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河南省原名校2019年高三上期第五次质量考评历史试卷
一、单选题
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1. 难度:中等

在周以前,人们认为天命是统治者权力的来源。周公旦总结商代灭亡的历史教训时提出天命不常的观念,并把人事作为天命的补充。孟子继承了周公的思路,其引用《尚书·泰誓》的话说:“天视自我民视,天听自我民听。”由此可知孟子

A.认为君主运用权力要符合民意 B.开启了后世民本思想的先河

C.以广大民众利益为根本出发点 D.思想符合专制集权统治需要

 

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2. 难度:中等

下面是战国秦汉时期我国西南地区早期铁器类型表。据此可以得出的结论是

A.兵器使用引发西南地区的争霸战争 B.西南地区农业已经实现精耕细作

C.铁器的使用和推广有利于社会发展 D.西南地区冶铁技术水平大大提高

 

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3. 难度:简单

据《史记》记载,汉武帝时,只要有学问或有艺能,没有门第身份的限制,朝廷选官不拘一格,唯才是举。朝廷的这种做法

A.提升了社会文化水平 B.阻碍了世家子弟入仕

C.展现了积极进取风貌 D.奠定了汉代盛世局面

 

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4. 难度:中等

南朝时,中书省代皇帝草拟诏敕,号称典掌机密,其长官中书监、中书令及副职中书侍郎多由宗室亲王和门阀士族担任,虽“清贵华重”,但“无事任”。中书省事务实际上由出身不高、职级更低的中书通事舍人主持,故有“舍人省”之说。这一现象说明当时

A.三省体制已初步形成 B.士族政治日渐式微

C.统治者力图加强集权 D.中央机构陷入混乱

 

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5. 难度:困难

朱熹曾说:“天地中间,上是天,下是地,中间有许多日月星辰、山川草木、人物禽兽,此皆形而下之器也。然这形而下之器之中,便各自有个道理,此便是形而上之道。所谓格物,便是要就这形而下之器,穷得那形而上之道理而已。”这表明朱熹的思想

A.具有唯物主义色彩 B.实现了儒学的思辨化

C.体现了经世致用思想 D.包含一定的科学因素

 

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6. 难度:中等

明朝初年,政府把工匠分为轮班工匠和住坐工匠两种。轮班指各地的工匠轮流赴京服役,以三年为一班,期限三个月,役毕回家;住坐指工匠每月上十天工,其余时间可自由支配。这一举措

A.解除了对工匠的人身控制 B.体现了民营手工业主导地位

C.体现了赋役制度重大变革 D.适应了商品经济的发展需求

 

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7. 难度:中等

康熙二十三年(1684)开海贸易后,允许五百石以下船只进行贸易;康熙四十七年“禁商贩米出洋”;康熙五十六年规定出洋贸易“三年不归,不准再回原籍”;五十九年规定:“沿海各省出洋商船,炮械军器概行禁止携带”。材料反映康熙年间

A.坚持“闭关锁国”政策 B.“海禁”趋向松弛

C.官府垄断对外贸易 D.逐渐走向对外开放

 

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8. 难度:中等

1901年,孙宝碹在《忘山庐日记》中写道:“日本学校章程,首列修身一科,可知身之不可不修也,明也。我国古圣贤所发之理,实与欧洲哲学家之语相通也。顾我国有种讲道学者,专治修身之学,修身而外无学,所以但成一乡党自好之人,而无益于天下。”据此分析,该思想主张

A.强调中国要全面学习日本 B.延续了中体西用的观念

C.推动中国教育近代化起步 D.全盘否定中国修身之学

 

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9. 难度:中等

《辛丑条约》明确规定:“中国国家应允由诸国分应主办,会同酌定数处留兵驻守,以保京师至海通道无断绝之处。今诸国驻防之处,系黄村、廊坊、杨村……山海关。”这一规定

A.引发列强掀起瓜分中国的狂潮 B.使中国开始被迫卷入资本主义世界市场

C.表明列强侵华进入到资本输出阶段 D.严重破坏了中国的主权和国防安全

 

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10. 难度:中等

1927年4月末5月初,中国共产党第五次全国代表大会通过的《政治形势与党的任务议决案》中指出:“当时我们的党,却只注意于反帝国主义及反军阀的斗争,而忽略了与资产阶级争取革命领导权的斗争。”这表明当时的中国共产党

A.决定继续与国民党进行合作 B.已对国民大革命有所总结和反思

C.对中国的基本国情认识模糊 D.找到了夺取革命胜利的正确道路

 

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11. 难度:中等

“北伐战争这一军事统一过程,从一个侧面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发酵,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。”这说明

A.无产阶级是大革命的领导阶级 B.民众思想的进步有利于大革命进行

C.国民党开始关注民生问题 D.中国民众民族意识刚开始觉醒

 

