| 1. 难度：简单 | |
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陕西澄城刘家洼遗址为春秋时期芮国的都城遗址及墓地，其墓葬与周系墓葬特征一致。出土的文物中，包括铸有“芮公”铭文的铜鼎，加有青铜角饰的三栏床榻遗存，带有浓厚草原文化气息的金首权杖等饰物。该遗址可以用来研究 A. 中央集权制度的发展演变 B. 中国使用床榻的历史起源 C. 周文化对少数民族的影响 D. 关中地区农业生产的发展
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| 2. 难度：中等 | |
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秦朝法律严格规定了官吏行政的行为规范，对于“善、失”赏罚分明；汉代对官吏实行“考选合一”，强调孝悌廉公之行。这说明秦汉时期 A. 官吏的选任以德为先 B. 官员考核机制发展成熟 C. 重视吏治的制度建设 D. 实行外儒内法治国方式
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| 3. 难度：中等 | |
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有学者指出：“儒学社会政治层面功能的形成和加强，同时也就减弱了儒学作为一般伦理道德修养和政治理想层面的作用。”为了改变这一局面 A. 先秦儒家宣扬仁政民本 B. 汉代儒家倡导天人感应 C. 宋代儒家构建性理之学 D. 明末儒家开展早期启蒙
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| 4. 难度：中等 | |
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中国家训传统源远流长。明清时期，苏州家训数量庞大，内容丰富。与其他地区相比，苏州家训中“禁戒”尤多，尤其强调戒禁赌博、诉讼和酒色。这折射出当时苏州 A. 社会秩序严重混乱 B. 宗族组织不断强化 C. 传统文化保存完整 D. 城市经济发展繁荣
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| 5. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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读《上海和广州进出口贸易额统计表》（单位：万美元），表格中数据反映出当时中国
A. 外贸逆差的加剧 B. 外贸中心的变动 C. 经济结构的变迁 D. 新式工业的兴起
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| 6. 难度：中等 | |
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成立于1897年的时务学堂坚持以“报国、御侮、创新”为宗旨，“提倡新学，鼓吹维新”，培养“学通中外，体用兼赅”的新人才。据此可知，时务学堂 A. 以中体西用思想为指导 B. 主要培养新型实用人才 C. 寓救亡之义于维新之中 D. 开启了思想启蒙的先河
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| 7. 难度：简单 | |
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毛泽东在一次会议上指出：“召集政治协商会议和成立民主联合政府的一切条件，均已成熟。一切民主党派、人民团体和无党派民主人士都站在我们方面。”这次会议做出的重大决策是 A. 党的工作重心由乡村转向城市 B. 确定毛泽东思想为党的指导思想 C. 首次提出建立民主联合政府方案 D. 确立“长期共存，互相监督”方针
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| 8. 难度：中等 | |
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1983年7月，宝安县政府设立宝安县联合投资公司，并在《深圳特区报》上刊登招股启事：“欢迎省内外国营集体单位、农村社队和个人（包括华侨、港澳同胞）投资入股，……入股自愿，退股自由，保本付息，盈利分红。”这表明当时
A. 城市经济体制改革正式启动 B. 股份制公司普遍建立 C. 对外开放吸引大量外资进来 D. 所有制结构出现变动
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| 9. 难度：困难 | |
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雅典公民在政治活动中发生争执时，城邦禁止公民保持中立，他必须随一派竞争，“凡不归派、不竞争而中立者，法律予以严厉惩罚，去其公民权”。这说明在古代雅典 A. 城邦内部权力斗争不断 B. 公民参政受法律保护 C. 公民只有形式上的权利 D. 公民的自由属于城邦
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| 10. 难度：中等 | |
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英国启蒙思想家约翰·洛克认为：当立法者使人民处于专断权力的奴役状态时，“人民无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”洛克使用“上帝”概念的实质意义在于 A. “上帝信仰”由来已久 B. 弘扬“因信称义”思想 C. 强调“天赋人权”的合理性 D. 以神权对抗世俗专制王权
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| 11. 难度：中等 | |
