| 1. 难度：中等 | |
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唐代科举考试时，应试人往往先带着平日诗文著作晋谒中央长官中之为当时所重者；若果才华出众，中央长官先为揄扬或推荐，则到考试发榜之日定可录取。这表明唐代科举： A. 缺乏公平竞争的机制 B. 带有汉代察举的痕迹 C. 受到社会舆论的左右 D. 注重考生的文化水平
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| 2. 难度：中等 | |
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唐代宗李豫开始以宦官充当“内枢密使”参与国家政事，到五代时一度形成枢密院总揽机要的局面；宋初形成枢密院与中书门下对掌文武大权的二府制度。由此可知宋初： A. 分散了宰相的权力 B. 削弱了枢密使权力 C. 继承了三省六部制 D. 加强中央集权制度
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| 3. 难度：中等 | |
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1947年冯友兰在《中国哲学简史》中写道“孔子是文雅的君子，墨子是战斗的传教士”，这种认识主要基于： A. 二者对待周礼的态度 B. 当时政治形势的需要 C. 孔、墨的生活背景差异 D. 思想是否顺应社会发展
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| 4. 难度：中等 | |
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（题文）《元史》记载，1278年诏谕福建行省：“诸蕃国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因蕃舶诸人宣布朕意，诚能来朝，朕将宠礼之，其往来互市，各从所欲。”由材料能够直接得出 A. 元朝时期对外贸易十分兴盛 B. 周边各国非常崇尚中华文明 C. 东南沿海成为元朝重要财源地 D. 当时政府积极鼓励对外贸易
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| 5. 难度：简单 | |
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在梭伦改革前，主张维护贵族寡头政治、主张实行温和的改革、要求实行激进的民主政治的派别依次是 ①平原派 ②山地派 ③海岸派 A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③
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| 6. 难度：简单 | |
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春秋战国时期，生产力发展的突出表现是 A. 铁器和牛耕逐渐推广 B. 水利工程的兴建 C. 私田荒地的开垦 D. 井田制逐渐瓦解
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| 7. 难度：简单 | |
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“(商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”(《史记·商君列传》)以上表述主要肯定了商鞅变法的哪些措施( ) ①“令民为什伍”，实行连坐法 ②重农抑商，奖励耕织 ③奖励军功，按功授爵 ④“燔诗书而明法令” A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②④
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| 8. 难度：中等 | |
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战国后期，齐国“稷下学派”讨论的主题涉及“德、礼、法”，秦国的“吕不韦门客集团”讨论的主题涉及“德、礼、法、术、孝、义”。这说明当时 A. 文化领域出现“百家合流”趋势 B. 道家学派已经湮没失传 C. 官方主导了“百家争鸣”的方向 D. 儒家内部存在严重分歧
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| 9. 难度：困难 | |
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台湾学者许悼云评价中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”该论断强调了中国古代政治制度的特点 A. 中央集权和地方分权相结合 B. 君主专制和官员任期制相结合 C. 官僚政治开始取代贵族政治 D. “家天下”与“公天下”共存
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| 10. 难度：中等 | |
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下图是战国水利工程图。春秋战国时期，孙叔敖治楚，西门豹治邺，颇有成效；秦“渠就……，于是，关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯”。这一现象反映了
A. 水利兴修影响地方治理 B. 区域位置决定经济水平 C. 南北经济逐渐趋于平衡 D. 争霸战争促进经济发展
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| 11. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》第八表中规定：“毁伤他人肢体而不能和解（和解即通过支付一定的经济赔偿解决争端）的，他人亦得以同态复仇而毁伤其形体。”查士丁尼《法学总论》规定取消同态复仇，无论是较重的或较轻的侵害，一律改为罚金制裁。这种变化反映罗马法律 A. 由习惯法向成文法演变 B. 由公民法向万民法演变 C. 由野蛮习惯向文明演变 D. 从不公平向公平的演变
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| 12. 难度：中等 | |
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对于光荣革命，有人认为它是一次划时代的革命，建立了一种新型君主制；有人认为它是一次微不足道的宫廷政变；还有人认为它是荷兰执政篡夺英国王位而策划的阴谋。以上分歧的焦点在于光荣革命是否 A. 实现了不同政治势力之间的妥协 B. 造成了英国政治制度的根本变化 C. 保持了英国独立自主的国家地位 D. 推翻了英国斯图亚特王朝的统治
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡.割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们.成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的坞堡，被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役。这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往隐冒户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋役。 材料二：车驾南伐……自发都至于洛阳，霖雨不霁，仍诏六军发轸（即车）。高祖戎服执鞭，御马而出，拜臣起颡于马首之前……高祖乃谕群臣曰：“今者兴动不小。动而无成，何以示后？苟欲班师无以垂之千载……若不南銮，即当移都于此，光宅土中（指建都洛阳）机亦时矣，王公等以为如何？议之所决，不得旋踵，欲迁者左，不欲者右。”……高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外谋南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。 请回答： （1）据材料一可知，北魏的基层政权实行何种制度？该制度的推行有何危害？它的推行与孝文帝改革有何关系？ （2）材料二反映了那一历史事件？高祖这样做的目的是什么？高祖采取了什么策略？
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| 14. 难度：简单 | |
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17世纪的中国和英国在政治领域呈现不同的发展趋势。阅读材料，回答问题。 材料一：或谓后之入阁办事，无宰相之名，有宰相之实也。曰：不然。入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。……吾以谓有宰相之实，今之宫奴也 ——黄宗羲《明夷待访录》 材料二：
——阎照祥《英国政治制度史》目录（部分） 材料三：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。 ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》 （1）概括材料一的观点，并结合明朝政治说明该观点的合理性。 （2）依据材料二、三和所学知识，指出17世纪英国君主制的变化历程，分析“光荣革命”的影响。 （3）综合试题所有信息，概述17世纪中英在政治领域的不同发展趋势。
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答下列问题。 材料 1950年，毛泽东指示；文字改革不能脱离实际，割断历史。随后，根据“整理已通行的简体字，必要时根据简化规律适当补充”的原则，编制了《常用简体字登记表》，又广泛征求意见，在“述而不作”的原则下，1951年拟出《第一批简化字表》。1952年设立汉字整理组，在毛泽东的指示下，专门搜集草书简体字资料并研究规律，对常用字简化，同时精简字数。1953年拟出《常用汉字简化表》第二稿，此后专家们根据简化偏旁的方法扩大简化字数量。1954年《常用汉字简化表》第三稿拟出，但由于简化字太多，出版印刷部门不适应。在听取多方意见的基础上，《简化汉字方案》最终在1956年在国务院会议通过并向全国推广。1977年又提出《第二次汉字简化方案》并在次年向全国推行，但是由于违背了汉字简化规律等原因遭到广泛反对而失败。 ——摘编自陈建伟《建国后的两次汉字简化》 （1）根据材料并结合所学知识，指出新中国第一次汉字简化改革的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简评新中国的第一次汉字简化改革。
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