| 1. 难度：简单 | |
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“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”蕴涵了朴素的辩证法思想。提出这一思想主张的学派是 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 2. 难度：中等 | |
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先秦某思想家提出：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”材料所反映的思想主张是 A. 己所不欲，勿施于人 B. 逍遥无为 C. 事物自相矛盾 D. 事异则备变
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| 3. 难度：中等 | |
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下图为汉画像石“讲经图”，图片中的“经”应是：
A. 《佛经》 B. 《圣经》 C. 《五经》 D. 《道德经》
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| 4. 难度：中等 | |
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南宋时期，在朱熹等人的影响下，出现了相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》等。葛兆光先生也说：“朱熹最重要也是在后世影响最大的著作就是《家礼》。”这最能反映 A. 理学的核心是礼教 B. “格物致知”的重要性 C. 理学思想的生活化 D. “知行合一”的必要性
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| 5. 难度：简单 | |
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明清之际，有一位思想家，他发出了“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤，后人将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是 A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之
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| 6. 难度：中等 | |
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马克思说“火药、罗盘针、印刷术---这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。” 这句话反映出( ) A. 中国古代文明孕育了西方近代文明 B. 西方资产阶级将利用这些发明进行侵略 C. 特定条件下科技发明对历史产生重大影响 D. 三项伟大发明蕴含着资本主义因素
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| 7. 难度：简单 | |
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中国书法艺术绵延三千多年，名家代有所出。被称为“书圣”的东晋书法家是 A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 颜真卿 D. 柳公权
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| 8. 难度：简单 | |
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书法以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方审美情趣。下图作品属于
A. 楷书 B. 隶书 C. 草书 D. 篆书
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| 9. 难度：中等 | |
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苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变天下之能事毕矣。”这反映了 A. 唐代文化多元繁荣 B. 宋代文化继承创新 C. 文化发展的差异性 D. 艺术内涵的相通性
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| 10. 难度：中等 | |
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下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才华一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀、孤芳自赏、清高拔俗的情趣。该画属于什么类别？
A. 风俗画 B. 山水画 C. 文人画 D. 人物画
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| 11. 难度：中等 | |
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诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝聚和积淀，人们的思想、情感在这里郁积和释放。体验佳句“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋季！”、“蜀道之难，难于上青天”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请判断上述诗句依次引用的文学形式分别是 A. 楚辞.汉赋.唐诗 B. 唐诗.宋词.楚辞 C. 宋词.唐诗.楚辞 D. 唐诗.宋词.元曲
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| 12. 难度：中等 | |
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文学作品能够反映不同时代的风情。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况最好查阅 A．《诗经》 B．《离骚》 C．《窦娥冤》 D．《红楼梦》
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| 13. 难度：中等 | |
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自明以来小说演义之书未尝自以为教也，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。小说演义之书较儒、释、道而更广也的最主要原因是。 A. 君主专制的加强； B. 资本主义萌芽市民阶层扩大。 C. 儒、释、道不受重视。 D. 中国人愚昧落后
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| 14. 难度：简单 | |
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论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用.有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“相对主义”“否定权威”“注重实利”等，该人物最有可能是 A. 墨子 B. 韩非 C. 普罗塔戈拉 D. 苏格拉底
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| 15. 难度：简单 | |
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提出“知识即美德”的古希腊思想家是 A. 苏格拉底 B. 普罗塔哥拉 C. 亚里士多德 D. 伯里克利
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| 16. 难度：中等 | |
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文艺复兴时期，最早提出以“人的学问”代替“神的学问”，并被称为“人文主义之父”的是( ) A. 普罗泰格拉 B. 苏格拉底 C. 达·芬奇 D. 彼特拉克
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| 17. 难度：中等 | |
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薄伽丘的《十日谈》中多半故事以爱情为主题，但丁在《神曲》中让他的情人把他带进天堂，彼特拉克用诗句描述理想情人的妩媚。这反映文艺复兴 A. 反对禁欲主义 B. 主张恋爱自由 C. 推动文学创作 D. 抛弃宗教信仰
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| 18. 难度：中等 | |
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马丁·路德认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信抑，根本不需要教会的繁琐仪式。在此，他强调的是 A. 因行称义 B. 先定沦 C. 因信称义 D. 人非工具
