江西省2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷

一、单选题

1. 难度：中等

“天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国，故诸侯谓之邦国，天子谓之王国。”出现这一现象的主要原因是实行了

A. 井田制

B. 宗法制

C. 礼乐制

D. 分封制

2. 难度：简单

史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是（    ）

A. 《史记》    B. 孟姜女传说    C. 商朝卜辞    D. 《资治通鉴》

3. 难度：中等

古代中国社会有“出妇”之道，妇女没有家庭财产的继承权，认为“嫁出去的女儿泼出去的水”，女人出嫁后连姓氏都随夫，也不能继承娘家的财产。这种现象根源于

A. 分封制的权利与义务原则

B. 宗法制的宗族森严原则

C. 宗法制的父系血缘继承原则

D. 早期政治制度的“家国同构”原则

4. 难度：中等

范文澜《中国通史》载“秦始皇焚民间藏书，坑孟派儒生，只许士人学秦朝的法律制度，以吏为师。皇宫中却藏有大量图书，朝廷上仍有博士官和儒生（如张苍、叔孙通、伏胜等）或传经或议论政事。”作者认为秦始皇

A. 焚书坑儒只是针对儒家

B. 采取多种措施维护统治

C. 依旧借助儒家治理国家

D. 积极推行法制，依法治国

5. 难度：中等

隋朝时，因避隋文帝父杨忠讳，“忠臣”改为“诚臣”，“中书令”改为“内书令”，“侍中”改为“侍内”，四川的“中江”改为“内江”；唐朝时，因避唐太宗讳，“李世勣”改名“李勣”，“民部”改为“户部”。这些现象说明了皇帝制度的特点是

A. 皇权至上

B. 皇位世袭

C. 皇帝独尊

D. 统领百官

6. 难度：中等

秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仆，掌御用车马；廷尉，掌刑法；少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此反映的秦朝中央官制的特点是

A. 分工明确，彼此牵制

B. 官僚政治取代了贵族政治

C. 垂直管理，互相监督

D. 国家政务与宫廷事务混杂

7. 难度：中等

尚书本是宫中保管、传递文书的小吏。汉武帝任用尚书处理天下章奏，遂涉及国家政治中枢，朝廷重臣也可以“领尚书事”为名掌实权。据此判断，汉武帝时的尚书应属于

A. 内朝官

B. 外戚集团

C. 外朝官

D. 宦官集团

8. 难度：中等

公元前106年，西汉武帝将全国103个郡划分为13州部，每州置刺史1人，刺史“奉诏条察州”，主要依据“六条问事”，因郡守和国相官佚为二千石，故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的。这说明刺史制度的建立

A. 完善了州-郡-县三级地方行政机构

B. 均衡了州郡和封国的地方权力分配

C. 消除了地方豪强势力对中央的威胁

D. 重在发挥太守在地方治理中的作用

9. 难度：简单

某同学在读《元史》时发现一位理财“专家”阿合马，他曾任职于中书省，他想知道这位中书省官员的职能相当于唐朝的

A. 中书省

B. 尚书省

C. 门下省

D. 户部

10. 难度：中等

内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。材料反映的本质是

A. 内阁只是皇帝的侍从机构

B. 内阁大臣等同于宰相

C. 皇帝成为政府的真正领袖

D. 内阁强化了君主专制

11. 难度：中等

宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等等。这反映了宋代

A. 重文轻武导致冗官现象严重

B. 举制实现了社会阶层平等

C. 科举制提高了官员文化素质

D. 人才选拔做到了公平和公正

12. 难度：困难

隋文帝以“典吏久居其职，肆情为奸”，下令“诸州县佐吏，三年一代，继任者不得重居之”，隋文帝采取这一措施的目的是

A. 提高行政效率    B. 分割宰相权力

C. 防止吏治腐败    D. 减轻人民负担

13. 难度：中等

康熙时期，理藩院参与了多伦会盟等一系列军政大事，会盟后，还派官员去山西等地准备耒耜，助喀尔喀蒙古种植农作物。在和噶尔丹交战过程中，理藩院大臣亲率漠南蒙古兵。对平叛官兵的奖赏，理藩院也要提出意见供康熙参考。当时，对俄事务“一并置于理藩院的管理之下”。据此可知

