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新疆昌吉市2018--2019学年高二下学期第一次月考历史试卷
一、单选题
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1. 难度:困难

法国思想家托克维尔在《旧制度与大革命》中指出:“有件事看起来使人惊讶:大革命的特殊目的是要消灭中世纪残余的制度,但是革命并不是在那些中世纪制度保留得最多、人民受其苛政折磨最深的地方爆发,恰恰相反,革命是在那些人民对此感受最轻的地方爆发的。”托克维尔的这一看法

A. 认为法国人民受旧制度折磨最深,因此爆发了大革命

B. 说明了资本主义发展、封建势力的削弱是法国革命爆发的原因

C. 揭示了旧制度的存在与大革命爆发之间的必然联系

D. 认识到封建社会是欧洲最反动的力量

 

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2. 难度:中等

1789年法国三级会议上,掌玺大臣巴朗登致词说:“诸位先生们,你们要愤然摒弃这些危险的改革,公众利益的敌人想要把这些好东西和好的、必要的改革混为一谈……”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指

A. 特权等级代表、增加增税

B. 第三等级代表、实行宪政

C. 资产阶级代表、建立共和政体

D. 雅各宾派、推行恐怖政策

 

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3. 难度:中等

1793年初,法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系,下列说法正确的是

A. 从此法国废除了君主制

B. 这一事件标志法国大革命结束

C. 这一事件为拿破仑上台创造了条件

D. 君主制的幽灵并未因此在法国消失

 

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4. 难度:中等

拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要的影响在于

A. 强化了封建君主制

B. 以武力和法典推广法国革命的观念

C. 遏止了俄国向西扩张

D. 刺激了英国经济的发展

 

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5. 难度:中等

在欧洲封建统治者眼里,拿破仑是一个扩散“1789年瘟疫”的暴发户。下列能证明这一观点的是

A. 拿破仑远征俄国失败

B. 拿破仑发动对西班牙的侵略战争

C. 拿破仑代表农民利益

D. 拿破仑在征战过程中颁布了《民法典》

 

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6. 难度:简单

“反动的金融寡头政府,被英勇的巴黎人民推翻了。这个政府留下一片血迹,逃之夭夭……人民的鲜血像在七月里那样流着……”这一材料反映的是巴黎人民

A. 攻占巴士底狱

B. 七月革命

C. 六月起义

D. 二月革命

 

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7. 难度:中等

从法兰西第二共和国建立到法兰西第二帝国灭亡,这时的法国

A. 大革命的成果基本丧失

B. 反君主派力量逐渐取得优势

C. 民主力量仍在积聚和发展

D. 君主派形成联合,势力强大

 

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8. 难度:困难

普法战争刚爆发,马克思就预言:“不管路易·波拿巴同普鲁士的战争结局如何,第二帝国的丧钟已经在巴黎敲响了。”下列不能证明这一观点的是

A. 拿破仑三世推行独裁统治,公然取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利

B. 拿破仑三世通过强化军队、警察和官僚机构加强对社会的控制,残酷镇压人民的反抗

C. 拿破仑三世的政策,引起社会的广泛不满,阶级矛盾不断激化

D. 拿破仑三世修改宪法扩大立法机关的职能,适当限制皇权

 

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9. 难度:简单

“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”法国1875年,共和派在议会选举中获胜,法国共和政体运行。但当年君主派的一家报纸仍叫嚣:“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这从根本上反映出

A. 共和制欲被君主制推翻

B. 法国共和制的确立非常艰难

C. 恢复君主制是历史发展必然

D. 共和制确定不适合法国国情

 

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10. 难度:中等

法兰西第三共和国曾被一些人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是

A. 它适应了经济发展的要求

B. 资产阶级民主政治制度的保障作用

C. 通过对外扩张转嫁国内矛盾

D. 实行铁血政策的结果

 

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11. 难度:中等

19世纪60年代,洋务派探索的主题是“中体西用”,是指

A. 以传统封建制度为立国之本

B. 以“师夷长技”为强国富民之路

C. 将维护封建制度与学习西方技术相结合

D. 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

 

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12. 难度:困难

《海国图志》是一部详细介绍西方历史地理的书籍,其中记载:“(某国)都城有公会所,内分两所,一曰爵房,一曰乡绅房。爵房者,有爵位贵人及耶稣教师处之;乡绅房者,由庶民推择有才识学术者处之。国有大事,王谕相,相告之爵房。聚众公议,参以条例,决其可否,辗转告乡绅房,必乡绅大众允诺而后行,否则寝其事勿论。”这段文字描述的国家应是

A. 英国

B. 法国

C. 美国

D. 德国

 

