| 1. 难度：简单 | |
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分封制在中国历史上影响深远，下列地方的简称源自西周封国国名的是 A. 河南 B. 湖南 C. 山东 D. 广东
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| 2. 难度：简单 | |
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商鞅变法使某国由弱变强，后来居上。某国位于下图中的
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 3. 难度：简单 | |
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汉承秦制，但亦有创设。以下属西汉创设的制度是 A. 连坐制度 B. 郡县制度 C. 皇帝制度 D. 刺史制度
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| 4. 难度：中等 | |
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如果要了解诸葛亮治蜀的政绩，可以参考以下哪本史籍？ A. 《史记》 B. 《史通》 C. 《资治通鉴》 D. 《文史通议》
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| 5. 难度：简单 | |
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打破门阀世族的垄断，使“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能的是 A. 分封制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 行省制
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| 6. 难度：中等 | |
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金庸作品《射雕英雄传》中郭靖、杨康等人物名字的由来与历史上哪一事件相关？ A. 金灭辽 B. 金灭北宋 C. 蒙古灭金 D. 元灭南宋
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| 7. 难度：中等 | |
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清初，统一的多民族国家面临外国侵略势力、内部分裂势力、地方割据势力的严峻挑战，康熙时外国势力入侵了中国的 A. 东北 B. 西北 C. 西南 D. 东南
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| 8. 难度：中等 | |
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“人类将自己智慧与才华创造的一切，都看作是上帝的恩赐”，这种观念最初受到冲击，主要始于 A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动
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| 9. 难度：简单 | |
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美国联邦政府的构建原则体现了下列哪位思想家的主张？ A. 霍布斯 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 伏尔泰
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| 10. 难度：困难 | |
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“只要将手指在开关上一按，魔术倾斜而下。宫殿的每一个角落都充满了光与生命”，该报章赞许的世界博览会最早可能出现在 A. 1850年的伦敦 B. 1900年的巴黎 C. 1935年的布鲁塞尔 D. 1970年的大阪
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是道光帝给参与谈判的大臣下达谕旨的部分内容，该谕旨所涉及的条约是
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《天津条约》 D. 《马关条约》
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| 12. 难度：困难 | |
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近代列强在华的租界管理多以上海的租界为蓝本，其规则主要制定于 A. 《南京条约》 B. 《虎门条约》 C. 《上海土地章程》 D. 工部局“行政”规划图
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| 13. 难度：中等 | |
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右侧是份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是
A. ①⑤ B. ②④ C. ③⑤ D. ①③
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| 14. 难度：中等 | |
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一战后，有人说：“我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，就应当……管理全世界。”他是 A. 威尔逊 B. 克里孟梭 C. 劳合·乔治 D. 罗斯福
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| 15. 难度：简单 | |
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在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展拓展空间的是 A. 恢复银行信用 B. 调整农业经济 C. 规范企业行为 D. 兴办公共工程
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| 16. 难度：中等 | |
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为研究“七七事变”的历史真相，某学者搜集的资料中最有可能被质疑的是 A. 事变制造者留下的日记 B. 日本媒体当时传播的照片 C. 镇守宛平城将士的回忆 D. 日本政府新近解密的档案
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| 17. 难度：中等 | |
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下图漫画名为《捷克小红帽》，它寓指的是
A. 《慕尼黑协定》 B. 《苏德互不侵犯条约》 C. 《大西洋宪章》 D. 《波茨坦公告》
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| 18. 难度：简单 | |
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二战后欧洲走向联合的关键是 A. “北约”建立 B. “华约”建立 C. 法德和解 D. 欧共体建立
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| 19. 难度：简单 | |
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（2008上海历史）右图是一份地方报刊的号外，它说明当时的社会（ ） A.注重科学，实事求是 B.忽视工业，片面发展 C.思想解放，决策民主 D.急于求成，左倾浮夸
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| 20. 难度：简单 | |
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“中国特色的社会主义”这一思想的首次提出是在 A. 八大 B. 十一届三中全会 C. 十二大 D. 十三大
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| 21. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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时代的变迁历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。中信出版社《新编中国史》将中国历史做了如下分期：
（1）请选择相应的时代特征填入表格。（填字母） A.分裂与融合的时代B.世界帝国开明开放C.帝国的成立D.文治昌盛武功弱势E.危局与变革 （2）若对隋唐时期的对外交往展开研究，可选择下列哪些材料？（填字母）
A.《步辇图》B.《唐三彩骆驼载乐俑》C.《日本招提寺鉴真和尚像》D.隋朝大运河E.《新唐书》
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| 22. 难度：中等 | |
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大国兴衰 大国的兴衰有其自身的轨迹，探寻兴衰背后的得失能给我们诸多启示。 19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为：“当今世界存在着两个伟大的民族，……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的，正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入第一流民族行列。……两者出发点不同，道路各异，尽管如此，看来他们都在上帝的意志的驱使下，为今后有朝一日能够掌握半个世界的命运而奔波”。 ——张建华《俄国史》 问题： （1）列举19世纪中期这两个民族“发展起来的”重大历史事件。如何理解“两者出发点不同，道路各异”？ （2）结合20世纪的历史发展进程，概述这两个民族是怎样“掌握半个世界的命运”的？并谈谈你的看法。
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| 23. 难度：中等 | |
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历史的选择 从辛亥革命到五四运动是一个历史转型期。……在这个过程中，各种各样的历史人物以自己的认识与实践表达了自己的选择。 材料一 盖数十年前，方日本之始维新也，中国前清政府亦尝言维新矣。而收效迥异者，则以日本能窥知西洋富强之由来，竭全力以整兴工业。中国但知西洋有坚甲利兵而竭全力以练兵，舍本求末，故至今犹陷于困境。……合古今之政书，证中外之学说，未有不致力于工而能国者也。 ——《张謇全集》 材料二 二十世纪初叶以后的文明，……其萌芽即茁发于今日俄国革命血潮之中……今俄人因革命之风云，……将统制一切之权力，全收于民众之手。世界中将来能创造一兼东西文明特质，欧亚民族天才之世界新文明者，盖舍俄罗斯人莫属。 ——李大钊《法俄革命之比较观》 材料三 1919年10月18日，孙中山在上海发表演讲，“吾人欲救民国，所可采者唯有两途：其一，则为维持现状，即恢复合法国会，以维持真正永久之和平也；其二，则重新开始革命事业，以求根本之改革也。” ——孙中山《救国之急务》 问题： （1）依据材料，概括上述历史人物表达了自己怎样的“选择”？ （2）为什么说从辛亥革命到五四运动是历史转型期，请简要加以说明。 （3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对以上“选择”的看法。
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