| 1. 难度：简单 | |
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梭伦改革的第一项措施就是颁布“解负令”，有关这一措施说法正确的是 A. 它解除了平民沦为债务奴隶的危险 B. 遗嘱法是解负令的重要内容 C. 债务奴隶制废除后，奴隶制在雅典废除 D. 为了有效实行“解负令”，梭伦对贵族丝毫不让
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| 2. 难度：中等 | |
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梭伦改革前，下列哪些阶级或阶层有着共同的目标 ①贵族 ②下层平民 ③海岸派 ④山地派 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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确立财产等级制度后，凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权，极大冲击了贵族依据世袭特权垄断官职的局面。最有可能的是 A. 贵族 B. 下层平民 C. 工商业奴隶主 D. 奴隶
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| 4. 难度：简单 | |
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梭伦改革是古代雅典重要的政治改革之一，它被称为“雅典民主政治的奠基石”的原因有 ①促进工商业经济发展 ②政治机构改革 ③“解负令”的颁布 ④确立财产等级制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远影响，其中不包括 A. 大量荒地被开垦出来，私田出现 B. 井田制趋于瓦解 C. 导致新兴地主阶级的兴起 D. 巩固了周天子的统治
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| 6. 难度：中等 | |
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利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是 A. 商鞅变法的指导思想 B. 歌颂商鞅变法的成效 C. 符合时代潮流的思想 D. 反对变法的因循守旧思想
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| 7. 难度：中等 | |
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从社会发展的角度看，商鞅变法的主要历史作用是 A. 加强了秦国的专制主义中央集权制 B. 废除秦国旧制度，使封建经济得到发展 C. 秦国成为诸侯国中实力最强大的国家 D. 为秦的统一奠定了基础
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| 8. 难度：简单 | |
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《战国策·秦策》：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。”商君“正度量，调轻重”的措施客观上有利于 A. 重农抑商政策的实施 B. 农耕经济的繁荣 C. 商品经济的发展 D. 中央集权制度的加强
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| 9. 难度：中等 | |
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北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 A. 解决平城粮食供应困难问题 B. 加强对中原地区的统治 C. 防止北方少数民族柔然的骚扰 D. 革除阻碍改革的保守势力
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| 10. 难度：简单 | |
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孝文帝时期，推行按人口授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是 A. 缓和北魏的阶级矛盾 B. 促使鲜卑族从游牧转向农耕 C. 创立了新的政治制度 D. 推动各民族间的进一步交融
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| 11. 难度：困难 | |
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《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏，‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官’。”下列对这一诏令的理解不正确的是 A. 通过行政命令推行汉语 B. 提倡官员说汉语而不说鲜卑语 C. 罢免在朝廷上不说汉语的官员 D. 30岁以下的官员必须严格执行法令
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| 12. 难度：中等 | |
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孝文帝改革与商鞅变法虽然是中国历史上不同时期的改革，但都促进了历史的发展。两者的共同之处在于都 A. 为实现国家统一奠定了基础 B. 采用儒家思想治理国家 C. 是民族融合发展的产物 D. 促进了社会性质的转变
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| 13. 难度：简单 | |
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庆历新政和王安石变法的相似之处是 A. 以整顿吏治为改革中心 B. 以增加财政收入为主要目标 C. 都触犯大官僚大地主的利益 D. 改革教育制度，培养变法人才
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| 14. 难度：简单 | |
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王安石：“昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。”司马光：“取利约近一倍，虽兼并之家，乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法( ) A. 是否有助于限制兼并之家 B. 是否有利于改善政府财政状况 C. 是否真正有利于助困济贫 D. 是否真正有助于稳定市场秩序
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| 15. 难度：中等 | |
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下列对应关系不正确的是 A. 积贫——富国之法 B. 积弱——强兵之法 C. “三冗”——取士之法 D. 保证时间——免役法
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| 16. 难度：简单 | |
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马丁·路德号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理，这反映了他 A. 主张建立民族教会 B. 宣传“因信称义” C. 主张建立廉俭教会 D. 宣扬“先定论”
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| 17. 难度：中等 | |
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罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是 A. 马丁·路德 B. 教皇 C. 亨利八世 D. 加尔文
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| 18. 难度：简单 | |
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加尔文认为：“得不得救在乎神的拣选，人的意志无法改变。”这一主张（ ） A．强调了天主教会的作用 B．否定了个人努力的必要性 C．批判了因信称义学说 D．否定了对教皇的盲从
