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河北省衡水市2018-2019学年高二(实验班)上学期第四次月考历史试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

孟子曰:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这体现了他主张

A. 民贵君轻,长治久安

B. 仁者爱人,社会稳定

C. 为政以德,君民共乐

D. 克己复礼,和谐共处

 

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2. 难度:中等

有学者指出:“根据列宁‘评判历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西’的标准衡量,董仲舒的哲学思想比其前辈的哲学思想,在人类认识客观真理的问题上,不仅没有提供什么新的东西,而且还使人的认识更远地背离了客观真理。”这种观点

A. 认为董仲舒的思想主张严重脱离了当时国情

B. 在董仲舒的“天人”关系理论中能够体现

C. 认为董仲舒的思想缺乏民本色彩

D. 认为董仲舒的哲学思想不利于稳定儒学的社会地位

 

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3. 难度:简单

王阳明认为:“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言出自于孔子,不敢以为是也。”李贽也主张不以孔子的是非为标准,并强调人的正当私欲。这说明他们

A. 否定传统权威,倡导个性自由

B. 没有辩证看待孔子的历史作用

C. 反对盲信孔子,主张顺时而变

D. 批判了儒学对人们思想的禁锢

 

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4. 难度:简单

顾炎武认为:“寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。”下列对顾炎武这一言论的理解正确的是

A. 反对君主制度

B. 倡行“郡国并存”制度

C. 主张削弱君权

D. 具有近代“民权”意识

 

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5. 难度:中等

考古发现了不少西汉纸,如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。从以上现象我们可以得知

A. 造纸术应是由西向东传播

B. 纸是西汉主要书写用品

C. 造纸术的发明不晚于西汉

D. 蔡伦改进造纸术不可信

 

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6. 难度:简单

1900年,在甘肃敦煌发现的木刻印刷物《金刚经》,末尾题有唐“咸通九年四月十五日”等字样。扉页上是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美,图文浑朴凝重,印刷浓厚匀称,清晰显明。由此判断正确的是

A. 活字印刷术提高了印刷效率

B. 唐代雕版印刷进入黄金时代

C. 此经书是我国最早的印刷品

D. 印刷术推动佛教在中国传播

 

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7. 难度:中等

西汉司马相如在《上林赋》中描绘了一幅天下大治盛世景象:“于斯之时,天下大说,向风而听,随流而化。卉然兴道而迁义,刑错而不用。德隆于三皇,而功羡于五帝。”《上林赋》文学体裁的特点是

A. 通俗易懂、豪放飘逸

B. 重章叠句、四言为主

C. 平实浅近、句式工整

D. 辞藻华丽、手法夸张

 

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8. 难度:中等

从明代开始,小说打破了正统诗文的垄断,充分显示出其社会作用和文学价值,在文学史上取得与唐诗、宋词、元曲并列的地位。其主要原因是

A. 城市商业经济的繁荣,市民阶层对文化娱乐的需求

B. 宋代活字印刷术的发展为其提供了技术条件

C. 科举制度发展到八股取士阶段,诗赋在科考中失去了市场

D. 明末清初思想家“挑战正统、提倡个性”的反映

 

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9. 难度:简单

文学折射时代。下列相关说法正确的是

A. 《诗经》收录了宗庙祭祀的歌词,是浪漫主义的代表作

B. 《离骚》抒发了作者忧国忧民之情,具有现实主义风格

C. 汉赋和唐诗是国家统一、经济繁荣在思想文化上的体现

D. 宋词、元曲和明清小说均为满足市民阶层文化生活而作

 

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10. 难度:中等

阅读以下对某一著述的评论:评论一:“百年喜读樽前兆,万里惊看海外文”;评论二:“其书罗列甚远之国,指掌形势可谓奇书”;评论三:“欲制夷患,比筹夷情,尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是

A. 《孔子改制考》

B. 《海国图志》

C. 《天演论》

D. 《变法通议》

 

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11. 难度:简单

中国近代思想的演进“既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思潮按其先后顺序排列,正确的是

①“三民主义”

②“师夷长技以自强”

③“师夷长技以制夷”

④“物竞天择,适者生存”

A. ②③①④

B. ②④③①

C. ③②④①

D. ④③①②

 

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12. 难度:中等

新文化运动期间,针对旧有的学术思想,胡适既反对盲从,也反对调和,主张整理国故,找到可以有机地联系现代化欧美思想体系的合适的基础,再造文明。这反映了

A. 新文化运动出现了倒退

B. 胡适思想方面守旧落后

C. 新旧文化存在互补调和

D. 新文化运动科学理性的一面

 

