| 1. 难度：中等 | |
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《战国策》载：秦得蜀后，益富厚，倾诸侯，造成秦“富厚”的主要原因是 A. 重大改革推动发展 B. 重要水利工程的修建 C. 中央集权制度建立 D. 与民休息政策的推行
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| 2. 难度：困难 | |
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东汉时期，政府把国有的荒地和苑囿以及山林川泽租借给流民进行生产，农民在最初几年享受免除租税的待遇后，就要向国家缴纳百分之四十以上的赋税，并承担其他义务。政府出台这一政策的根本目的是 A. 治理流民问题 B. 防止小农破产 C. 缓解土地兼并 D. 增加财政收人
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| 3. 难度：困难 | |
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太平兴国二年（977年），宋政府开始颁给州县官员格式固定的“历子”，令一一填写。其内容包括户口税收、劝课农桑、兴修水利、招诱流民、公平执法、摒除盗贼等项目。任满时携至京师，以，为年终考核及终任以后赏罚升黜之凭据，“敢有妄书功劳”者皆予除名。据此可知 A. 完善地方考核利于中央集权 B. 廉政与监察是强化皇权的关键 C. 制度的创新受到时代的局限 D. 保护小农经济是政策的出发点
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| 4. 难度：困难 | |
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乌青镇（乌镇）南北各与钱塘江和太湖相通，又与京杭大运河相贯连。明成化、弘治年间，“宛然府城气象”，清乾隆朝乌镇“升平既久，户口日繁”，成为江南市镇中人口最多的大市镇之一。乌镇发展的主要条件是 A. 长途贩运贸易发达 B. 农产品商品化程度高 C. 纺织业发展最迅速 D. 政府赋税重要来源地
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| 5. 难度：困难 | |
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严复提到：在生物界里，开放的“四达之地”的物种，有较强的竞争力，而与世隔绝的“孤悬岛国”的物种，一旦有“外种闯入，新竞更起，往往年月以后，旧种渐湮，新种迭盛。此自舟车大通之后，所特见屡见不一见者也。”这一思想 A. 否定了儒家思想的正统地位 B. 冲击了夷夏大防的排外思想 C. 宣传了君主立宪的政体模式 D. 带动了民主革命意识的传播
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| 6. 难度：困难 | |
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在1929年中国共产党制定的《兴国土地法》中，把1928年制定的《井冈山土地法》中规定“没收一切土地归苏维埃政权所有”的内容，改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议下政府所有”。这一转变说明了 A. 当时党内“左”倾思想的泛滥 B. 共产党保护农民阶级的利益 C. 共产党的土地政策尚未成熟 D. 根据地的革命形势日趋严峻
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| 7. 难度：困难 | |
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下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出
A. 抗日救亡运动和民主运动由此兴起 B. 南京政府持续推行教育及人才保护 C. 我国教育现代化进程因战争而中断 D. 文化教育发展不均衡格局逐步改变
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| 8. 难度：困难 | |
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1990年深圳市政府为顺利推销股票完成发行，号召党员带头认购，并以任务的形式进行摊派。1992年，深圳市出现了群众大规模的股权抢购风潮。这种变化说明 A. 我国现代企业制度改革日益深化 B. 群众对市场经济的认识更加深刻 C. 深圳市政府经济管理能力的提升 D. 我国对外开放的程度进一步加大
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| 9. 难度：困难 | |
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（题文）《剑桥古代史》中描述：希腊人不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪。这种饮食特点形成的主要原因是 A. 人文主义思潮兴盛 B. 工商业和海外贸易发达 C. 政治环境民主宽松 D. 古希腊近海多山少平原
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| 10. 难度：困难 | |
