1. 难度:中等 | |
西周时,王室拥有重兵,周王的政治号召力通过“册命”“朝聘”“巡守””贡纳”等制度得以广布四方;诸侯在封国内拥有世袭的行政权、财权和军权。这种政治结构 A. 有利于加强中央集权 B. 体现了周王与诸侯地位平等 C. 有利于维系西周统治 D. 顺应了君主专制的现实需要
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2. 难度:简单 | |
惠帝三年(前192年),部分地恢复了秦的御史监郡制度,文帝十三年(前167年)遣史分刺各地,督查监郡御史。元封五年(前106年),汉武帝把全国分为十三个州部,各设部刺史,这一变化的主要因素是 A. 鉴于秦朝灭亡的教训 B. 州郡县三级体系的出现 C. 强干弱枝的决策需要 D. 加强对诸侯王国的管理
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3. 难度:困难 | |
北宋统一后,首都汴京是南北饮食技术的交流中心,南宋时汴京的饮食业涌入杭州等地。宋朝人普遍喜欢饮酒和饮茶,城市中还有许多凉饮店,出售甘豆汤、漉梨浆、木瓜汁、沉香水、荔枝膏水等饮料。由此推知,宋代 A. 城市社会生活日益丰富 B. 经济重心完成转移 C. 商业活动不受政府监管 D. 商业市镇经济繁荣
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4. 难度:中等 | |
王守仁认为土大夫凭借修养治理天下,农民凭借农具来养家糊口,工匠和商人则“以其尽心于利器通货者,而修治具养,犹其工与商也。故曰:四民异业而同道。”他的观点 A. 体现近代民主思想的萌生 B. 体现了反对君主专制的需要 C. 彻底打破传统思想的束缚 D. 体现了商品经济发展的需要
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5. 难度:困难 | |
1877年,郭嵩焘到达英国伦敦,成为中国第一个驻外公使,接着刘锡鸿被任命为驻德公使,不久清政府相继在其他各国首都设立了使馆。中国驻外使馆设立后,又相继在一些国家的商埠(如旧金山、横滨、大阪等地)设立领事馆。这反映了 A. 清政府对外关系近代化趋势 B. 驻外使领馆已成为侨民的坚强后盾 C. 国家间一律平等的外交理念 D. 清政府完全放弃“天朝上国”心态
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6. 难度:困难 | |
有学者指出,五四运动是一个时代的节点,是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的交汇点,中国知识精英在这个节点重新寻找方向,开始踏上救赎国家,救赎民族,乃至自我救赎的道路。材料中“一个时代的节点”指的是五四运动 A. 走上了工农联盟道路 B. 引进了马克思主义思想 C. 发展了三民主义思想 D. 指明了民主革命新方向
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7. 难度:简单 | |
全面抗战初期,华北抗日根据地儿童喜欢的大多还是玩球、跳绳之类传统游戏。到了中后期,军事游戏、反日爱国游戏和学习游戏等儿童游戏产生并逐渐流行。这在一定程度上反映了 A. 儿童身心饱受战争摧残 B. 国民政府抗战的消极性 C. 中共抗战动员的广泛性 D. 敌后战场取得辉煌战果
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8. 难度:中等 | |||||||||||
下表为20世纪五六十年代中国农村流行口号。
这反映出广大农民 A. 适应不同时期政策的努力 B. 拥护过渡时期的经济政策 C. 热火朝天地建设社会主义 D. 支持家庭联产承包责任制
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9. 难度:简单 | |
罗马法规定:“地方议会的议员不得被判处矿坑苦役以及矿场劳役,也不得判处叉架刑以及火刑。如果受到这种性质的判决,应该将其解救。但是,这不应该由作出判决的人进行,而是把情况向皇帝汇报,由皇帝根据其权威或变更刑罚的种类或将其开释。”说明 A. 罗马法践行重罪轻罚的原则 B. 公民死刑最终由皇帝裁决 C. 罗马法维护奴隶主阶级统治 D. 法律面前人人平等的体现
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10. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
表:英国女性对家庭经济贡献(%)
由上表可知,1787~1865年,英国 A. 女性政治地位获得逐步提高 B. 机器生产导致了工人失业 C. 轻纺工业成为重要经济部门 D. 开始出现第二次工业革命
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11. 难度:中等 | |
1878年德国“铁血宰相”俾斯麦向帝国国会提案,要求实行关税改革,并对粮食和工业品征收高额进口税。次年帝国国会以217票对117票通过了提高税率的新关税法则。这表明德国 A. 意在建立统一的国内市场 B. 提高关税保护落后农业 C. 内阁宰相拥有一定立法权 D. 帝国议会权力相对较小
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12. 难度:困难 | |
传统制造业曾被认为是“夕阳产业”。但国际金融危机后,以科技创新驱动传统经济发展成为多国的国策。美国正实施“再工业化”战略,德国提出“德国工业4.0”战略目标,中国也将“中国制造2025”定位在战略层级。上述现象的出现反映了 A. 新经济发展模式取代传统经济 B. 新经济的发展加剧了全球竞争 C. 国家干预政策已占据主导地位 D. 世界各国跨入到知识经济时期
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13. 难度:困难 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料一:
唐朝对外主要交通路线图
