1. 难度:中等 | |
春秋战国时期出现了富民思想,如儒家的“藏富于民”和“轻徭薄赋”,墨家的“节用利民”思想,法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现从根本上体现 A. 民本思想的盛行 B. 儒墨法思想融合 C. 诸侯争霸的需要 D. 小农经济的影响
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2. 难度:简单 | |
西汉初年,民营工商业已有相当发展。汉武帝以后,民间资本被迫大量向农业转移,以田庄为主要载体,以农为主、工商为辅。这种变化反映出汉武帝时期 A. 民间资本发展较快 B. 工商业环境宽松 C. 国家强化经济控制 D. 农工商协调发展
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3. 难度:中等 | |
宋代一些地方实行乡约制度。其功能主要是扬善惩恶,制定规约进行道德教化;明清时期,宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》,内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。材料中乡约制度的主要作用是 A. 加强中央集权 B. 加强基层治理 C. 确立儒学权威 D. 强化重农抑商
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4. 难度:简单 | |
伯利克里曾说:“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。”“当法律对所有的人都一视同仁,公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。”材料中这些话说明古代雅典 A. 制度自信 B. 法律确保人人平等 C. 直接民主 D. 民主政体开始确立
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5. 难度:中等 | |
法国1875年宪法规定:总统作为国家元首,有与两院一样的法律创制权,还执掌国防、外交事务,拥有任命文武官员权力。但合约及商约须经两院通过后才可定案;未经两院同意,总统不得宣战。可见,当时法国实际上 A. 建立了三权分立体制 B. 照搬了美国政治制度 C. 共和制君主制交替局面结束 D. 解决了各政治派别之间矛盾
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6. 难度:中等 | |
18世纪60年代,牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念,但对于学过这些新兴课程的人来说,他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这段材料突出的表现了 A. 启蒙运动具有广泛社会基础 B. 近代自然科学知识逐渐普及 C. 近代教育促进了科学发展 D. 科学观念推动了人文精神
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7. 难度:简单 | |
辛亥革命后,南京临时政府公布了《中华民国临时约法》,给予国民财产占有和人身安全的自由权利,解除之前强加民族工业的各种限制;设立实业部,并通电各省都督设立实业公司。这些举措的积极意义主要是 A. 改善了经济的发展环境 B. 促进民族工业持续发展 C. 保护了个人的经济权利 D. 推动实业救国思潮兴起
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8. 难度:中等 | |
1920年9月,上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》写道:“俄国已经是工人的俄国……这个潮流,快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁,这个潮流的主人翁,就要产生工人的中国。”该材料反映了 A. 中国开始举起了社会主义大旗 B. 为民主革命转变奠定思想基础 C. 五四运动推动马克思主义传播 D. 马克思主义传播面向工农群众
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9. 难度:简单 | |
毛泽东:“目前长沙那样的城市,还不是我们蹲的地方,那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去,……发展我们的武装力量。”材料中这段话的背景是 A. 土地革命的开展 B. 秋收起义中受挫 C. 农村包围城市道路的开辟 D. 工农武装割据理论的创立
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10. 难度:简单 | |
下图中划线的城市在新时期被开辟为沿海开放城市,推动它们开放的有利因素是
A. 第一批经济特区的设立 B. 经济技术开发区的建立 C. 沿海经济开放区的开辟 D. 浦东新区的开发与开放
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11. 难度:简单 | |
这是一次历史性的聚会,会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡。同时,也是人类打破画地为牢的陋习、消除意识形态差距、共同承担起道义和责任的先例。这一“历史性的聚会”是 A. 开罗会议 B. 德黑兰会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议
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12. 难度:中等 | |
中华民族的历史也是一部政治文明的发展史。阅读材料,回答问题。 材料一
(1)材料一中的两处图文各反映了什么政治局面,分析它们对秦朝、唐朝政治制度的影响。 材料二 几千年来,中国人所怀抱的观念是“天下”,是“家族”,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们的骨髓里。直到现在,敌顽攻进来的巨炮和重弹,轰醒了我们的民族意识,……我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。 ——晏阳初《农民抗战的发动》(1937年10月) (2)结合时代背景指出材料二中“真正的新中国国家”的内涵,分析揭开“真正的新中国国家的序幕”的原因。 材料三 二点即乘车赴中南海怀仁堂,开第一届人民政治协商会议第八次大会。最要者为通过《政治协商会议第一届全体会议宣言》,及选举中国人民政协全国委员会与中央人民政府主席、副主席及全体委员……及全体代表由车运至天安门外之广场上,为过去反抗帝国主义、封建魔王而殉难之志士以及解放军之烈士纪念碑奠基典礼(1949年9月30日) ——节选自《竺可桢日记》 (3)材料三中记载的会议体现了哪些精神?评价这次会议的影响。 材料四 三点至怀仁堂开全国人民代表大会,今日通过国家大宪章,人民共和国第一个宪法,所以外国记者亦特多……票写好后分为八组,十个票箱投票。票上有汉、藏、蒙、畏吾儿四种文字……主席团开会,周总理主席,说明廿二号的政治报告因翻译蒙、藏文需时,延期到廿三日。(1954年9月20日) ——节选自《竺可桢日记》 (4)根据材料四结合所学知识,指出新中国政治的发展,从经济角度分析其原因。
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13. 难度:中等 | |||||||||||
阅读有关世界经济的材料,回答问题。 材料一 早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪,原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系,并在其中发挥日益增大的影响力,到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 ——摘编自弗兰克《白银资本》 (1)举一例说明13、14世纪“世界贸易网”的形成。指出13至19世纪欧洲在世界贸易中地位的变化。分析16世纪欧洲“处境开始改善”的原因。 材料二 19世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通革命,培植出一种真正的世界经济。到1900年时,欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛,从巴西进口咖啡,从智利进口硝酸盐,从阿尔及利亚进口铁矿石,从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外,以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然,国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通过其资本、工业及军事能力在19世纪末统治了世界经济。 ——摘编自斯皮瓦格尔《西方文明简史》 (2)材料二中“真正的世界经济”指什么?指出19世纪末20世纪初欧洲国家与亚非拉国家的经济关系。 材料三 20世纪世界现代经济大事年表(部分)
(3)根据材料三,概括世界经济的重大变化,并指出这些变化受哪些重大事件或现象的影响。 材料四 经济全球化在加快世界经济发展的同时,也增加了经济失控的风险。因此,各国既要抓住经济全球化的机遇发展自己,也要注意保卫自己的经济安全。另外,一些国家出现了所谓“逆全球化”现象,如图16年,英国的脱欧公投,美国采取的贸易保护、边境修墙、控制移民等措施。 ——《中外历史纲要》 (4)材料四对“经济全球化”做了怎样的评析。
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14. 难度:中等 | ||||||||||||||
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读材料,回答问题。 材料一
——摘编自冯天瑜著《中华开放史》等 (1)材料一中两个时期文化传播的方向有何不同?分析这些文化传播对中国和欧洲文化的影响。 材料二 中国近代译书
(2)概括材料二中两个时期译书的各自特点,试从政治、经济角度分析形成这些特点的原因。 材料三 1881年,西方史学界“泰斗”、德国史学家兰克出版了《世界史》一书,这是一部典型的以西欧为中心的世界史著作。此书风行一时,影响甚广…… 材料四 但我看,经济的全球化必将增进不同文化特性中的共同性,因此二十一世纪不会是东方文明的复合,而将是东方文明与西方文明重新整合的世纪。 ——罗荣渠《现代化新论》 (3)材料三、四中两位史学家的史观有何不同,你如何理解罗荣渠的观点?
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