| 1. 难度：困难 | |
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西周把嫡长子以外的诸子称为别子，规定“别子为祖”，让他们另外去建立一个宗族系统，使其与地位尊贵的嫡长子区别开来。其主要目的是 A. 扩大周朝的疆域 B. 保障皇位的世袭 C. 确保周天子权威 D. 实现“家国一体”
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| 2. 难度：中等 | |
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汉代曾有班超“弃笔从戎”的壮举，而唐代中期后则出现“弃武就文”“不肖子弟为武官者，父母接之不齿”的现象。此变化的出现是由于 A. 军功奖励制度的缺失 B. 从军带来的伤亡过大 C. 国家长治久安的实现 D. 科举制的完善与兴盛
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| 3. 难度：困难 | |
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唐初，三省首长定期在门下省的政事堂议事。唐高宗永淳年间，中书令裴炎“徙政事堂于中书省”。开元十一年，中书令张说奏改政事堂为中书门下。这一过程说明 A. 唐朝宰相地位不断削弱 B. 完整的相权遭到了分制 C. 中书省位列三省的中心 D. 三省职能逐渐趋向合一
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| 4. 难度：困难 | |
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在地方政权层次，黄宗羲主张恢复唐代的方镇制度。黄宗羲认为在沿边地区设立方镇有五大好处，其中最主要的是能够“一方之财自供一方”“一方之兵自供一方”“一方不宁，他方晏如（注：安定之意）”。黄宗羲这一设计的内在精神是 A. 强化地方割据 B. 反对专制集权 C. 践行民本思想 D. 回归历史传统
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| 5. 难度：简单 | |
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下图是根据《大清会典》《中国近代经济史统计资料选集》编制的1855--1858年江西人口变化示意图。出现图中所示人口变化情况的主要原因是
A. 自然经济的解体 B. 列强入侵的破坏 C. 江南战乱的影响 D. 经济重心的转移
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| 6. 难度：困难 | |||||||||||||
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下表为帝国主义对中国铁路投资表（单位：百万美元），这反映了列强对华铁路投资
A. 攫取利权的方式因时而变 B. 呈现大幅增长趋势 C. 使中国丧失了铁路的修筑权 D. 旨在控制中国铁路
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| 7. 难度：中等 | |
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日本学者宫崎市定认为：孙中山受共产主义的影响，强调帝国主义以中国军阀为爪牙欲推进中国的殖民地化，其民族主义得以复活。这里的“民族主义复活” A. 成为辛亥革命指导理论 B. 带有排满兴汉的色彩 C. 努力实现国内民族平等 D. 推动了国民革命发展
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| 8. 难度：中等 | |
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1950年9月，教育部、全国总工会在北京召开首届全国工农教育会议，这是中国有史以来第一次把工农教育提到国家议事日程上来。这一做法 A. 巩固了义务教育的成果 B. 基本上消灭了文盲半文盲 C. 确立了工农主人翁地位 D. 体现了新中国的政权特征
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| 9. 难度：中等 | |
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智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克斯·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。这一“哲学的突破” A. 是人类自我意识的觉醒 B. 主张王权应该高于教权 C. 肯定人的欲望歌颂人性 D. 猛烈批判封建专制制度
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| 10. 难度：困难 | |
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英国近代史上某法案曾记载：“宜剥夺许多微不足道的选区产生议员之权利，将该项权利授予人口稠密、资源富饶之大城市。”这一规定的出台 A. 是资产阶级与新贵族妥协的结果 B. 标志着君主立宪制的确立 C. 体现了工业资产阶级的政治要求 D. 完善了英国的责任制内阁
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| 11. 难度：中等 | |
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有人说罗斯福新政“挽救了美国的自由民主制度”，而刘绪贻先生更是一语中的地指出新政“延长了美国垄断资本主义的生命”。这主要是因为罗斯福新政 A. 根本改变了资本主义生产关系 B. 开创了国家干预经济的新模式 C. 解决了资本主义社会基本矛盾 D. 使美国经济进入新的繁荣阶段
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||
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《人类与大地母亲》是英国著名历史学家汤因比的最后一部著作。下面部分目录反映了
A. 断代史整体史观 B. 编年史文明史观 C. 编年史社会史观 D. 国别史生态史观