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| 19. 难度：中等 | |
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著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心分别是 A. 人文主义、因信称义 B. 人文主义、因行称义 C. 民主政治、蒙昧主义 D. 城邦文明、因信称义
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| 20. 难度：简单 | |
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启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了 A. 打破教会的思想控制 B. 宣扬资本主义生产方式的合理性 C. 清除近代自然科学发展的思想障碍 D. 启迪人们的反封建意识
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| 21. 难度：中等 | |
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“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。孟德斯鸠这句话体现的思想是 A. 君主立宪 B. 人民主权 C. 分权制衡 D. 社会契约
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| 22. 难度：中等 | |
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启蒙思想家康德说：“通过一场革命或许还可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却决不能实现思维方式的真正改革。”在此，康德强调 A. 革命的进步性不大 B. 人民的思想较落后 C. 思想革命的必要性 D. 专制思想根深蒂固
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| 23. 难度：中等 | |
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“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪。”十八世纪的思想创新与十六世纪的创新相比，突出的表现在 A. 推崇理性和思想自由 B. 致力于政治蓝图的设计 C. 鼓励追求现世的幸福 D. 推动了近代社会的转型
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| 24. 难度：中等 | |
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下列自然科学成就中，对中国近代民主思想产生重要影响的是 A. 经典力学 B. 进化论 C. 相对论 D. 量子论
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| 25. 难度：中等 | |
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牛顿曾说：“把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域。”他在物理学“新领域”的成就是 A. 经典力学 B. 进化论 C. 量子论 D. 相对论
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| 26. 难度：中等 | |
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在新文化运动中发表《文学革命论》，主张推倒旧文学建设新文学的人物是 A. 严复 B. 鲁迅 C. 陈独秀 D. 李大钊
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| 27. 难度：中等 | |
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“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是 A. 《海国图志》 B. 《资政新篇》 C. 《变法通议》 D. 《孔子改制考》
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| 28. 难度：中等 | |
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李贽和鲁迅的最主要相同点是： A．反对清朝的腐朽统治 B．抨击儒家伦理道德 C．提倡资产阶级新文化 D．主张建立资产阶级共和国
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| 29. 难度：中等 | |
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新文化运动开始的标志是 A. 《新青年》的发表 B. 民主、科学口号的提出 C. 文学革命发起 D. 传播马克思主义
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| 30. 难度：中等 | |
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文艺复兴后，近代自然科学迅速发展，产生了一批卓著的科学成果。下列成就属于牛顿的是 A. 自由落体定律 B. 万有引力定律 C. 电磁感应现象 D. 能量守恒定律
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料 一战国时期，孟子发展了孔子“仁”的思想，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修③》 材料二 后世君主“以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也。……屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然……然则为天下之大害者，君而已矣。” ——摘编自黄宗羲《明夷待访录·原君》 材料三 新文化运动中，陈独秀在驳康有为等人的文章中反复说明了：第一，封建礼教与民主政治不可两立，尊孔必将导致复辟，孔子思想不能适应“现代生活”；第二，尊孔，定“孔教”为“国教”，违反思想自由的原则；第三，定“孔教”为“国教”，违反宗教信仰自由的原则。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书·历史必修③》 请回答： （1）根据材料一，概括孟子和荀子的主要思想。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳黄宗羲的政治主张。 （3）根据材料三，指出陈独秀在新文化运动中对待“孔教”的态度。结合所学知识分析新文化运动的积极作用。 （4）综合所述，我们应该如何应对中国传统文化？
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| 32. 难度：中等 | |
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以人文主义为核心的西方人文精神经历了三次演进，也是西方思想史上的三次思想解放运动。阅读材料，回答问题。 材料一 普罗塔戈拉说：“人类是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二 彼特拉克说：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视或蔑视人的本性、人生的目的以及人们的来处和归宿，这对我们又有何益处呢？” 材料三 卢梭指出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”“人人享有自由平等的权利而不论其出身。”“人们应自由订立社会契约，组成国家。” （1）材料一中，普罗塔戈拉把人置于什么样的地位？（摘抄原文不得分） （2）材料二中，彼特拉克宣扬了什么思想？ （3）据材料三，归纳卢梭的思想主张。 （4）上述三则材料分别反映了西方人文精神发展过程中的哪三次思想解放运动？
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| 33. 难度：简单 | |||||
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阅读下列材料 材料一 梁启超《西学书目表》（1896年）
——黄爱平等《西学与清代文化》 材料二 上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。……布衣改制，事大骇人，故不知与之先王，既不惊人，自可避祸。 ——康有为 材料三 一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。……就其历史意义而言，这种场面比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 请回答： （1）据材料一，归纳维新派向西方学习的内容。 （2）据材料二，概括康有为维新思想的特点。 （3）综合上述材料，简述维新变法运动的意义
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