| 1. 难度：中等 | |
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（题文）吕思勉在《中国通史》中说“汉文帝除肉刑诏，所引用的就是《尚书》说。汉武帝亦使吕步舒（董仲舒的弟子），治淮南狱。”这反映了汉代 A. 儒家伦理道德影响司法 B. 确立了司法审判独立性 C. 儒学成为唯一司法依据 D. 孝治天下儒家独尊观念
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| 2. 难度：中等 | |
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唐代有很多描绘商人生活的诗篇，如元稹的《估客乐》和刘禹锡的《贾客词》等，大多极力渲染商人和农民的苦乐之别。而到了宋代，文学作品更多宣传的是商人和儒生的苦乐之别。由此可见，宋代 A. 社会价值取向发生变化 B. 财富多寡决定人的社会地位 C. 儒学的义利观遭到颠覆 D. 政府政策变化提升商人地位
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| 3. 难度：中等 | |
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南宋临安，每当夜幕降临，从清河坊至众安桥大街以及两侧坊巷的所有商店开始活跃起来，十里长街，灯烛辉煌，人流如潮，摩肩擦背，有些饮食店“通宵买卖，交晓不绝。”各种流动小贩，无论是夜市集中的地段还是小街里巷，到处都有。“至三更不绝，冬月虽大雨雪，亦有夜市盘卖。”这说明 A. 经济重心南移完成 B. 商业经营不受限制 C. 坊市制度开始打破 D. 抑商政策有所松动
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| 4. 难度：中等 | |
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湖南汉族官僚曾国藩的湘军，是镇压太平天国的主力。曾国藩作为两江总督，统辖苏浙皖赣四省军务。清朝一度出现督抚专权的局面。该现象反映了 A. 晚清中央集权的弱化 B. 清朝的统治土崩瓦解 C. 北洋军阀割据的形成 D. 曾国藩守旧亦维新
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| 5. 难度：中等 | |
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五口通商后，西方的火柴、煤油等日常生活用品进口量不多，在“华人之心目中，尚以为其为奢侈品，惟少数富有之家及头脑较新之人，始能购置耳。”到了1880年代，进口量大大增加，相当多地区的人们已经使用这些洋货。对此，英籍税务司班思德说“人民习尚渐有变更，概可知矣。”这表明当时 A. 中国自然经济开始走向解体 B. 中国被卷入资本主义世界市场的状况 C. 列强凭借着低关税倾销商品 D. 中国整个社会习俗发生了根本变化
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| 6. 难度：困难 | |||||||||||
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下表是1931年9月18日后中国军民反对日本侵略的部分历史事件，这表明
A. 全民族抗战的局面开始形成 B. 东北地区是中国抗战的主战场 C. 东北抗战是全民族抗日先锋 D. 正面战场与敌后战场相互配合
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| 7. 难度：中等 | |
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下图为新中国某一时期主要农产品变化统计图（单位：万吨）。下列对此解读正确的是
A. 当时中国粮食产量下降与“一五”计划优先发展重工业密切相关 B. 国家为了扭转这一局面而出台了“调整、巩固、充实、提高”的方针 C. 国家大力发展糖料、油料和棉花等经济作物是为了提高人民生活 D. 党和政府大力推广家庭联产承包责任制以提高农民的生产积极性
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| 8. 难度：中等 | |||||||||
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下面为改革开放法制建设成就表
这表明，三个时期法制建设的共同点是 A. 完善法律程序 B. 突出社会立法 C. 维护国家统一 D. 注重经济立法
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| 9. 难度：简单 | |
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“雅典民主政治中的自由并不像一些西方学者所宣称的那样，相似于现代西方民主政治中的自由。虽然它们具有相同的一面，但二者的区别同样明显，而且是根本性的。耐人寻味的是，当代西方的古典学者明显忽视它们的区别，而强调其相似性。”据此可知，雅典民主 A. 是少数人的民主 B. 孕育了某些现代民主原则 C. 缺乏自由平等精神 D. 是现代民主政治的直接来源
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| 10. 难度：简单 | |
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1832年议会改革后，英国政府改变了一系列的对内、对外经济政策，例如1846年废除了对贵族有利的《谷物法》，1849年废除《航海条例》等。改变这些政策 A. 确立了英国“世界工厂”的地位 B. 大大便利了英国向世界输出资本 C. 表明英国对经济的管制全面加强 D. 提升了英国在世界贸易中的竞争力
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| 11. 难度：中等 | |
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1924年，苏联同外国资本家签订的技术援助协定数量为5个，1929年时，增加到70多个，1931年，已增加到124个；1931年，苏联进口机器设备的数量，约占世界机器设备出口总量的30%，到1932年，约占50%。材料主要反映出苏联 A. 尝试打破原有的经济体制 B. 抓住契机为工业化服务 C. 得到西方国家的承认支持 D. 沦为西方国家的商品市场
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表是1970年西欧与美国经济对比表，对此表所反映的内容解读正确的是
A. 布雷顿森林体系崩溃导致美国经济水平下降 B. 西欧经济发展处于高速发展时期 C. 欧洲的联合促进了经济的恢复与发展 D. 美国失去了经济霸主地位
