| 1. 难度：中等 | |
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1839年，英国水兵在尖沙咀杀害了中国农民林维喜，时任英国驻华商务总监督的义律以领事裁判权为由，拒绝以一人抵死，并要求私自开审凶手。林则徐依据所译《各国律例》对义律的狡辩严加驳斥。这表明林则徐 A. 以保护国家主权完整为己任 B. 要求废除强加的领事裁判权 C. 运用西方法律维护民族利益 D. 认为应当学习西方先进技术
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| 2. 难度：中等 | |
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李鸿章在呈递清廷的奏折中提出：“欲自强必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务……酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”这一认识的贯彻 A. 有利于民族资本向军工领域拓展 B. 对中国经济近代化起了推动作用 C. 导致学习西方的内容发生了改变 D. 为西学在中国传播创造了有利环境
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| 3. 难度：困难 | |
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严复认为：“方今之计，为求富强而已矣；彼西洋诚富诚强者也，是以今日之政，非西洋莫与师。由是于朝也，则建民主，立真相；于野也，则通铁轨，开矿功。”据此可知，严复 A. 认为传统文化脱离实际 B. 主张改革旧的政治体制 C. 强调以经济变革为先导 D. 有参与政权的强烈意愿
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| 4. 难度：中等 | |
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下表是据《中国近代史》所整理的不同时期翻译外国著作的分类情况，据此能够得出的认识是
A. 中国向西方学习逐步深入 B. 国人已清醒地认识到世界潮流 C. 传统“夷夏之辨”观念被破除 D. 日本超越英美成为世界强国
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| 5. 难度：困难 | |
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傅斯年于1919年在文章中指出：“一个空瓶子，里面并没有多量的浑水，把清水注进就完了。假使是个浑水满了的瓶子，只得先把浑水倾去，清水才能钻进来。”由此推知，傅斯年 A. 提倡西方的科学民主 B. 欲改造中国传统文化 C. 主张中西文化相交融 D. 全盘吸收西方的文化
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| 6. 难度：中等 | |
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毛泽东曾说：“一批具有初步共产主义觉悟的先进知识分子”，“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”，这一论述提出的背景是 A. 辛亥革命的果实被袁世凯窃取 B. 新文化运动动摇了封建正统思想 C. 五四运动促进了马克思主义的传播 D. 中国共产党深入工人群众中
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| 7. 难度：中等 | |
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1894年，孙中山指出：“彼满清政府不特签押约款以割我卖我也，且为外人平靖（武力镇压）地方，然后送之也”，该政府“以愚弄汉人为治世第一要义，吸汉人之膏血，锢汉人之手足”。这反映了孙中山 A. 以实现民主共和为目标 B. 确立了坚定的革命信念 C. 坚持改良社会主义的路线 D. 对民族平等的执着追求
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| 8. 难度：中等 | |
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“很清楚，中国现时社会的性质，决定中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。”毛泽东的这一论述 A. 推动了革命根据地的建立 B. 完善了社会主义建设的理论 C. 指导抗日战争取得胜利 D. 对中国革命进程有指导意义
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| 9. 难度：中等 | |
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1979年3月29日，邓小平在北京会见香港总督麦理浩时说：“香港是中国的一部分，这个问题本身不能讨论。但可以肯定的一点，就是即使到了1997年解决这个问题时，我们也会尊重香港的特殊地位。”这说明当时的邓小平 A. 武力收回香港主权的决心 B. 肯定香港属于中国的领土 C. 已有“一国两制”初步构思 D. 预见到香港回归后的效果
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| 10. 难度：中等 | |