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13. 难度:中等

1920年,一些人撰文批评工读互助等社会改良活动,认为“零零碎碎的救济”“无补大局”,主张对社会进行“根本改造”,走进工厂,深入工人群众。这表明当时

A. 民主与科学观念广泛传播

B. 实业救国运动如火如荼

C. 马克思主义影响日益增强

D. 批判传统礼教成为共识

 

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14. 难度:中等

中共中央党史研究室在《中国共产党历史》一书中说,孙中山的联俄、联共、扶助农工的“三大政策”和“新三民主义”是中国共产党人在1940年提出的,国民党始终称“联共”为“容共”,即容纳共产党之意。下列对“三大政策”和“新三民主义”的认识正确的是

A. 与国民革命没有关系

B. 是抗日战争的产物

C. 政治立场影响历史理解

D. 历史解释毫无客观性

 

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15. 难度:困难

在中共二大上,毛泽东说:“我们无产阶级有自己的阶级利益,民主主义革命成功了,无产阶级只不过得到了一些自由和权利,还是不能完全解放。而且民主主义成功,幼稚的资产阶级便会迅速发展,与无产阶级处于对抗地位。因此无产阶级便必须对付资产阶级,实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗。如果无产阶级的组织能力和战斗力强固,这第二步奋斗是能跟着民主主义革命胜利后即刻成功的。”对这段话理解正确的是

A. 毛泽东对新三民主义持赞成态度

B. 提出无产阶级应掌握民主革命领导权

C. 民主主义革命后应开展社会主义革命

D. 呼吁加快与国民党合作开展民主革命

 

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16. 难度:中等

“南方谈话”是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临挑战的基础上产生的,既有政治上的鲜明性和针对性,也有理论上的深刻性和创造性,它把邓小平理论提到了新的高度。这里的“新的高度”是指提出了

A. 计划和市场都是发展经济的手段

B. 和平与发展是当今世界两大主题

C. 建设有中国特色社会主义

D. “一国两制”的科学构想

 

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17. 难度:简单

下列关于“三个代表”的重要思想理解错误的是

A. 是开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书

B. 同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的

C. 是中国实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针

D. 是马克思主义同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果

 

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18. 难度:简单

1978年3月,全国人大五届一次会议把“双百”方针写进了中华人民共和国宪法:“国家实行‘百花齐放、百家争鸣’的方针,以促进艺术发展和科学进步,促进社会主义文化繁荣。”这一法律规定出台的主要原因是

A. 十一届三中全会作出了改革开放的决策

B. 邓小平提出了“三个面向”的教育思想

C. 总结社会主义时期文艺工作的经验教训

D. 建国以来的“左”倾错误得到全面纠正

 

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19. 难度:中等

下框内是新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论。根据评论内容和所学知识判断这一科学技术成果应该是

A. 第一颗原子弹爆炸成功

B. 第一颗氢弹爆炸成功

C. 人造地球卫星“东方红一号”成功发射

D. “神舟五号”飞船成功发射

 

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20. 难度:简单

邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,并指出“忽视教育的领导者是缺乏远见的、不成熟的领导者,就领导不了现代化建设”。邓小平自告奋勇抓教育期间所做的主要工作是

A. 确定全面发展的教育方针

B. 支持高等院校招收“工农兵学员”

C. 恢复中断十年的高考制度

D. 提出高等教育“211工程”计划

 

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21. 难度:中等

新中国成立以来,党和国家把科教事业摆在事关国家和民族前途命运的重要位置。下列正确反映我国科教事业发展历程的是

①“科教兴国”战略的实施

②“863计划”的制订

③“科学技术是第一生产力”的提出

④“向科学进军”热潮掀起

A. ①②③④

B. ②③④①

C. ③①②④

D. ④②③①

 

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22. 难度:中等

历史学家在分析西方思想史时指出,欧洲文艺复兴的策源地在意大利,宗教改革的故乡在德国,启蒙运动的中心在法国,绝非偶然,它们显然是由各自的深刻而特定的社会历史条件所决定的。由此可见,这种分析体现的史观是

A. 文明史观

B. 唯物史观

C. 整体史观

D. 革命史观

 

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23. 难度:中等

18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友,主要是因为苏格拉底

A. 第一次在哲学意义上发现了“自我”

B. 发现了人类知识的有限性

C. 发现了人类理性的力量和价值

D. 是“哲学的创始者”“智慧”的化身

 

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24. 难度:中等

薄伽丘的《十日谈》、但丁的《神曲》、彼特拉克的《歌集》等作品在当时看来是非常出格的,关于青年男女情与爱的描述很多;雨果的小说《巴黎圣母院》抨击的就是教士荒淫无耻的一面。这两个时期的文学作品