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1921年，苏俄政府通过法令规定，在土地国有化基础上稳定现行农民土地占有形式，国家机关不得以平均地产或组织集体农庄等理由收回农民占有的土地，如果因建立果圃、实验站等特殊用途需要占用农民土地，也必须给农民同等份额的土地相交换。这一法令 A. 扩大了农民的产品支配权 B. 承认了农民土地私有制 C. 促进了工农联盟的巩固 D. 确保了苏俄实现工业化
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| 12. 难度：中等 | |
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二战后，非洲民族解放运动浪潮不断发展。1958年戴高乐上台后，通过谈判承认法属阿尔及利亚独立，并使大多数说法语的非洲国家在60年代初获得了独立。此举意在 A. 加速世界殖民体系瓦解 B. 重塑法国的大国形象 C. 遏制不结盟运动的发展 D. 削弱美苏两极的力量
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝前期，陆、海两途的对外交流均极畅通。诸条道路中，最繁忙重要者为西北方向的陆上丝路，中亚、西亚、南亚的商旅、使团多取此路线。多载运利润高而负重轻的丝帛及小手工艺品，如回鹘人运抵中国内地的物品就是绿珊瑚、翡翠、象牙等质轻价高的品种。安史之乱后，西北丝路被吐蕃切断，转而以海路交通为主。海运手段下，涉及唐境内的各种农牧手工业品，从广州运出的品种包括丝绸、陶瓷、铜、铁、漆器等。唐后期发展起来后的江淮八道经济强大，江淮地区几乎是有能力独力担当国家财赋重担。南方长江流域有“天下大计，仰于东南”之说。 ——摘编自周尚兵《唐代对外开放格局的变化及其影响》 材料二 1790年美国政府成立了专利局，奖励技术引进和创造发明。19世纪20年代中期以后，英国等国家逐步解除技术封锁，美国得以大量引进各种先进技术和设备。南北战争以后，美国先后从欧洲引进了汽油机、硬质合金等先进技术。为了解决资金的匮乏，美国各级政府努力维持国际财政信誉，建立健全的金融组织机构和信息中心。1908年美国吸收的外资达到64亿美元，除了用于铁路系统外，还进入了银行、工厂和采矿等部门。19世纪60年代，联邦政府还颁布了《宅地法》和《鼓励移民法》，为外来移民提供保障。1860—1900年，进入美国的国外移民总数达1400余万，为美国的工业化提供了大量劳动力。 ——摘编自廖君湘《对外开放与十九世纪晚期美国的经济起飞》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出唐代的对外开放格局的变化，并分析唐朝对外开放的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪美国对外开放的特点，并简析其获得成功的原因。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 作为本体论意义上的“传统”，可以简要地概括为“世代相传的文化”。传统之“统”体现着古往今来人类文化的根脉与连续性，同时又在“传”中必然地历经各种变迁与考验，并与不断成长的现代性在相互借鉴中表现自身和熔铸新生。 现代性就是社会不断从传统走向现代的变迁过程，在这个过程中，会不断产生自己相应的新传统。“传统”相对于“现代”才体现出自身作为传统的意义，“现代”是因为有相应的“传统”才显示出自身作为现代的蕴含。 ——摘编自郑杭生《论“传统”的现代性变迁》 结合材料，围绕“传统与现代”提出一个具体观点，并运用中国历史相关史实进行简要阐述。（要求：明确写出观点，阐述须史论结合。）
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| 15. 难度：中等 | |
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（选修1：历史上重大改革回眸） 材料 1870年，英国国会通过初等教育法案，规定5～12岁儿童要入学，接受书、写、算初等教育，将全国划分为若干教育区，设立区教育局。教育局负责办学，并且有强制征收地方税的权力，以充实教育经费，该法案奠定了初等教育的基础。1876年通过法案，宣布送子女入学是父母必尽的义务，因家境贫寒无力承担者，可从贫民机构领取应付的学费。1891年国会通过决议，在全国实行强制性免费义务初等教育。 在高等教育方面，大多数高等学校逐步克服了保持古典学科的守旧主张，增加自然科学课程。不少大学打破传统，开始招收女生入学。教育同宗教分离的过程也加速了，尽管还有神学院和若干神学系，但在普通的学校和各种系科中，宗教考试被取消。越来越多的教师在学术上采取了唯物的态度。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国教育改革的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出英国教育改革的历史意义。
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| 16. 难度：中等 | |
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（选修3：中外历史人物评说） 材料 薛福成（1838-1894），江苏无锡人，近代著名外交家、思想家。他清醒的认识到，现实中的中国已经落后于西方，面临着全面的危机，必须“变而后能胜”。1889年，薛福成被任命为出使英法意比四国大臣，由此对西方文明进行了全面考察，他说：“西国致治之要，约有五大端：通民气、保民生、牗民衷、养民耻、阜民财……而世之侈谈西法者，仅曰精制造，利军火，广船械，抑末矣。”对于西方文明的源流，薛福成提出“西学中源”，无论是器物层面的艺器制造，枪炮舟车，格致诸学，还是制度层面的议会民主，“无非中国数千年所创”，他痛心于“中国日失其传”、“西学日求其精”，强调对待西学既不要妄自菲薄，也不要盲目自大。 ——摘编自王冬《薛福成与近代中西文化的交融会通》 （1）根据材料并结合所学知识，概括薛福成西学观的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，评价薛福成的西学观。
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