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据记载：“邓小平南方视察之后，全国立即出现了一股前所未有的办公司热。从1992年2月开始，北京市的新增公司以每个月2000家的速度递增，比过去增长了2～3倍。”这反映了邓小平南方视察 A. 确立了社会主义市场经济体制 B. 是促进改革开放进程的助力器 C. 推动我国改革进入一个新阶段 D. 使全国人民思想得到了大解放
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| 11. 难度：简单 | |
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日本共同社北京十七日电：“中国共产党机关报《人民日报》十六日深夜发行了红字报头的号外。在深夜的大街上，拿到号外的市民们高兴地四处奔跑，这种表情体现了对中国终于成为拥有原子弹的国家所感到的满意”。该报道反映出中国第一颗原子弹的试验成功 A. 增强了民族自豪感 B. 有利于维护世界和平 C. 维护了国家的安全 D. 得到国际社会的欢迎
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| 12. 难度：简单 | |
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有人评论当代中国的一位科学家说：一个土生土长的科技工作者，自命于时代，自立于浮风，矢志于令人类远离饥饿；他以一粒种子改革世界，为人类铺垫了安稳的基石。该评论 A. 反映了杂交水稻在全球范围的推广 B. 告诫了人们要像袁隆平一样地低调 C. 阐明了中国在杂交水稻领域的地位 D. 颂扬了杂交水稻技术对人类的贡献
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| 13. 难度：中等 | |
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下表反映了1965年教育与旧中国教育的对比情况。据此，下列能够被认定符合史实的是
A. “三个面向”教育方针是非常正确的 B. 我国已形成较为完整的国民教育体系 C. 九年义务教育目标任务得到全面落实 D. 科教兴国战略有力推动我国教育发展
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| 14. 难度：中等 | |
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上海曾印发《上海市中小学教育革命纲要》，规定中学设毛泽东思想课（包括中国近代史、党内两条路线斗争史、社会发展简史和地理知识）语文课、数学课、革命文艺课、工农业基础知识课（物理、化学、生物）外语课和军事体育课。这体现出 A. 中学教育的全面发展 B. “文化大革命”对教育的影响 C. 中国社会的快速发展 D. 教育领域出现了“大跃进”
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| 15. 难度：中等 | |
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有人说，“双百”方针的提出和执行直接继承了五四的启蒙精神。按此说法，该方针 A. 在文学艺术领域贯彻了民主 B. 以批判封建思想为根本目的 C. 倡导进步与科学的时代精神 D. 体现了中国共产党的先进性
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| 16. 难度：中等 | |
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欧洲浪漫主义文学作品，有的取材于基督教的经典，如拜伦的《该隐》；有的歌颂基督教精神，如夏多布里昂的《阿达拉》；有的揭露基督教代表人物的反动与卑劣，如雨果的《巴黎圣母院》。这表明浪漫主义文学 A. 创作内容的丰富性 B. 具有统一的特征 C. 缺乏对现实的反映 D. 恢复了封建意识
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| 17. 难度：困难 | |
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有论者曾说：“一百年后，谁还会说起维莱尔先生、马尔蒂雅先生？……谁会在二十年以后想起这些先生们的虚假的废物呢？”下列作品会得到该论者赞赏的是 A. 《西风颁》 B. 《唐璜》 C. 《安娜·卡列妮娜》 D. 《等待戈多》
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| 18. 难度：中等 | |
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20世纪法国剧作家尤涅斯库的剧作《椅子》中的人物都被抽象化了，其语言支离破碎，满台的物统治人，以此揭示人类精神生活的空虚，讽刺小市民生活的虚伪无聊。其作品风格是 A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 现代主义 D. 古典主义
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| 19. 难度：简单 | |