A. 注重理性至上

B. 反对禁欲主义

C. 宣扬男女平等

D. 提倡信仰自由

 

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25. 难度:中等

普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是

A. 人的主观感受的重要性

B. 以人为中心的世界观

C. 知行合一的认识论

D. 人的客观存在的重要性

 

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26. 难度:简单

18世纪,某位欧洲思想家说:“全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的事,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利;主权者在创立政府时赋予君主的,正是这种权利。”他阐述的是

A. 社会契约说

B. 三权分立说

C. 君主立宪说

D. 法律至上说

 

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27. 难度:简单

一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦:“在我们这一时代的物理学家中,爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一……按照我的看法,他也许比牛顿更伟大。”以下对“他也许比牛顿更伟大”的理解正确的是

A. 爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学

B. 爱因斯坦的相对论否定了牛顿力学体系

C. 爱因斯坦丰富了牛顿的绝对时空观

D. 爱因斯坦比牛顿更受人们尊敬

 

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28. 难度:中等

中科院院士路甬样说,量子论和相对论已经共同成为20世纪人类科技文明的基石,也从哲学上根本改变了人们关于时间、空间、物质和运动的认识。这表明量子论和相对论

A. 是20世纪物理学的两大革命理论

B. 奠定了20世纪现代科技的理论基础

C. 主要历史价值在于促进了哲学的发展

D. 其价值包括科技和社会思想的解放

 

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29. 难度:中等

牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中认为:从达尔文先生的理论当中,我们只能得出两种结论:要么是人类缺少一个不朽的灵魂,或者相反,每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂,这种观点

A. 认为达尔文在科学成就上毫无建树

B. 实际上承认了宗教神学思想存在

C. 肯定了达尔文对人类进化的观点

D. 有意曲解达尔文的观点否定进化论

 

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30. 难度:中等

19世纪初,在一位名人的讣告中提及该名人的发明“他武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。他为机械动力在未来创造奇迹打下坚实基础,将有助并补偿后代的劳动”。这位名人及其发明是

A. 瓦特——改良蒸汽机

B. 西门子——发电机

C. 爱迪生——电灯

D. 哈格里夫斯——珍妮纺纱机

 

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31. 难度:简单

小亮围绕某一历史主题进行研究性学习,利用互联网搜集了以下资料:“改变世界面貌的蒸汽革命”“运输机械的革命”“互联网与虚拟生活”“科学与人类的未来”。据此推断他研究的主题应是

A. 蒸汽时代的开始

B. 电气时代的变迁

C. 信息时代的来临

D. 科技发展的历程

 

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32. 难度:中等

贝尔纳认为:“在每个(科学进展的)事例里,总是当时的社会流动性能让手艺人和学者碰到一起,有时还使二者合而为一。”以下事例与此说法相符的是

A. 达尔文写成了《物种起源》一书

B. 根据电磁感应原理成功研制出发电机

C. 富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船

D. 根据牛顿万有引力定律,人们发现了海王星

 

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33. 难度:中等

澳大利亚中国工商业委员会中国首席代表保罗·格拉森在青年领袖圆桌会议上指出:互联网带来的问题就是一个人的自控问题,主要是取决于每个人的自控能力。这说明

A. 互联网影响着人们的信仰

B. 保罗·格拉森是一个互联网专家

C. 互联网的弊端需要人们自控

D. 世界各国都十分重视利用互联网

 

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34. 难度:简单

无声电影,或称“默片”,是指没有任何配音、配乐或与画面协调的声音的电影。默片非常依赖大量的身体动作和面部表情,好让观众知道和了解角色的内心思想。产生这种风格的主要原因是

A. 电影技术的制约

B. 优秀演员的引导

C. 大众审美的倾向

D. 现代主义的影响

 

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35. 难度:中等

下列文学作品中的经典话语与作品对应错误的是

A. “幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”——《安娜•卡列尼娜》

B. “如果冬天已经来临,春天还会远吗?”——《西风颂》

C. “咱们走吧/咱们不能/为什么不能/咱们在等待戈多”——《大卫•科波菲尔》

D. “人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。”——《钢铁是怎样炼成的》

 

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36. 难度:中等

文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是( )

A. 工业革命后社会的剧烈变革——现代主义绘画兴起

B. 第一次世界大战引发的西方社会精神危机——印象派绘画产生

C. 19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学的兴起

D. 第二次世界大战后西方资本繁荣——浪漫主义文学产生

 

