| 1. 难度：中等 | |
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“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。”材料评论的是 A. 世袭制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 礼乐制
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| 2. 难度：中等 | |
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“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这主要强调分封制 A. 扩大了西周的疆域 B. 加强了专制中央集权 C. 巩固了西周的统治 D. 推动中原文明的传播
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| 3. 难度：简单 | |
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天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣土，士臣皂。”这充分表明西周社会结构的基本特点是 A.等级关系严格 B.世卿世禄 C.神化专制王权 D.家国一体
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| 4. 难度：简单 | |
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“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一方面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的是 A. 监察制 B. 皇帝制 C. 察举制 D. 郡县制
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| 5. 难度：简单 | |
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“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上蕴含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”令研究者“倍感兴趣”的政治制度是指 A.郡县制 B.刺史制度 C.科举制 D.谏议制度
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| 6. 难度：简单 | |
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“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初实行 A. 三公九卿制 B. 都县制 C. 郡国并行制 D. 内外朝制
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| 7. 难度：中等 | |
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唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A.重用人才，完善科举取士 B.削弱相权，加强君主专制 C.制约平衡，提高行政效率 D.整顿吏治，扩大统治基础
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| 8. 难度：中等 | |
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贞观时期被后世称道的原因在于制度设计上为君臣共治的实现提供了许多条件，这种制度设计是 A.科举制 B.节度使制度 C.三省六部制 D.贵族制
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| 9. 难度：简单 | |
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有人考据，两宋时期50％以上的进士出身于平民，明清时期43％的进士出身于贫寒家庭。据此可知，科举制 A.有利于社会阶层的流动 B.扭转了传统等级和门第的观念 C.强化君主专制主义制度 D.实现了官员选拔的公平、公正
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| 10. 难度：中等 | |
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《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是 A. 清朝前期以武立国 B. 六部分掌行政权力 C. 贵族特权不断削弱 D. 新的权力机构出现
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| 11. 难度：简单 | |
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“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同：为共和城邦做贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这表明古代雅典 A. 推行直接民主政治 B. 注重维护城邦利益 C. 公民缺少民主权利 D. 公民道徳高于一切
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| 12. 难度：简单 | |
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“虽然雅典民主制不得不以马其顿征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》等著作流传下来，经中世纪而到近代。”材料旨在强调雅典民主 A. 对后世影响深远 B. 因外敌入侵而广泛传播 C. 因著作流传后世 D. 是中世纪反专制的武器
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| 13. 难度：简单 | |
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柏拉图则认为，雅典的民主政治实际上“是一种没有节制的自由散漫的无政府状态的管理形式”，“连法律也不放在心上。”材料说明古代雅典 A.享有公民权的人数有限 B.公民才能无法施展 C.城邦推崇少数服从多数 D.民主导致权力滥用
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| 14. 难度：中等 | |
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有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是 A.法典明文公示，打破了贵族对法律解释的垄断 B.法典的制定，奠定了罗马公民法的基础 C.法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境 D.与习惯法相比，该法典内容有大量扩充
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| 15. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这反映出当时的公民社会是 A.等级社会 B.民主社会 C.平等社会 D.专制社会
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| 16. 难度：简单 | |
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英国的责任内阁中，首相可以控制立法大权，原因在于首相为 A.政府首脑 B.国家元首 C.下院多数党领袖 D.武装部队总司令
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| 17. 难度：中等 | |
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白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是 A. 君主制和议会制 B. 立宪制和议会制 C. 君主制和共和制 D. 立宪制和共和制
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| 18. 难度：简单 | |
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有人说，美国新宪法确定的政体是一种“选出来的君主制度”。其观点意在强调美国 A. 总统由国会选举产生 B. 总统拥有很大的权力 C. 确立了人民主权原则 D. 分权制衡的基本内涵
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| 19. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法規定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”：“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是 A.共和制 B.联邦制 C.分权制 D.民主制