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1688年，七位贵族领袖秘密策划，邀请荷兰执政威廉和他的妻子来继承英国的王位。这样，王权的扩张就会被阻止，而“自由”又不需要再呼唤一个克伦威尔。这反映了“光荣革命” A. 确立了君主立宪制政体 B. 使国王“统而不治” C. 实现了权力中心的转移 D. 建立了责任内阁制
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| 11. 难度：困难 | |
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据统计，第一世界与第三世界的人均收入差距，1850年为5∶1；1900年为6∶1；1960年为10∶1；1970年为14∶1。而在传统的农业社会，贫国与富国的悬殊是有限的。这反映了 A. 落后国家无法赶超先进国家 B. 东西方之间的发展差距不大 C. 工业化改变了世界面貌 D. 各国经济发展差距缩小
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| 12. 难度：困难 | |
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科克报告指出，欧盟国家改革的根本障碍是“没有政治上的承诺和决心”，而欧盟又无力强制成员国执行改革。这反映出欧盟 A. 加强各国间合作任重道远 B. 要加强政治经济一体化 C. 各国间的合作仅浮于表面 D. 需创立区域合作新模式
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉语的姓氏代表具有共同血缘关系的所有群体成员的共性符号；名则是每个成员各题代码，属于个性特征。中国封建宗法观念主张“宗族至上”，强调“光宗耀祖”，在这种民族心理的影响下，他们把代表世代相传的家族姓氏展示在先，相对稳定，把代表个体、个性的名字符号置于其后，随意更改。然而，西方人强调个体主义，提倡自主精神，按照他们的民族心理，喜欢把体现个性观念的名字放在前面，把代表共性观念的姓氏置于后面。 材料二 在西方，宗教作为维系社会生存的重要墓础和特定文化的核心部分，积淀在民族文化的深层，技涵深刻的文化内涵，特别是到了12世纪末期，随着教会权力的不断扩大，作为神权的象征，在政治生活中发挥重要的作用，垄断整个的西方社会，它的影响不可避免地渗透到社会的各个方面，对姓氏也不例外。 （1）根据材料与所学知识，指出中西方姓氏文化的差异。 （2）根据材料与所学知识，分析中西方姓氏文化差异的原因。
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| 14. 难度：困难 | |
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创新是人类进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。请阅读材料，回答问题。 材料：近代以来一些国家之所以发展快，就是因为他们思想解放，创新多……当一个国家的重大科技发现超过了同期世界科技发现总数的25%时，可以把这个国家叫做“世界科学活动中心”，而这个国家保持“世界科学活动中心”的时间叫“科学兴隆期”……近代以来，“世界科学活动中心”发生了五次转移。首先是意大利，接下来转移到英国，法国，德国，再到后来，大约在20世纪的时候，转移到美国，美国一直保持到现在 ——摘编自汤浅光一（日本）《科学文化史年表》等 解读材料，提炼出一个关于“世界科学活动中心”转移的观点，并结合世界近现代史的相关史实，加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合。）
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| 15. 难度：困难 | |
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（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题 材料：1887年，刘铭传在台北大稻埕设立西学堂，聘请英国人布茂林、丹麦人辖制臣为学堂教习，讲授英法之文、地理、历史、测绘、算数、理化之学。另聘请汉教习两人，教授中国经史文字，并兼任学生监督。西学堂首批招收64人，收到了很好的效果。刘铭传上书朝廷说：“冀各学生砥砺研磨，日臻可用。而台地现办机器、制造、煤矿、铁路，将来亦不患任使无才。”1886年，台北与大陆的海底电缆铺通，刘铭传遂于1890年设立电报学堂，聘请外国教习教授电报技术。刘铭传还曾经筹备建立日学堂，培养一批能阅读研究日本情报资料的人才，以防范日本入侵，但随着刘铭传的卸职，筹建日学堂的计划破产。 1890年，刘铭传在台北大坎抚垦局设立番学堂，课以汉文、算数，旁及官话、台语。起居礼仪悉仿汉制。每三日，导之出游，以与汉人晋接，消其顽犷之气，生其观感之心。刘铭传本人也常到学堂检查，对成绩优秀者以生员例给予“番秀才”的称号，以示褒奖。 ——摘编自胡海印《论刘铭传的教育思想及其对台湾的影响》 （1）根据材料并结合所学知识，概括刘铭传教育改革的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析刘铭传教育改革的影响。
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