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “全球化”概念产生于西方社会，最终被全球接受和使用。鸦片战争的失败，使当时先进的中国人相继发现必须从经济、政治、文化和思想上与国际接轨才能实现救亡图存。洋务运动、改革立宪都加速了中国参与国际社会的步伐。1902年，梁启超第一次提出了“中华民族”这一概念，认为中华民族由多民族混合而成。1907年，杨度认为中华民族更是一个文化共同体。五四运动后，“中华民族”一词几乎家喻户晓。这次“全球化”启动了中国现代化进程，这是一个古老文明重新被西方规则“国际化”的过程。 材料二 中共十一届三中全会启动了改革开放的进程，此时中国的外部环境是有利的，“和平与发展”成为时代的主题。美英等国提出“新自由主义”政策，减少政府干预，如减少个人税和企业税等，扩大海外市场；美苏冷战缓和以及亚洲“四小龙”的崛起等都成为中国参与“全球化”的条件。2001年中国加入世界贸易组织，2008年中国举办北京奥运会。 ——摘编自王栋、曹德军著《再全球化》 （1）根据材料一和所学知识，运用史实说明近代中国参与“全球化”的积极影响。 （2）根据材料二和所学知识，简析中共十一届三中全会以来中国参与“全球化”的有利条件。 （3）根据上述材料和所学知识，比较中国两次参与“全球化”的不同特征。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 1931年日本发动九一八事变，侵占东北三省。之后又把侵略矛头指向了华北。蒋介石于1931年9月21日召集国民党中央常务委员会紧急会议，商讨对日方略。主张以日本侵占东北的事实，先行提出于国际联盟与签订非战公约诸国，诉诸公理，同时团结国内，共赴国难，忍耐至相当程度，乃出于最后自卫之行动。“要求国人镇静忍耐，努力团结，准备自卫，并信赖国联公理处断。”中国共产党适时提出联合全国各种军队一致抗日的主张，全国抗日救亡运动不断高涨；当时身处华北抗日前线，驻守长城防线、察绥地区的国民党军以及长城内外的义勇军，激于民族义愤，先后进行了长城抗战、察哈尔抗战及绥远抗战，以血肉之躯推动了中国局部抗战的发展。 材料二 1937年“卢沟桥事变”后全民族抗日战争终于爆发了。八一三事变后国民政府发表声明：“中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国际盟约、九国公约、非战公约，已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，唯有实行天赋之自卫权以应之。”1937年工农红军改编为八路军、新四军，抗日民族统一战线正式形成。在抗日民族统一战线的旗帜下，全国性抗日战争迅速展开。 ——据百度百科整理 根据上述材料，指出两则材料中的一个变化，并结合当时的国内外历史知识论述其原因。（要求：根据材料写出变化，史论结合）
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| 15. 难度：中等 | |
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（选修历史上重大改革回眸） 阅读材料，回答问题。 材料 曹操指责袁绍在冀州吏治败坏时说：“袁氏之治也，使豪强擅恣，亲戚兼并，下民贫弱，代出租赋，炫鬻家财，不足应命……欲望百姓亲附，甲兵强盛，岂可得邪？”取得冀州后，曹操下令“无令强民有所隐藏，而弱民兼赋也”。加王脩任魏郡太守，“抑强扶弱，明赏罚，百姓称之”。杨沛为长社令，曹洪宾客在县界，征调不肯如法，沛杀之，曹操“以为能”。司马芝为营县长，豪族刘节为郡主簿，宾客千余家多不奉法，包庇宾客不服兵役，司马芝即以刘节为兵。满宠为许县县令，曹洪的宾客犯法，满宠依法治罪。曹洪向曹操求情。满宠知道后，未等曹操说话，就把曹洪的宾客杀掉了。曹操听到后，高兴地说：“当事不当尔邪？” ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料，概括曹操在限制豪强势力方面采取的措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简析曹操限制豪强势力的作用。
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| 16. 难度：困难 | |
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（20世纪的战争与和平） 材料一 第二次大战行将结束的时候，美苏都表示在德国问题上进行合作的愿望，并达成了相关的协定。然而，共同敌人消失后，美苏出于意识形态的分歧和地缘政治利益及国家利益的冲突，放弃了合作的意愿，进行对立和对抗。从1945年欧洲战争结束到1949年两个德国的出现，美、苏、英、法曾举行过6次外长会议，试图在处理德国问题上找到彼此能接受的合作途径。事实表明，以美英法为一方，苏联为一方，各自坚持自己的主张，不愿做出妥协。 材料二 1947年前后，美国加速了分裂德国的步伐，西方国家实行占领区的合并，并在自己占领区实行货币改革。苏联指责西方的举动破坏了德国的经济统一和经济联系。1948年6月24日，苏联主动出击，实施柏林封锁。以美国为首的西方态度坚决，顶住苏联的压力，坚守在西柏林的阵地，通过空中运输援助西柏林，并对苏占区反封锁。同时美英法先是向苏联发出同一内容的照会，被苏联基本否定。接着西方三国决定把柏林争端提交联合国安理会，理由是苏联制造的紧张局势“构成了对国际和平与安全的威胁”。对安理会提出的方案，苏联实行了否决。但是美苏双方都没有指望通过武力解决问题，采取了克制态度，没有把事态进一步扩大和恶化。几经交涉和谈判，1949年5月12日，柏林封.锁取消。杜鲁门在回忆录中说：“俄国在柏林问题上所表现的粗鲁和野蛮，使得欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援”。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析指出美苏等大国在德国问题上对抗的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概栝美苏双方在柏林危机问题上斗争的方式和影响。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。” 进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快会参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。 1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。 ——摘编自布恩《爱因斯坦大传》 （1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。
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