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电视信号传递的同时性（同步性）可以将受众从广播、报纸等利用单极感觉器官进行传媒的媒介中解放出来，带给受众视觉和听觉相结合的享受。这表明电视 A. 与电影并无区别 B. 更利于信息的扩散 C. 可同时有更多受众 D. 使信息传递更快捷
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| 20. 难度：中等 | |
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1986年，法国哲学家雷吉斯•德布雷说：“摇滚乐、影像、蓝色牛仔裤、快餐、新闻网络与电视卫星所蕴藏的力量，比整个苏联红军的力量都大”。这主要体现了 A. 苏联在社会生活领域落后于美国 B. 科学技术推动了文化的传播与交融 C. 价值观冲突成为冷战的主要表现 D. 文化渗透成为“和平演变”的重要手段
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| 21. 难度：中等 | |
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甲骨文中有不少“族”的名称，诸如王族、子族、多子族等，族内又有宗氏、分族和类丑等几个层次。对此，有学者说：“商王国内的基本社会组织不是农村公社，而是父权宗族组织”。这说明商朝 A. 统治集团内部比较团结稳定 B. 实现了家国一体的高度集权 C. 社会结构以宗法血缘为基础 D. 以森严的等级制度维系统治
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| 22. 难度：中等 | |
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学者杨向奎曾指出“周灭商后，疆域扩大，已经是一统的的多民族国家。因而，人们心中‘溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣’的大一统思想初步形成。”杨向奎意在说明 A. 周代疆域比商代更为辽阔 B. 不能把西周看作统一的国家 C. 周代分封有利于国家统一 D. 周王朝是一个分封制国家
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| 23. 难度：困难 | ||||||||||
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命，主要用于“册命”，即授予诸侯、卿大夫、士等一定职衔的文书。下表所示内容是根据《周礼·春官·典命》中的记述而整理的。这反映了西周
A. 天子对地方的管理规范 B. 分封诸侯的仪式很正规 C. 任命官吏的程序较严密 D. 贵族内部尊卑等级分明
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| 24. 难度：中等 | |
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周显王二十五年（公元前344年），魏惠王会诸侯于逢泽，接着“驱十二诸侯以朝天子于孟津”。此举 A. 表明魏惠王已成为天下共主 B. 意在利用周天子的权威称霸 C. 顺应了当时人民统一的愿望 D. 目的在于提高周天子的地位
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| 25. 难度：简单 | |
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《荀子·王霸》中写道：“列百官之长，要百事之听，以饰朝廷臣下百吏之分，度其功劳，论其庆赏，岁终奉其成功以效于君。当则可，不当则废。”这一论述旨在 A. 突出丞相的位高权重 B. 强调御史大夫的地位高 C. 说明皇帝权力被削弱 D. 奉劝统治者要赏罚分明
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| 26. 难度：困难 | |
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中国封建社会的小农，不能“形成任何的全国性的联系和任何的一种政治组织”，因此，他们需要一个主宰——这个主宰“是高高站在他们上面的权威，是不受限制的政府权力”——来代表他们，从上面赐给他们“雨水和阳光”。这意在说明 A. 中国小农经济极其保守落后 B. 封建政府对小农的剥削的沉重 C. 专制集权制度存在的必要性 D. 专制王权庇护了小农经济发展
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| 27. 难度：中等 | |
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汉代，中央派遣使臣到地方视察行政工作。巡察官“所至专行诛赏”，先决后奏，对贪赃枉法之徒，二千石以上驿马上奏其罪，取旨免除，县令可自行收案举劾。巡察官还能“以小监大”“以卑督尊”。据此可知，汉代巡视制度有利于 A. 确保国家官僚队伍廉洁 B. 地方司法制度的逐步完善 C. 皇帝直接了解地方政情 D. 抑制地方割据势力的膨胀
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| 28. 难度：中等 | |
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下图所示是汉代选官制度的演变情况。这表明汉代
A. 仅以考试形式选拔官吏 B. 提升了官员的政治素养 C. 人才选拔标准更趋严格 D. 使人才选拔走向了公正