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13. 难度:简单

1862年,京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断,同文馆

A. 标志着西学东渐进程开始

B. 致力于“变科举”“改官制”

C. 为洋务运动培养新式人才

D. 旨在宣传“德先生”“赛先生”

 

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14. 难度:中等

梁启超在《保教非所以尊孔论》(1902年)一文中说:“文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也……居今日诸学日新、思想横溢之时代,而犹以保教为尊孔子,斯亦不可以已乎!”下列对梁启超所说“今日诸学日新、思想横溢”的具体表述正确的是

①西学的影响进一步扩大

②更多的人向国外寻求救国真理

③不同的政治主张涌现并展开争论

④思想文化十分活跃,诞生了一大批思想家

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

 

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15. 难度:中等

同盟会纲领中,反映出孙中山三民主义思想核心内容的是

A. 驱除鞑虏

B. 恢复中华

C. 创立民国

D. 平均地权

 

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16. 难度:中等

1903年,清政府设立了商部,又陆续制定和颁布了《商律》、《公司律》、《奖励公司章程》等系列章程办法。这些措施

A. 在一定时期内延续了清王朝的统治

B. 在客观上有利于民族资本主义的发展

C. 使清政府逐渐成为一个法制的王朝

D. 有力地推进了中国政治民主化的进程

 

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17. 难度:中等

在清末,革命派与维新派的根本分歧在于

A. 对西方列强的态度

B. 是否实行“平均地权”

C. 政体变革的方式和目标

D. 是否推行议会制度

 

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18. 难度:中等

1912年2月12日,清帝宣告退位。清帝宣告退位的直接原因是

A. 立宪派的强烈要求

B. 北洋军阀的逼迫

C. 革命党人的压力

D. 满族贵族的要求

 

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19. 难度:简单

二次革命是反对袁世凯专权的斗争,将其称为辛亥革命的继续,主要是从哪一方面来说

A. 领导力量

B. 革命任务

C. 革命性质

D. 斗争方式

 

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20. 难度:中等

孙中山在护法运动失败后指出:“顾我国之大患,莫大于武人之争雄,南与北如一丘之貉。”“武人之争雄”给中国社会带来的影响不包括

A. 军阀混战,社会动荡

B. 客观上加强了中央集权

C. 人民痛苦,民不聊生

D. 列强对中国的控制加强

 

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21. 难度:简单

美国总统奥巴马在组阁时不但提名党内预选时的“劲敌”希拉里为国务卿,还邀请共和党国防部长盖茨留任。昔日竞选时恶语相向“打”得热火朝天的竞争对手。在竞争结束后握手言欢、相继入阁的现象说明,在美国

①两党在具体议题上的政策主张没有明显差别

②两党在意识形态,阶级基础方面没有本质区别

③两党在竞选实质上是一场资产阶级内部的政治游戏

④两党制是社会各利益集团相互制衡的机制保障

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

 

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22. 难度:简单

西方资本主义国家到处推销其民主,但实际上这种民主内含着一系列矛盾,如

①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊利益的矛盾

②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾

③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾

④代议制下局部利益与公共利益的矛盾

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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23. 难度:简单

从国家结构形式上来看,与单一制国家相比

①美国的主权不太充分

②美国地方政府的独立性较强

③美国政府的工作效率比较高

④美国的立法权相对分散

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

 

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24. 难度:中等

19世纪以来,英国的政府权力基本上由两大政党轮流掌控,其他政党几乎无缘。然而,在2010年5月的大选中,无论是工党,还是保守党都未能在选举中得到多数票,第三党自由民主党却获得了相当的选票,从而出现了保守党和自由民主党联合组阁的局面。这一变化表明

A. 英国的国家结构形式已不适应现实政治

B. 英国出现了两党制向多党制过渡的可能

C. 英国的政权组织形式已趋向总统共和制

D. 英国首相和内阁的更迭今后一定很频繁

 

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25. 难度:中等

2009年以来,一个被称为“茶党”的组织在美国数百座城市发动了声势浩大的游行示威,与共和党一起反对奥巴马政府的高税收等政策,其政治影响力逐渐增强。假设日后“茶党”成为一个小党,根据美国政治传统和现行体制,美国最有可能出现的情况是

A. 从两党制转变为多党制

B. “茶党”领袖参加总统竞选

C. “茶党”成为国会的多数党

D. 共和党和“茶党”实现联合组阁

 

二、材料分析题
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26. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一  自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一;因此,各个公民都有言论、著述和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应对滥用此项自由负担责任。

——《人权宣言》

材料二  英国人阿瑟·扬在亲临法国大革命初期的国民议会现场后,有如下评论:“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论,这样做太欠雅观,也很危险,因为他们既然可以表示赞许,也就可以表示反对,既然可以鼓掌,也就可以发出嘘声。据说,他们已经这样做了,而这样是会压制辩论,影响议事的。”

