| 1. 难度：简单 | |
|
雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想 A. 中庸和不偏不倚 B. 法律面前人人平等 C. 全面维护贵族利益 D. 极力维护平民利益
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
为雅典民主政治奠定基础的改革的领导者是 A. 梭伦 B. 克利斯提尼 C. 阿菲埃尔特 D. 伯里克利
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
梭伦改革后，作为国家最高权力机关和司法机关的是 A. 长老会议公民陪审法庭 B. 长老会议公民大会 C. 公民大会公民陪审法庭 D. 公民大会长老会议
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
我国最早建立县制是在 A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是（ ） A、普遍推行县制 B、实行连坐法 C、按军功受爵 D、奖励耕战
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是 A. 秦孝公大力支持变法 B. 变法打击了奴隶主贵族的势力 C. 变法得到新兴地主阶级的拥护 D. 变法顺应时代发展的要求
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是 A.废井田，开阡陌，承认土地私有 B.废除奴隶主特权，奖励军功 C.废除分封制，建立县制 D.重农抑商，奖励耕织
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
商鞅变法的措施中触动当时社会制度最深刻的措施是 A．奖励军功 B．废除井田制 C．统一度量衡 D．“燔诗书明法令”
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
北魏实行均田制，主要是（ ） A. 把农民原有的土地拿来重新分配 B. 把官僚多占的土地重新进行分配 C. 把政府掌握的土地重新进行分配 D. 对全国所有的耕地重新进行分配
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有（ ）。 ①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 ⑤改籍贯 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①④⑤ D. ②③
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
北魏孝文帝改革措施中，最具有开创性意义的是 A. 整顿吏治 B. 汉化政策 C. 实行府兵制 D. 颁布均田令
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
关于商鞅变法和孝文帝改革的表述，错误的是 A. 改革都获得了成功 B. 都顺应了历史发展潮流 C. 改革进展都很顺利 D. 都改变了原有的生产关系
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
云冈石窟和龙门石窟有北魏不同时期凿刻的佛像，下面两个佛像的面部特征和表情有着明显的不同，一个唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健，一个丰满柔和，神态可亲。影响这种艺术创作变化的主要原因是
A. 佛教的进一步盛行 B. 北魏统一黄河流域 C. 汉化政策的影响 D. 雕刻工匠技术水平
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是 A. 整顿吏治 B. 轻徭薄赋 C. 精简军队 D. 限制“恩荫”
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
王安石变法哪一措施保证了农民的生产时间？ A. 青苗法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 农田水利法
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是 ①青苗法 ②募役法 ③保甲法 ④方田均税法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
司马光说：“介甫（王安石）文章节义，过人处甚多。但性不晓事.而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏”。司马光所说的“谗佞”是指 A. 政府中的贪官污吏 B. 拥护王安石变法的人 C. 反对王安石变法的人 D. 变法中得益的农民
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
德意志四分五裂的局面有利于 A. 资本主义经济的发展 B. 神圣罗马帝国加强中央集权 C. 罗马教廷控制德意志 D. 德意志摆脱罗马教廷的控制
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
有关对“因信称义”理解不正确的是（ ） A. 其核心内容是“信仰耶酥即可得救” B. 主张靠虔诚信仰，与上帝沟通，获得拯救 C. 主张通过阅读《圣经》虔诚地信仰与上帝沟通成为上帝的义人 D. 主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝而获救
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映阿里改革的哪项措施 A. 加强中央集权 B. 保护民族工业 C. 发展机器生产 D. 大力发展军事力量
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
克里木战争失败后，俄国的社会矛盾日益激化，矛盾的焦点集中于 A. 经济的落后 B. 军事的落后 C. 农奴制的落后 D. 文化的专制
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
．日本被迫打开国门的事件是 A．大盐平八郎起义 B．黑船事件 C．尊王攘夷 D．倒幕运动
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定： A. 废藩置县，取消武士特权 B. 推行“文明开化”政策 C. 改革土地制度，承认土地私有 D. 大力发展近代工商业
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
（08全国卷I，20）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ） A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猎狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关 A. “废藩置县” B. 废除封建身份制度 C. “殖产兴业” D. “文明开化”
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
与中国戊戌变法相比，明治维新取得成功的一个显著原因是（ ） A. 自上而下的改革 B. 农民的支持 C. 封建统治较薄弱 D. 军事实力的差异
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处有 ①是自上而下的资产阶级改革 ②使本国走上了发展资本主义道路 ③保留了大量封建残余 ④改革前都面临着严重的民族危机 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
把西方进化论学说和资产阶级经济学说系统地介绍到中国来的是 A. 康有为 B. 梁启超 C. 严复 D. 光绪帝
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是： A. 民族危机加深和民族资本主义初步发展 B. 民主共和观念深入人心 C. 民族资产阶级登上历史舞台 D. 康、梁等的宣传活动
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
康有为作为资产阶级维新派的领袖人物，其思想被称为“思想界之大飓风”，他发表的奠定了变法思想基础的著作是 ①《变法通议》 ②《孔子改制考》 ③《新学伪经考》 ④《仁学》 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
康有为变法思想的特点是（ ） A.把变法自强与挽救民族危亡相结合 B.把传统儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合 C.主张人类社会的进化要经过三个发展阶段 D.借助达尔文进化论,阐明维新变法主张
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
康有为在《孔子改制考》中把孔子打扮成主张变革的先师，其目的是 A. 改变孔子儒家宗师的形象 B. 引导人民正确认识孔子 C. 为维新变法制造历史根据 D. 发扬中国古代文化传统
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
戊戌变法具有强烈的爱国性，主要表现在它 A. 以变法图强，救亡图存为目标 B. 试图建立君主立宪制 C. 主张为民族资本主义发展创造条件 D. 促进了人民的觉醒
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
对戊戌变法的表述正确的有 ①是一次爱国救亡的政治运动 ②是一次资产阶级改良运动 ③是一次思想启蒙运动 ④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争 A. ①②③④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，梭伦因改革而被流放。由此得出的最主要结论是 A. 改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果 B. 改革有风险，改革者应注意保护自己 C. 改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D. 改革应对反动势力进行彻底镇压
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一 （陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。 ——《魏书》卷四十 （1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系的状况是怎样的？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？ 材料二 （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十二 （2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
材料一 如图
奖励耕织（砖画）
商鞅铜方升 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。” ——《史记·商君列传》 （1）材料一和材料二反映了商鞅变法的哪些内容？ （2）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？
|
|
| 38. 难度：中等 | |
|
下列选自《续资治通鉴》卷六十六 材料一 “以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无监察之人，守将非选择之吏，转徙之亟，既难于考绩，而游谈之众，因得以乱真。 ……农民坏于差役，……又不为之设官，以修其水土之利。 兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将而久其疆场之权。……其于理财，大抵无法。故虽俭约而民不富，虽勤忧而国不强。” 材料二 王安石认为：国用不足，由未得善理财之人耳，善理财者，民不加赋而国用足。司马光认为：天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。 （1）结合材料一及学过的知识回答，王安石为改变这些现状采取了哪些措施？ （2）你对王安石、司马光的理财之道的认识，有何看法？
|
|
