| 1. 难度：中等 | |
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明《帝京景物略》记载:“三月清明日，男女扫墓，……粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚褚锭次，以纸钱置坟头.”该材料中的习俗 A. 起源于明朝中期 B. 仅流传于中国北方 C. 受外来文化影响 D. 受宗法制的影响
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| 2. 难度：中等 | |
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阿拉伯商人苏莱曼对唐朝如此描述：中国人买卖公平。当债权人把钱借给别人时，他写下借条记下这笔借款。如果债务人日后抵赖，那么会受到官府二十次鞭笞后背的惩罚，并处两千万铜钱的罚金。如其描述属实，下列推理正确的是 A. 唐代财产私有得到政府有效保护 B. 唐政府为民间借贷活动提供保护 C. 唐政府为外国人提供专门的保护 D. 外国人对唐政府的评价有失公允
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| 3. 难度：简单 | |
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在司法制度上，明朝制定了程序较为完善的审判制度和诉讼制度，甚至通过“重典治吏”来整顿官僚队伍。这些做法 A. 客观上有利于社会公平公正 B. 加快了明朝社会法治进程 C. 是古代司法高度成熟的表现 D. 推进了国家监督制度发展
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| 4. 难度：简单 | |
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1919年，美国的杜威应胡适邀请来华讲学，他目睹了学生上街游行示威后感慨地说：“这是一个奇怪的国家。……从某些方面说来，他们比我们有更多的民主。”材料反映出 A. 中国政治民主化进程较为迅速 B. 中国儒学的复兴为大势所趋 C. 新文化的思潮产生了重大影响 D. 马克思主义在中国加速传播
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| 5. 难度：困难 | |
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宋代官员待遇优厚，体禄以货币为主，官员除了月给俸钱之外，还有禄粟、职田等实物和土地报酬，以及“农粮钱”、“餐钱”、“给券”、“茶汤钱”等津贴。据此可知，宋代的俸禄制 A. 易于滋生肩败堕落现象 B. 加拿了人民的经济负担 C. 促使重文轻武展面出现 D. 助推了商品经济的发展
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| 6. 难度：中等 | |
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明朝末年，作恶多端的魏忠贤遭贬自缢后，人心大快，世何紛传，演魏忠贤一事的小说一时成为热门。孙楷第《中国通俗小说书目》载有《皇明中兴圣烈传》（后改为《佛忠贤轶事》、《警世阴阳梦》《梼兀用评》等。这主要说明了 A. 评论宦言专权是明末小说的题材之一 B. 市民阶层对通俗小说有更深认识 C. 魏忠贤的倒台具有历史发展的必然性 D. 明末印刷术有了突飞猛进的发展
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| 7. 难度：中等 | |
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二十世纪八九十年代，深圳人均国内生产总值人均实现利税、人均创汇和消费水平，均居全国首位，创造了脍炙人口的“深圳速度”。“深圳速度”的出现主要得益于 A. 大力发展外向型经济 B. 特殊地理区位优势 C. 深化政治体制改革 D. 建立市场经济体制
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| 8. 难度：中等 | |
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罗马法规定，凡与罗马没有签订友好条约的国家，该国公民均不受罗马法的保护，但各国大使例外。任何侵犯大使的人都要送交大使的国家听凭处罚。这反映出罗马法 A. 奠定了近代国际法的基础 B. 强调法律面前人人平等 C. 维护罗马帝国的霸权地位 D. 确立了近代社会行为规范
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| 9. 难度：中等 | |
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工业革命时期的英国童工盛行，一些父母“很少从保护子女与子女福利的角度要求控制劳动时间，却十分担心议会将限制劳动时间，剥夺他们子女的劳动利益。”该现象从侧面反映了工业革命时的英国 A. 倾向于立法保护童工 B. 劳动力严重短缺 C. 社会保障制度建立 D. 价值体系的絮乱
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| 10. 难度：简单 | |
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关于抗日持久战，国民党寄希望于英、美、法、苏各国。而中国共产党则认为“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。这表明两党认识的主要不同之处在于 A. 持久抗战的理论基点 B. 中国抗战的基本性质 C. 抗战坚持的战略原则 D. 抗战进程的发展方向
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| 11. 难度：中等 | |
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“经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的”，“使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展。”确立这一方针的历史文献是 A. 《论联合政府》 B. 《论十大关系》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中国人民政治协商会议共同纲领》