19世纪后期英国海外贸易示意图 材料二:历史是由人创造的,但这并不意味着人有能力任意改变历史。历史发展具有一定的惯性,在人没有创造出强于历史惯性的力量之前,历史将沿着既有的轨道发展。这就是为什么当一个帝国或超级大国衰落后,其衰落时间都在百年以上,很少有在半个世纪内就重振雄风的现象。大清帝国、大英帝国、俄罗斯的衰落都摆脱不了这种历史惯性。21世纪的美国人是否有能力顶住历史的惯性,不让美国长期衰落下去,这是美国人面临的历史考验。未来十年,历史的惯性有利于中国的崛起,中国能否借助这个惯性加速崛起则取决于我们这代中国人了。 ——阎学通《历史的惯性:未来十年的中国与世界》 (1)根据材料一及所学知识,分别说明两幅图所反映的历史现象及产生的原因。 (2)据材料二并结合所学知识,概括材料二中“大清帝国的衰落摆脱不了这种历史的惯性”具体原因;并指出20世纪70年代美国是如何顶住这种衰落的“历史惯性”的。
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14. 难度:困难 | |
阅读材料,完成下列要求。 宋代,理学家们通过对所控制的科举制度进行改革,将科举考试的内容逐渐收缩到儒家学说的核心上来。与之相配合,注重蒙学教育的教材和读物的编写,通过儿童时期特有的认知特点,将儒家价值观念传播提前至儿童时期。 陈独秀指出:“三纲”乃是封建等级制度的必然产物,它所维护的自然是封建等级制度和不平等的社会秩序。……他的结论是摆脱压制,实现平等,维护独立自主的人格,建立“推己及人的主人道德”,就必须推翻“三纲”,批判旧礼教。而推翻封建专制制度、不平等的封建等级制度,实现自由、平等,乃是中国近代的时代要求、历史任务。 ——摘编自张锡勤《新文化运动批判封建礼教的历史根源》等 请从材料中提取信息并结合所学知识,拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
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15. 难度:中等 | |
历史上重大改革回眸 材料1398年,16岁的建文帝继位,开始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣,发布宽刑省狱的政策,对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间,囚犯人数大幅减少。建文二年(1400)颁布诏令“江、浙赋独重……宜悉与减免,亩不得过一斗”。他又省并州县,4年间撤并了许多州、县和巡检司。 同时,针对“诸王多不驯服”的问题,建文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年(1399)2月,颁布“诸王毋得节制文武吏士”令,对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月,燕王朱棣以“清君侧”为名,举兵“靖难”,攻入南京,建文帝下落不明。 ——捕编自吴德义《政局变迁与历史叙事:明代建文史编撰研究》 (1)根据材料,概括建文帝改革的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识,分析建立帝改革的意义。
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16. 难度:中等 | |
20世纪的战争与和平 材料一:涉及到外国的纠纷,都被当做事关国家“权利”和“荣誉”的事情,引起轩然大波,一个本国公民,不管其品行如何,也不管出于什么原因在外国遭到侮辱或杀害,立即就会被当做民族英雄而受到本国人民的同情和拥戴,并在全国激起强烈的爱国情绪和对当事国的仇恨。 材料二:各国的极端民族主义者都坚信本国文化具有无可比拟的优越性,而战争则是执行文化传播的“天意”和“使命”。法国人指责德国文化“粗鲁野蛮”,德国人污蔑法国文化“腐朽堕落”。 材料三:民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心,“除非与他们自己有同样的名称,讲同样的语言”,”民族情绪远远超过对自由的热爱.人们都愿怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立”,“除了民族,其他一切均不在话下,而民族就是惟一和全部,就是人类思想和行动的最高指南”。 ——摘自(美)汉森.w.鲍德温《第一次世界大战史纲》 请回答: (1)根据材料并结合所学知识,概括第一次世界大战前欧洲极端民族主义的内容及特征。 (2)根据材料并结合所学知识,分析极端民族主义产生的危害。
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17. 难度:中等 | |
中外历史人物评价 材料一 清政府于1903年成立商部,颁布《铁路简明章程》,向民间资本开放路权。在此后数年时间中,各省绅商先后创办了十几家铁路公司,掀起了各地商民自办铁路的热潮。1905年,正当英、俄两国激烈争夺中国华北路权时,为摆脱两国的纠缠,清政府硬着头皮决定由中国自己出资,自己勘测、设计、修筑和管理京张铁路,任命詹天佑为总工程师兼会办。詹天佑曾经说过“张家口距京师驿路计四百余里,既属重镇,又当孔道,不但互市之要区,实亦西北之屏藩……以此项路工实关大局,窃谓我国地大物博,而于一路之工必须借重外人,引以为耻,更不得力任其难,勉副众望。” ——摘编自王金职《詹天佑生平事略》 材料二 1905年詹天佑筹建京张铁路时,坚持“所有工程全部概用华员,绝不借材他国”。对于山势高、岩层厚的居庸关隧道的开凿,詹天佑采用了从两端向中点凿进的方法。在设计八达岭隧道时用“之”形线路,把八达岭隧道长度缩短至1091米,节省工程费10万两。针对隧道洞深仍然过长的问题,詹天佑采用了直井法施工,大大加快了隧道工程进度。 ——摘编自经盛鸿《詹天佑评传》等完成下列要求: (1)根据材料一并结合所学知识,说明京张铁路修筑的背景。 (2)综合上述材料并结合所学知识,指出詹天佑为中国铁路作出的贡献;并分析他取得成就的原因。
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