——《1787-1789年法国游记》

请回答:

(1)根据材料一,谈谈你对民主与自由的认识。

(2)分析直接民主和间接民主这两种形式的民主各自在法国大革命中的作用。

 

 

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27. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一  1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利……全世界都说过,像美国规模这么大的国家建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型的共和国,一个虽然疆域和人口扩大十倍,但依旧对人民负责的政府,一个其人民不是作为互相对垒的公民,而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦”。

——[美]布卢姆等《美国的历程》

材料二  1875年宪法规定共和国总统由参、众两院联合组成的国民议会以绝对多数票选出,任期七年,总统与参众两院议员共有创议法律之权。立法权由参众两院行使,法律由总统公布、监督并保证其施行。总统的权力很大。他统率武装部队,任命文武官员,有特赦权,并可征得参议院同意后解散众议院。总统不对两院负责,仅对叛国事件负责,但总统的每项命令须经有关部长一人之副署。总统宣布议会闭会,有权召开两院特别会议,并能够宣布两院延会。总统有缔结并批准条约之权,在国家利益与安全许可时,总统应将条约内容通知两院。

——《世界文明简编》

请回答:

(1)结合材料一和所学知识,分析1787年宪法是如何解决材料中的问题,同时又避免了专制政体的。

(2)从材料二可看出1875年宪法中的权力分配体现了怎样的特点?

(3)结合上述材料概括近代欧洲政治民主化的过程中,资产阶级主要通过哪种形式巩固革命成果。

 

 

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28. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料一  梁启超在1902年4月《与夫子大人书》中,直截了当地对康有为说:“欲唤起民族精神者,势不得不攻满洲。日本以讨幕为最适宜之主义,中国以讨满为最适宜之主义……满廷之无望久矣。”

材料二  梁启超自美洲考察归来后……并激烈反对在中国实行民主共和制。他说:“若夫数百年卵翼于专制政体之人民,既乏自治之习惯,复不识团体之公益,惟知持个人主义以各营其私。……排满革命,实行民主共和还为时尚早。”

——上述材料均摘自《从〈新大陆游记〉看梁启超思想的突变与还原》

(1)依据材料一归纳梁启超的思想主张,并结合所学知识分析梁启超持上述主张的原因。

(2)依据材料二分析梁启超激烈反对在中国实行民主共和制的原因。从材料一和材料二看,梁启超的思想发生了怎样的变化?

 

 

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29. 难度:困难

阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  梁启超将变法的过程描述为康有为由布衣而卿相的个人发迹史,将清政府陆续推行的新政缩减至康有为主导的“百日维新”,将康有为思想诠释为戊戌年新政运动的唯一指导思想,将政变的原因约化为主维新的光绪和主守旧的慈禧之间的帝后党争。这些观点在现行的叙述中演变为:康有为是维新运动的主要领袖,康有为、梁启超、谭嗣同等人构成的维新派是当时唯一的进步力量,康有为的思想是变法的主导思想,他多年奔走推动了变法运动的发展,并最终得到光绪帝的支持,于1898年推行了短暂的新政

——余音《百年黄昏:回到戊戌变法历史现场》

材料二  在近代中国,维新派和革命派都曾为中国的政治民主化进程作出了重要贡献。某班组成了三个兴趣小组对这两个派别的关系进行探讨论证,结果得出了以下三个结论:

 

第一组

针锋相对∵势不两立

第二组

齐心协力∵相得益彰

第三组

异曲同工∵殊途同归

 

 

(1)材料一中梁启超将“康有为思想诠释为戊戌年新政运动的唯一指导思想”,梁启超这样评价的依据是什么?试简要说明之。

(2)材料二中的三个结论,只有一组是准确的,请加以判断并简要论证。

 

 

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30. 难度:困难

阅读下列材料:

材料一  《中华民国临时约法》对人民自由权有以下规定:

三、人民有保有财产及营业之自由。

四、人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。

……

七、人民有信教之自由。

……

材料二  《中华民国约法》对人民自由权有以下规定:

三、人民于法律范围内,有保有财产及营业之自由。

四、人民于法律范围内,有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。

……

七、人民于法律范围内,有信教之自由。

……

材料三  《中华人民共和国宪法》对人民自由权有以下规定:

第二条,中华人民共和国的一切权力属于人民。

……

第三十四条,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权……

请回答:

(1)材料二与材料一相比在人民自由权的规定方面有什么变化?这反映了什么实质性的问题?

(2)材料三与材料二相比在人民自由权方面有哪些进步?结合所学知识分析《中华人民共和国宪法》的性质。

(3)从近代以来中国法制的发展历程中你获得哪些认识?

 

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