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 元世祖末和元成宗初，朝廷改置和增设江浙、湖广、江西、陕西、四川、甘肃、辽阳等行省，行省逐渐演化成常设的、固定的最高地方官府。元朝廷嫌“外重”，一律取消中书省宰执“系衔”，把行省品秩降级为从一品，平章政事两人作为长官。这些基本奠定了行省作为地方常设机构的规模和权力框架。在明清两代，地方行政制度基本相同，府、州县以下的建制无多大变动，但在省一级则有几次较大的变动，这反映出朝廷要紧密控制各省的一应行政权力，将财权、军权、司法审判权尽可能集中于中央，但在实际统治中，又深感地区分散辽阔，不给予地方一定的权力，实难充分并较好地履行统治职能。为此，在500多年中，随形势的变异，一再对省级行政制度作了实际上的重大调整。 ——摘编自侯力《中国政治制度史》 材料二 虽说美国宪法第10条修正案将联邦权限明文列举于宪法之中，并将未列举的剩余权力归属于各州，似乎表明了两者分权泾渭分明，井水不犯河水。但是，美国宪法同时也规定联邦国会可以通过“所有必要和适当的法律”来完成宪法对联邦政府的授权，这就为联邦政府权力的扩张孕育了可能性。不过，可能性如果成为一种现实，还需要“助产士”的帮助，在美国，这个把宪法的文本变成现实规范的助产士就是联邦最高法院的大法官们。 ——摘编自陈伟《美国宪政的历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析明清对行省制进行多次调整的主要原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明1787年后美国的州与明清的行省在职权上的异同点
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 联合国成立之初，凡从这个国际组织寄发的邮件，都必须帖用美国发行的邮票，对此一些人士提出异议。1951年联合国与美国签订了邮政协定，发行以美元为面值的联合国邮票。联合国纪念邮票的早期主题，大多以联合国的附属机构、重要行动准则为内容，如1955年的《联合国教科文组织》，1957年的《世界气象组织》》等。自1974年以来，联合国发行的纪念邮票，有些是为表彰世界卫生组织、国际劳工组织等国际组织的工作而发行的，有些是为纪念联合国的各种活动如国际妇女年、国际残疾人等发行的。1986年，国旗系列邮票首次发行。从那时起，每年发行以16个会员国国旗为图案的纪念邮票，人权、环境、濒临灭绝的物种与和平等都成为联合国邮票宣传的题目。世纪之交，中国事物也成为在联合国邮票关注的重要题材，如1992年《世界遗产》中的“万里长城”，1995年纪念联合国成立50周年邮票中的戴翻绒棉帽的中国老汉，1999年世界遗产系列中的《中国秦始皇兵马俑》，2015年《世界诗歌日》中的李白《静夜思》等。 ——摘编自《联合国邮票趣谈》《纪念联合国60周年话相关邮票》等 请从上述材料中提炼一个主题，并结合世界现代史的知识予以说明。（要求：主题具体明确，说明须史论结合。）
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| 15. 难度：中等 | |
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（历史选修1：历史上重大改革回眸） 材料 1912年1月1日，孙中山在南京举行的临时大总统就职仪式上，发布《改用阳历令》废除沿用4000多年的阴历，改用阳历纪年，1912年5月成立新的编历机构——中央观象台，迅速编出民国元、二年公历历书，只依照阳历，按月排列，每日之下只记昼夜长短及节气、纪念日等令人耳目一新，然而，新历却遭到封建守旧势力的反对，清朝遗老、各地儒生纷纷投书责难，对新历拒而不从。1917年7月1日，张勋复辟，当天他便宣布废除阳历，将即日改为“宣统九年五月十三日”，中华民国改为“大清帝国”，同时将辛亥革命以来的“一切变更”都恢复清朝旧制。7月12日，复辟以失败告终，又改回民国纪年，新历才最终在法律上站稳了脚眼。 ——摘编自张宁《民国时期新旧历法的更替》 （1）根据材料并结合所学知识，概括民国初年历法改革的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析民国初年历法改革的意义，
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| 16. 难度：中等 | |
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（历史选修3：20世纪的战争与和平） 材料 1951年日美签署的《旧金山和约》规定：缔约国可在日本驻军，日本可以自愿加入集体安全协定等。这就为美日结盟提供了法律依据。同时，日本与美国还签订了《日美安全保障条约》，并根据这一条约，于1952年2月缔结了《日美行政协定》。根据这些条约和协定，承认美军驻扎日本国内及其周围地区，规定日本向美军提供基地，并分担驻扎费用。这些“美主日从”的规定为确立美日事实上的同盟关系奠定了法律基础，并构成了关日同盟的基本框架。随着冷战的加剧，1978年11月，美日又制定了《美日防务合作指导方针》，赋予了美日在东亚防卫行动原则，使日本成为美国在亚洲反苏反共的生力军。1981年5月，铃木善幸首相访美时与里根总统发表联合声明，双方首次共同使用了“美日同盟”的表述，这一表述使美日同盟关系得到进一步确认。 ——摘编自吕耀东《美日同盟的发展轨迹》 （1）根据材料并结合所学知识，概括美日同盟的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析美日同盟的影响。
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| 17. 难度：简单 | |
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（历史选修4：中外历史人物评说） 材料 米芾的书法，以行书成就最高。他的行书，用笔八面出锋，纵横倜傥，跌宕多姿，显示出所向披靡的气势。他一方面深入古法，能将晋唐翰墨“副在笔端”，另一方面又绝不为古法所束缚，而是穷尽笔势，别开生面。这使得他的书法，显示出很强的继承性和创新性相结合的特点，成为入古而又能出新的不朽典范。黄庭坚《山谷题跋》曰：“余尝评米元章书如快剑斫阵，张弩射千里，书家笔势亦穷于此。”后世对他的推崇也极高，如南宋的孙觌认为米书“每出新法意于法度之中.而绝出笔墨畦径之外。”而清人王文治则赞日：“天姿凌轹未须夸，集古终能自立家。一扫‘二王’非妄言，只应酿蜜不留花。”以上赞词，既充分肯定了米芾的书法成就，也指出了米书的特点，说明了米芾取得成就的原因。 ——摘编自谢光辉《米芾及其书法艺术》 （1）根据材料并结合所学知识，概括米芾书法的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析米芾书法成就取得的原因。
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