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| 12. 难度：中等 | |
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1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于 A. 去殖民化 B. 政治中立 C. 经济独立 D. 区域集团化
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国的职业教育一开始就是同生产紧密联系在一起的，教育内容不断丰富，有力地推动了古代生产力的发展。夏朝出现学校，其主要职能是向贵族子弟传授军事、卜筮等方面的技能，具有很强的“职业性”。随着社会的发展，国家的政治职能日益突显，政治道德教育逐渐成为学校教育的主要内容。随着“劳心者治人，劳力者治于人”等腐朽观念的传播，劳动者地位降低，职业技术教育逐渐不被人重视。但医学、算学、天文、艺术等职业教育，受到统治者重视，先后被列入官学课程，并创立了相应的专科学校。《国语·齐语》记载：“饬其子弟，相语以事，相示以巧”，说明职业技术教育主要是父子兄弟间传承。 ——摘编自陈名树《中国古代的职业技术教育》 材料二 中国古代以世代守土为主的工作方式决定了古代基本上没有社会性的就业问题，学校教育主要以培养政府官员为目的，近代职业技术教育是大工业生产的产物。从19世纪60年代起，民族危机严重，最先发展起来的是军事工业，为这类企业培养相应的技术人员的职业教育也随之出现。19世纪末20世纪初教育救国思潮兴起，1917年“中华职业教育社”在上海诞生，凝聚了当时教育界、实业界等社会各界知名人士，由政府主持建立近代新职业教育体制，仿效日本、美国的教育在中国建立了新的学制，并且把职业教育的某些做法渗透到普通中小学教育之中。 ——摘编自俞启定《中国近代职业教育形成的探讨》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代职业技术教育的特点及影响因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代职业技术教育的新发展及影响。
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| 14. 难度：困难 | |
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照片是一个时代政治、经济、文化的缩影。
从图中提取三幅结婚照所提供的信息，指出其变化并结合所学知识加以说明。
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| 15. 难度：中等 | |
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（历史选修3：20世纪战争与和平） 阅读材料，回答问题。 材料 （20世纪）50年代，中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后：在中苏分裂后，他把自己看做反超级大国的第三世界的领袖，这使他付出了高昂代价，而获利却甚少。在尼克松政府做出政策调整后，中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方，70年代当美国似乎微弱之时，他与美国结成了联盟，然后在80年代当美国军事力量增强，而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它转向与美苏保持等距离。然而，随着超级大国竞争的结束，‘中国牌’变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标：成为中华文化的倡导者，即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复他在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。” ——《文明的冲突与世界秩序的重建》 （1）结合所学知识论述冷战时期尼克松政府做出哪些具体政策调整。 （2）结合所学知识简要评价材料中对中国外交政策的观点。
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| 16. 难度：困难 | |
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（历史历史上重大改革回眸） 改革是促进社会转型的重要途径。关于社会转型，一是指体制转型；二是指社会结构变动；三是指社会形态变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣，无功者虽富无所芬华……令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——《史记·商君列传》 材料二 有人认为“对于鲜卑族的灭绝，孝文帝有责任，因为是他将鲜卑族的一切符号抹去，加速了北魏国家和拓跋民族衰亡。” （1）据材料一，从政治、经济方面分析商鞅变法促进了秦国的社会转型。 （2）以是否有利于整个中华民族的进步为标准评价材料二的观点。
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| 17. 难度：简单 | |
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（历史选修4：中外历史人物评说） 材料：叶剑英同志对推动中国历史发展做出了重要贡献。在粉碎“四人帮”过程中，叶剑英发挥了重要作用。1977年3月召开的中央工作会议上，叶剑英提出让邓小平出来参加党中央的领导工作。在十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，叶剑英指出：“实践是检验真理的唯一标准”是马列主义的基本原理，不容置疑。他还提出我们应当不失时机地充分利用国际国内的有利形势，把我国社会主义现代化建设尽快地搞上去。在担任人大常委的工作中，主持通过了《告台湾同胞书》、《中外合资经营企业法》、《广东省经济特区条例》等一批重要法律。80年代，叶剑英提出和平统一祖国这种思路，并以“爱国主义精神”作为民族统一的精神基石，唤起人民对祖国的热爱。邓小平在谈到“一国两制”时说：“叶剑英委员长对台湾问题发表了九点声明，虽然没有概括为‘一国两制’，但实际上就是这个意思。” ——陈弘君《叶剑英对开启中国改革开放大业的历史性贡献》 （1）根据材料，简述叶剑英对推动中国改革开放做出的贡献。 （2）根据材料并结合所学知识，概括叶剑英关于祖国统一的思想特点，并分析其对祖国统一的意义。
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