①理藩院取代军机处成为了中枢机构

②理藩院促进了少数民族地区与中原的交流

③理藩院的职能近似于唐代的鸿胪寺

④理藩院是康熙缓和满汉矛盾政策的执行者

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

14. 难度：中等

下面是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”, 请依据留存信息,判断该图反映的朝代是( )

A. 唐代    B. 宋代    C. 元代    D. 明代

15. 难度：中等

在古代儒生笔下，夏商周三代是值得顶礼膜拜的黄金时代，但程颐却说：“尝观自三代而后，本朝有超越古今者五事：如百年无内乱；四圣百年；受命之日，市不易肆；百年未尝杀大臣；至诚以待夷狄。”其中与“本朝百年无内乱”有关的是

A. 设置刺史，监察地方    B. 开创科举，选拔人才

C. 授田于民，安顿流民    D. 分化事权，收权中央

16. 难度：中等

1903年，有人指出“（中国）不自立，必灭亡，必（被）瓜分……各省先行自图自立”，提出“广东者，广东人之广东也……筑成广东自立之势，以建立全中国自立之起点”。此类观点在当时蔚然成一种思潮，并加速了“预备立宪”中清政府对地方自治的认同。这种思潮本质上反映了

A. 三民主义的提出掀起了革命运动的高潮

B. 中国政治民主化运动的必然结果

C. 清政府中央集权统治的实质性瓦解

D. 先进知识分子要求在中国建立联邦制

17. 难度：中等

1912年2月12日颁布的《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书

A. 标志着中国封建制度的结束

B. 体现了清帝对君主立宪政体的向往

C. 以和平方式宣告了清王朝的覆灭

D. 为中华民国成立创造了有利条件

18. 难度：简单

1912年1月2日，南京临时政府颁布《修正中华民国临时政府组织大纲》，规定临时大总统“有宣战、媾和缔结条约”“制定官制、官规，任免文武官员”“设立中央临时裁判所”等权力。据此推断，修正“组织大纲”意在

A. 迅速稳定国内局势

B. 创建责任内阁制

C. 制约袁世凯专权

D. 贯彻主权在民原则

19. 难度：中等

孟子认为：“劳心者治人，劳力者治于人，”在传统社会，民众一般是很少组成团体来参政的，而在辛亥革命后，工人、商人、妇女等对国事、政事产生了兴趣，他们开始将集会、结社、选举等作为社会生活的重要内容。这反映出辛亥革命

A. 实现了人民当家做主的愿望

B. 促进政治参与主体的多元化

C. 改变了当时社会的阶级结构

D. 提高了民众民主政治的素质

20. 难度：困难

有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能说明这些结论的有

①反对巴黎和会将中国山东主权转给日本

②提出“外争主权，内除国贼”的口号

③以三民主义为指导思想探索救国的出路

④五四运动从学生扩大到工商界人士

A. ②③④

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

21. 难度：简单

下边是新闻漫画《游子身上衣》，游子身披五星红旗，喜笑颜开，欢欣鼓舞。漫画反映的事件

A. 标志着香港回归祖国统一大业取得重大进展

B. 彻底结束了列强对中国领土的占领

C. 直接促使两岸实现通邮、通商、通航

D. 打破了海峡两岸长期以来的隔绝状态

22. 难度：简单

周恩来在谈到中美在上海签署的《中美上海公报》时说：“这一突破，使世界上的国家都愿意跟我们来往了，中美来往的收获就在这里”这说明中美关系的突破

A. 提高了中国的大国形象

B. 推动了中国重返联合国

C. 改善了中国的外交环境

D. 促进了中美间友好往来

23. 难度：简单

1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为

A. 双方的战争威胁消失    B. 苏联的政治经济改革

C. 世界多极化趋势加强    D. 中国奉行不结盟政策

24. 难度：简单

一个西史学家在论述第一次世界大战时说：“由于导致战争的外交活动是秘密进行的，最初没有人确知哪些国家是有罪的。”这种观点

A. 不正确，它忽视了这场战争的原因是帝国主义掠夺的结果，双方都有责任、有罪

B. 不正确，它认为两大军事集团发动战争都是无罪的、正义的

C. 正确，这场战争确实没有人知道战争的责任在谁

D. 正确，这场战争是秘密外交的结果

25. 难度：简单

1920年由国际联盟主持签署的多边条约《斯瓦尔巴条约》授予签约国及其公民在北极地区的斯瓦尔巴群岛开展经济和科研活动的权利。1925年中国北洋政府应法国之邀请，与多国共同签署了该条约。2004年中国据此条约在该地建立了北极黄河科考站。北洋政府签署《斯瓦尔巴条约》