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| 29. 难度：中等 | |
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唐高祖以三省各长官为宰相名号，其后又出现了“参预朝政”“参知政事”“同中书门下三品”等众多宰相名号。“宋宰相官名前后凡五变，同平章事一也，左、右仆射二也，太宰、少宰三也，复为左、右仆射四也，左、右丞相五也。”唐宋这一现象反映了 A. 宰相地位的重要 B. 相权削弱的趋势 C. 皇帝辅政机构大 D. 相权限制了皇权
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| 30. 难度：中等 | |
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军机处产生以后，清朝对日常政务与机密重务的处理有了原则区别，即所谓“本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨”。由此可知，清朝 A. 内阁起了制衡作用 B. 军机处侵夺了内阁权力 C. 权力机构职责更加明朗化 D. 皇帝行政权力严重削弱
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。 ——摘编自魏源《海国图志》卷二 材料二 中国民族、民权两层已达，唯民生未做到，即本会中人亦有说：“种族革命、政治革命皆甚易，惟社会革命最难。因为种族革命只要将异族除去便了，政治革命只要将机关改良便了……中国虽然将民族、民权两革命成了功，社会革命只好留以有待。” ——摘编自1912年4月孙中山《在南京同盟会员饯别会的演说》 材料三 孙中山于1914年7月8日在日本东京召开大会，正式宣布中华革命党成立。手书了《中华革命党总章》，提出了该党纲领，明确规定本党以实行民权、民生两主义为宗旨，以扫除专制统治、建设完全民国为目的，继承了中国同盟会时期的民权、民生主义的革命内容。 ——摘编自王宪明、宛钧《孙中山晚年“主权在民”思想的发展》 材料四 邓小平经济思想的产生、发展至少经历了三个阶段。第一个阶段，从20世纪70年代中期起，邓小平阐述了重视按劳分配和物质利益原则，重视发展国民经济，重视发展生产力、发展科学技术，倡导对外开放的理论，为人们在思想上的拔乱反正提供了理论武器。第二阶段，在党的十一届三中全会后，我国在拔乱反正基础上进入改革开放的年代。在这段历史时期，突破关于计划经济必须为主，而市场调节只能作为辅助手段的认识，肯定了计划和市场的作用都是覆盖全社会的。第三阶段，东欧剧变，苏联解体，国际共产主义运动处于低潮，中国出现“返回传统社会主义”的回潮。邓小平高瞻远瞩，发表了具有历史意义的“南方谈话”，为我国改革开放摆脱彷徨、社会主义事业走出低谷指出前进方向。 ——摘编自李欣广《邓小平经济思想——跨世纪的指南》 （1）根据材料一，概述魏源的核心思想主张，并结合所学知识简析魏源思想的影响。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，分别概括孙中山1912年认为“民族、民权两层已达”和1914年仍把实行民权主义作为宗旨的原因。 （3）根据材料四并结合所学知识，指出十一届三中全会后邓小平经济思想发生的变化，并归纳毛泽东思想和邓小平理论的相同之处。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料一
材料二
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两则材料中文学风格的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明上述两则材料中不同文学风格特点形成的原因。
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求 材料一 中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是指出皇帝敕令中存在的错讹失误。汉代的解决办法是，如果皇帝不愿听从丞相的封驳，那么丞相就应当辞职。否则，国家机器就不能正常运作。到了唐代，解决这一问题的方法是部门分工，实行三省制，其中门下省的职责就是“出纳帝命，封驳诏奏”。凡有制敕下发，先经门下，门下认为不当者，可以封还重拟，需要修改者直接批注退回，具体由给事中操作，“诏敕有不便者，涂窜而奏还，谓之涂归”。其后，这一制度一直存在，即便到了明崇祯年间，李清任给事中，曾看到被皇帝下令廷杖的官员，已经根据旨意解衣待杖，也要等给事中签押的驾贴送到后方可行刑，这显然是封驳制度的遗留。 ——摘编自刘文瑞《封驳制度的意义》 材料二 清承明制，仍设内阁，但实际的政务中心是由议政王大臣会议、南书房和内阁等中枢机要基础上发展起来的军机处。军机处被皇帝严密控制，从未有过独立的“执政”大权，只是依葫芦画瓢而已。军机处的职能有最高命令的撰制、发出，收受奏折，等等，这样一来，皇帝的办公厅就从内阁转移到南书房军机处。 ——摘编自何庄《从古代诏敕制度的演变看明清君主专制统治的加强》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代皇帝诏令的运行体制及意义。 （2）根据材料二，指出与唐朝相比，清朝皇帝诏令运行机制的不同之处。 （3）综合上述材料及所学知识，说明推动中国古代中枢机构演变的因素及特征。
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