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| 19. 难度：中等 | |
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英国的清教徒们将加尔文教教义与其政治目的相结合，经过激烈的斗争，通过一系列立法废除了贵族院，宣布英格兰为共和国。这表明 A. 英国资产阶级革命在加尔文教中找到了革命理论 B. 加尔文成为英国资产阶级革命的领袖 C. 英国资产阶级革命属于一场宗教革命 D. 加尔文教成了英国国教
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| 20. 难度：中等 | |
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1809年，穆罕默德·阿里规定宗教地产不再享有免税权，并没收许多违规的宗教地产。这一措施最深远的影响是 A. 进一步确立了土地私有制度 B. 巩固了阿里政权的统治基础 C. 削弱了宗教势力的政治影响 D. 清除了马木路克的残余势力
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| 21. 难度：简单 | |
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下列属于穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动不同点的是 A. 兴办近代军事工业 B. 创办新式海军 C. 简化地方行政区划 D. 发展新式教育
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| 22. 难度：简单 | |
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对于穆罕默德·阿里改革，有人认为是资本主义性质的改革运动，有人认为是封建主义性质的改革运动。下列能够为后者提供依据的是 A. 引进西方先进的生产技术 B. 在中央设立国务会议 C. 创办阿拉伯文报纸 D. 各部部长和各省省长由阿里亲自任免
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| 23. 难度：中等 | |
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穆罕默德·阿里说：“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”上述材料说明阿里推行改革的主要目的是 A. 建立现代化的工业 B. 建立现代化的军队 C. 制造先进的军事装备 D. 富国强兵，抵御外来侵略
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| 24. 难度：简单 | |
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拿破仑对埃及的殖民统治和穆罕默德·阿里改革在客观上起的相同作用是 A. 抵御了欧洲列强的殖民入侵 B. 维护了埃及的民族独立 C. 推动了埃及的社会变革及近代化 D. 使埃及成为地跨欧亚非三洲的“帝国”
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| 25. 难度：简单 | |
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农奴制度的腐朽，通过对外战争更加暴露无遗：沙皇希望通过战争转移国内矛盾，维护农奴制度，但却适得其反。由此可见，直接刺激沙皇亚历山大二世进行农奴制改革的是 A. 资本主义经济发展极其困难 B. 农奴被牢牢地束缚在土地上 C. 克里米亚战争的失败 D. 农民运动风起云涌、此起彼伏
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| 26. 难度：简单 | |
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1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“……农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情……”在随后的改革中，化解农民敌对情绪的措施是 A. 农民要接受村社的严格管理 B. 农民只有支付高额赎金才能获得土地 C. 地主有权决定保留哪块土地 D. 宣布农民无条件获得法律上的自由
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| 27. 难度：中等 | |
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1799年，美国商船“富兰克林”号第一次访问日本，船长下命当海岸一旦在望的时候，立即悬起荷兰旗，冒充荷兰船只。船上的一切书籍，特别是宗教书，在临近日本的时候，必须装箱钉死。该现象出现的主要原因在于 A. 日本和荷兰是同盟国家 B. 美国的国力不及日本 C. 日本推行闭关锁国政策 D. 荷兰是当时世界大国
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| 28. 难度：中等 | |
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19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声……”这首歌出现的背景应当是 A. 日本门户打开了 B. 改革时代到来了 C. 民主政治建立了 D. 扩张战争开始了
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| 29. 难度：中等 | |
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7月9日是“黑船来航”事件纪念日。每年这一天，位于东京湾入口处的横须贺都会举行“开国祭”，以纪念这个意义重大的日子。这一纪念活动表明“黑船事件” A. 开启了日本的近代史 B. 开启了日本工业革命的进程 C. 结束了德川幕府的统治 D. 给日本带来了严重的社会危机
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| 30. 难度：简单 | |
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中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量，主要是因为 A. 资本主义经济相对薄弱 B. 中下级武士已演化为资产阶级 C. 封建专制统治异常稳定 D. 日本有尚武传统，武士阶层更具号召力
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 孝文帝（467－499）是北魏第七位皇帝，谥号孝文皇帝。485年冯太皇太后、孝文帝颁布了均田令，495年正式迁都洛阳，命鲜卑贵族汉化，采用了汉族统治阶级的政治制度。这些改革，加速了当时北方各少数民族封建化的过程，促进了北方民族的大融合。 材料二 王安石变法，指北宋时期大臣王安石发动的、旨在改革北宋建立以来积弊的一场改革。新法立意虽好，但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系，于是与反对者间长期反复地争斗，导致处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来。 请回答： （1）结合所学知识，简述两次改革在背景和目的上有何相同之处。 （2）从内容看两次改革的侧重点各是什么？改革的成效如何？ （3）两次改革各自的反对势力有哪些？列举王安石变法中“反对者”最不满的措施。 （4）我们从以上改革中可以得到哪些启示？
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| 32. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世1856年3月的一次演说 材料二 农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令 材料三 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法…… ——1863年沙皇政府报告书 请回答： （1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的。 （2）根据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？ （3）材料三所反映的现象说明了什么？ （4）根据上述材料分析俄国1861年改革的影响和实质。
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