A. 反映出当时中国综合国力显著增强

B. 从本质上看是受到列强胁迫的产物

C. 为中国在北极确权奠定了法理基础

D. 有利于中国摆脱不平等条约的束缚

二、材料分析题

26. 难度：中等

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

中国有着几千年的政治文明发展史，古代的制度文明是政治文明的重要内容。

材料一  武王为殷初定未集，乃使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。已而，封诸侯，班赐宗彝，作《分殷之器物》

——（西汉）司马迁《史记》

材料二 

材料三  方今郡县之敝已极，而无圣人出焉，尚一一仍其故事，此民生之所以日贫，中国之所以日弱，而日益趋于乱也，封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上（故主张）使县令得私其百里之地，则县之人民皆其子姓，县之土地皆其田畴，县之城郭皆其藩垣，县之仓廪城郭皆其仓廪。

——顾炎武

材料四  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一。

——（明）宋濂《元史》

材料五  为了保障救灾措施的有效实施，从中央到地方各级政府成立了一些官办救灾机构，并在救灾工作中发挥了最重要的作用？？在救灾过程中，（政府）采取了一系列措施。一是实施国家救灾工程，兴修水利以防御水灾旱灾造成的损失；二是增加国家或民间村社的粮食储备，以应不时之需

——《中国传统救灾体系刍议》

请回答：

（1）根据材料一说出统治者实行某种地方行政制度（分封制）的主要作用？为了加强实行该制度所形成的统治秩序，统治者还推行了什么重要的配套措施？

（2）根据材料二指出图中所反映的地方行政制度？以及该管理方式带来的主要危害。

（3）材料三中顾炎武认为郡县制存在哪些弊端？他认为可行的解决途径是什么？

（4）根据材料四结合所学知识分析元朝推行的地方管理制度<行省制度>的原因是什么？

（5）据材料五，简要说明在灾难面前中央集权的政治体制所起的作用？

27. 难度：困难

2015年是中国共产党建党95华诞，某校高中学生开展了以“没有共产党就没有新中国”为主题的研究性学习活动。

小组一、围绕“艰苦探索”提出问题：

（1）1921年7月，中共“一大”的召开，宣告了中国共产党的诞生。当时中国共产党的诞生具备了哪些条件？

（2）1922年在中共“二大”上，把党现阶段的奋斗目标修改为“反对帝国主义，封建主义，军阀，建立民主共和国”。中国共产党做出这一修改的主要依据是什么？

（3）1927年10月，毛泽东率领部队创建的第一块农村革命根据地是什么？由此开辟了怎样的中国革命道路？

小组二、围绕“光辉历程”展开调查：

中国共产党的伟大功绩之一在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，开辟了中国历史发展的新纪元。

（4）结合下列四幅插图及所学知识，概括中国共产党为争取新民主主义革命的胜利所做的主要贡献？

小组三、围绕“伟大复兴”进行论证：

中国共产党的伟大功绩还在于领导中国人民进行社会主义建设和实现祖国的统一，努力实现中华民族的伟大复兴。阅读下列两则材料回答问题。

材料一：国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海、空军的所谓优势，不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国建国”，他的如意算盘是“一年准备，二年反攻，三年扫荡，五年成功”。

——刘建武《国共关系七十年》

材料二：我们愿意同台湾当局协商和平解放台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局在他们认为适当的时机，派遣代表到北京或其他适当的地点，同我们开始这种商谈。

——周恩来在一届人大三次会议上的报告

（5）材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的办法有何不同？为什么会有这种不同？

28. 难度：中等

阅读下列材料，回答问题

材料一  观察下列漫画，漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”

材料二  “彩虹是有各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的。当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。”

——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲

（1）结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》？

（2）结合德黑兰会议的背景，说明材料二中“彩虹”的寓意是什么？为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？