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| 20. 难度：简单 | |
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《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明 A. 总统控制了议会 B. 总统的权力受议会限制 C. 总统对议会负责 D. 行政权与立法权相制约
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| 21. 难度：简单 | |
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《法兰西第三共和国宪法》的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于 A.消灭了法国保守势力 B.摒弃了封建等级制 C.平民可直选法国总统 D.有利于巩固共和制
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| 22. 难度：简单 | |
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1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于( ) A.确立责任内阁制 B.为君主立宪制的确立奠定基础 C.规定首相对议会负责 D.确立君主至高无上的地位
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| 23. 难度：中等 | |
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德意志帝国皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。材料反映了德意志的政治特点是 A. 具有浓厚的专制主义 B. 君权至上和君主专制 C. 保留了大量封建残余 D. 强烈的军国主义色彩
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| 24. 难度：中等 | |
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近代资本主义国家宪法都设立国家元首一职，近代英国、美国的元首都是 A.由选民间接选举产生，不世袭 B.直接领导政府，统帅武装力量 C.在对外交往中代表国家 D.有权解散议会，重新进行选举
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| 25. 难度：中等 | |
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西方各国政治民主化过程大致可归为三种模式：和平渐进方式、暴力革命方式、旧统治者主导政治民主化的的方式。其中是“旧统治者主导政治民主化”的国家是 A. 德国 B. 英国 C. 美国 D. 法国
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| 26. 难度：简单 | |
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英国的君主立宪制和美国的总统制共和制是资本主义世界最具代表性的政治制度。下列对其表述和评价正确的是( ) A.它们都属于资产阶级的民主政体 B.美国的总统制共和制要优于英国的君主立宪制 C.美国的政府首脑是民选的，而英国的政府首脑是世袭的 D.美国贯彻“分权制衡”原则，而英国不是
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| 27. 难度：简单 | |
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“代议制度只是实现民主的一种形式，代议制却不一定等于民主制。某些国家在某些历史发展阶段，代议制只是他们粉饰民主的一块幌子而已。”下列文献符合这一论断的是（ ） A.《权利法案》 B.1787年宪法 C.法兰西第三共和国宪法 D.《德意志帝国宪法》
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| 28. 难度：中等 | |
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近代法国先后产生了12部宪法，1789～1875年的86年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在世界上实属罕见，这种现象反映的主要问题是 A.封建残余势力的复辟导致政治危机 B.启蒙思想的影响不断深入 C.外国侵略势力的干涉打断民主化进程 D.走向共和的历程非常艰难
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| 29. 难度：简单 | |
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1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中（ ） A. 各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B. 各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C. 帝国政府向帝国议会负责 D. 各邦共同推举帝国首相
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| 30. 难度：中等 | |
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近代美、德、法三国曾先后于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。三国宪法所确立政体的相同点主要有 ①政权组织实行责任内阁制 ②标志着资产阶级代议制不断完善 ③议会一般实行两院制 ④促进了本国资本主义的发展 A.①②③④ B.③④ C.①②④ D.①③④
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| 31. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。 ——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》 材料二 中国两千年之政，秦政也。所谓皇权专制的中央集权制就在中央与地方的关系中，权力集中于中央，在中央的权力结构中将群臣的权力集中于皇帝。这样就形成“惟以一人治天下”的局面。的确到了清代，无论是皇权的专制还是中央集权的程度都达到了前所未有的高峰。 材料三 它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明——现代文明。 ——钱乘旦《英国通史》 回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主制的基本特点，说明为什么“雅典民主不是现代意义上的民主”。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古代中国政治体制的特点，并指出明清时期皇权专制达到顶峰的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出英国在政治上开创现代文明的表现。
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 第3表：此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。 第6表：凡主张缔结“现金借贷”或“要式买卖”（是罗马法上的一种转移所有权的有效模式，通过特定仪式表明当事人之间所有权的转移）契约的，负举证之责；缔结上述契约后又否认的，处以双倍于标的的罚金。 ——《十二铜表法》 材料二 1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权·····各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。 材料三 任何人，凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖，均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。任何州，如未经适当的法律程序，均不得剥夺任何人的生命、自由和财产，亦不得对任何在其管辖下的人，拒绝给予平等的法律保护。 ——《关于黑人公民权利的美国宪法第14条修正案》第一款 回答： （1）根据材料一，概括《十二铜表法》的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出该条款体现的宪法原则。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括该条款内容，并指出这一条款体现的美国政治特点。
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