求布朗下台的信号。如果下议院通过了对布朗内阁的不信任案，可能导致 A.内阁可以不予理睬 B.国王出面进行仲裁 C.布朗辞职内阁留任 D.解散议会重新大选
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| 29. 难度：简单 | |
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《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的理解是（ ） A. 国王与议会共商国是成为制度 B. 法律的权威高于国王的权威 C. 国王处于“统而不治”的地位 D. 国王的权利受到议会的制约
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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阅读下列材料 材料一明代废除丞相以前的著名丞相及其权力
材料二废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化
请回答： （1）材料二与材料一相比发生的变化是什么？指出变化的主要原因。 （2）为解决材料一、二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施？ （3）中国古代专制主义中央集权发展历程中两对基本矛盾是什么？这两对矛盾的演变趋势是什么
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料 材料一：1688年7月30日，议会两党的7位政治要人邀请荷兰执政威廉率军队前来英国，帮助捍卫英国人的自由。威廉乘“新教之风”登陆英伦后，詹姆士二世逃走。英国仅以换了一个国王的代价完成了革命。 ——唐晋《大国崛起》 材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 材料三：英国革命的最大成果，是创造了一种全新的政体——立宪君主制。新政体兼有民主制（议会下院）、贵族制（议会上院）和君主制（国王）三大要素。……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。后来随着“内阁制”的形成，王权又被进一步架空，化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权，其负责对象也由原来的国王转变为议会 ——马克《世界文明史》 回答： （1）材料一所述的是什么事件？ （2）材料二出自什么文献？有何意义？依据材料说明它限制了国王的哪些权力？ （3）据材料三，简述英国君主立宪制的特点。
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