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37. 难度:中等

《剑桥艺术史》中提及某一画家的作品时说:“(他的画)却表明:在某种意义上,经验超越现状,引向追忆,哪怕仅此而已也罢。尽管他指望观众还能看出更深层的含义。……(正如画家所述)‘那从水闸流出的潺潺水声、柳树、纤细的栏杆,还有砖砌的建筑物,我爱这样的事物……只要我能作画我就会不停的描绘这样的地方,绘画对于我来说只不过是表达情感的另一种语言’。”据此判断该画家作品的风格是

A. 现实主义流派

B. 浪漫主义流派

C. 印象主义流派

D. 现代主义流派

 

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38. 难度:简单

1874年,巴黎一小撮举止落拓的年轻人举办了自己的画展,对“感官印象”的推崇和对外在的光色瞬间的捕捉,开启了一个崭新的美学世界。这一“美学世界”

A. 得到当时美术界完全认可

B. 表露对“理性王国”的失望

C. 诞生出莫奈等美术界大师

D. 注重表现社会现实的无情

 

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39. 难度:简单

《爸爸去哪儿》这部电影描述了父子们与各种动物的互动,体现出浓浓的亲情和爱,父与子融入自然、共同成长。截至2014年2月9日,上映10天的《爸爸去哪儿》票房正式宣布突破5.7亿元,成为2014年中国影市一匹超级黑马。材料反映电影的功能不包括

A. 寓教于乐、丰富生活

B. 服务大众、改变观念

C. 增进知识、拓宽视野

D. 带动消费、拉动经济

 

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40. 难度:简单

近年来,多部古装影视剧给人留下深刻印象。《甄嬛传》热播后,流行起了“甄嬛体”,一时之间“真真儿的”“极好的”等词语被扑面而来;《花千骨》热播后,人们则用“洪荒之力”来形容难以克制的情感或情绪;《琅琊榜》热播后,“琅琊榜”成为人们对社会上很多现象进行排序的代名词。这些现象表明

A. 近年来国产良心古装剧的数量越来越多

B. 电视艺术有利于人们形成正确价值观念

C. 电视对人们的生活具有一定的导向作用

D. 电视艺术不断地提升了人们的审美情趣

 

二、材料分析题
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41. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一:“仁者,爱人。”

“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”

——《论语》

材料二:“未受考验的生活是不值得过的。”

“有思想力的人是万物的尺度。”

“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”

——苏格拉底

材料三:公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里,但却有许多相通的地方。

——(德国)雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

请回答:

(1)据材料一,指出孔子的核心思想,并说明对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。

(2)据材料二,概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比,有何异同?

(3)据材料一、二,指出材料三中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。

(4)据上述材料,从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。

 

 

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42. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求。

材料一  文艺复兴运动是从文学领域提倡“世俗文学”和“现世艺术”开始的。倡导者呼吁作家应该面向“一般没有文化教养的人民大众”。文学作品“所用的题材就应该是一般人民大众所能懂的而且懂了就快乐的那种事物”。在这种观念的影响下,产生了但丁用意大利托斯堪纳方言写成的《神曲》。由于文艺复兴的倡导者高举“世俗文学”和“现世艺术”的旗帜,因此,欧洲的民众文学出现了前所未有的繁荣景象。“人文主义之父”彼特拉克称:“我不想变成上帝,属于人的那种光荣对于我就足够了。”但丁兴奋地高呼:“人的高贵,就其许许多多的成果而言,超过了天使的高贵。”

——摘编自陈小川主编《文艺复兴史纲》等

材料二  胡适认为中国的传统文化曾经有过伟大的昨天,但后来逐渐被封建统治阶级加以僵化和教条,把它引进了死胡同。因此,当新文化运动的序幕刚一拉开,他就指出:“新思潮的根本意义只是一种新态度,即评判的态度。”孔教的讨论只是要重新估定孔教的价值,文学的评论只是要重新估定旧文学的价值。只有经过这种“评判的态度,科学的精神”的抉择,才能正确地区分“什么是国粹,什么是国渣”。他“反对盲从”,也“反对调和”。所以,胡适在严厉批评正统文言文学是“没有生气”的“死文学”的同时,又高扬民间白话文学,挖掘和梳理出一条有别于正统士大夫文学史的民间“白话文学史”线索。除此之外,新文化运动的先贤们呼吁:“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说之囹圄,勿令僵尸枯骨,束缚现在活泼泼地之我。”他们还愤怒地指责:“社会最大的罪恶莫过于摧折个人的个性,不使它自由发展。中国人向来就没有争到过‘人’的价格,至多不过是奴隶。”

——摘编自胡适《新思潮的意义》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴运动的特点,并分析其兴起的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括新文化运动的倡导者们对待传统文化的态度,说明新文化运动与文艺复兴运动在影响方面的相同之处。

 

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