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12. 难度:中等

武汉会战刚刚结束的1938年11月,日本大本营在新制定的《对华处理方略》中即明确写道:攻占广州、武汉后“以恢复治安为根本,除特别需要外,不应企图扩大占领区”。依据材料并结合所学知识,可以说明武汉会战

A.粉碎了日军的速胜企图 B.满足了日本的侵略意图

C.标志日军军力由盛转衰 D.迫使日本转入持久作战

 

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13. 难度:中等

皖南铁矿区各商办公司在整个抗日战争时期都被日本控制。在资源掠夺过程中,日本的殖民掠夺不仅严重破坏了矿区和矿床,而且使矿工死伤惨重,酿成了“以人换矿”的人问悲剧。由此可知

A.全国民族工业萎缩 B.欧洲列强放松侵略

C.民族工业发展艰难 D.民族工业后天畸形

 

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14. 难度:中等

1955年4月,中国代表团在亚非会议上有着突出的表现和贡献,但总的来看,这一时期中国开展多边外交活动的范围有限,影响也不能算大。其主要原因是

A.中国国力有限,国际环境十分恶劣 B.中国缺乏多边外交的经验

C.“左”倾思潮对外交的影响 D.中苏关系恶化的负面影响增大

 

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15. 难度:中等

下表是1978年和1984年某农村居民收入以及城乡居民收入对比表,由此可知

A.农村居民收入超过城市收入 B.城市经济体制改革尚未开始

C.农村生产关系变革成效显著 D.城市居民收入迅速下降

 

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16. 难度:中等

阅读下表

由此推知,关于这一问题的研究

A.因争论不休已失去学术研讨意义 B.随着认识角度的拓展而日趋深入

C.近期成果采用新史观最具权威性 D.只能运用考古资料得出正确结论

 

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17. 难度:中等

智者们从概念式、习惯的思想中解放,而不只是怀疑神的存在,利用语言起舞,让语言发挥自身的作用。智者运动的真正效果更在于能揭示语言本身,以企更好的认识真实的世界和真理,以致打开人的思想眼界。材料表明智者运动

A.源于雅典民主制 B.只是怀疑神的存在

C.局限于哲学领域 D.有利于思想解放

 

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18. 难度:困难

罗马帝国后期,整理过去的法条编纂法典成为社会的时尚。如查士丁尼在编纂完《查士丁尼法典》后,便下令废止所有未编纂的法规,并规定人们不得引用法典和新敕令以外的学说或条文,否则将追究刑责。这反映了

A.罗马法的法典化已经完成 B.罗马皇帝专制权力的强化

C.经济发展促进罗马法完善 D.罗马法出现了僵化的趋势

 

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19. 难度:中等

以法国为中心的思想启蒙内容十分丰富。其中孟德斯鸠的《论法的精神》,卢梭的《社会契约论》以及狄德罗的《百科全书》被称为资产阶级的“福音书”,这次思想启蒙……直接结果是,18世纪末法国大革命的爆发。至此,资本主义制度在法国确立。材料表明

A.启蒙思想推动法国社会转型 B.卢梭提出社会契约论思想

C.大革命促进启蒙思想传播 D.孟德斯鸠倡导三权分立

 

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20. 难度:中等

德皇威廉一世因其行宫前一破旧磨坊有碍观瞻,与磨坊主商议将其拆除并予以补偿,但遭拒绝,遂派人强行拆之。磨坊主不服起诉至法院,法院以侵犯财产权为由判决皇帝恢复磨坊原状并赔偿其损失,威廉皇帝履行判决。后此磨坊成为德国宪政的一个标志。由此可知此时

A.德皇对自身的行为进行反思 B.德国的社会矛盾异常尖锐

C.公民的财产权得到一定保障 D.遵守法律成为社会的共识

 

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21. 难度:中等

1920年6月,英国工党秘书布克斯顿访问俄国后,在报告中写道:农民赞成革命,而现在苏维埃政府又是革命的代表。他们也抱怨它,咒骂它,但是当有机会推翻它时,他们又说“不”。由此可知当时

A.英国工党全力支持俄国新政权 B.苏维埃政府缺乏群众基础

C.农民为政权巩固做出了贡献 D.新经济政策的实施刻不容缓

 

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22. 难度:中等

通过观察下图反映的历史现象,可以得出的结论是

A.计划经济体制有相对优势 B.经济危机对英国的破坏最小

C.美苏之间的矛盾逐步激化 D.美国经济霸主地位难以动摇

 

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23. 难度:中等

勃列日涅夫在位的18年是苏联历史中最稳定的时期,在当今对其的评价中,有人持“肯定论”,也有人持“否定论”。但是随着学术界研究的深入,人们越来越多的以一种整体性的视角来看待,认为这是苏联由盛转衰的历史拐点。由此可知,有关勃列日涅夫改革的评价

A.史学界争议很大 B.阶级立场不同

C.难以统一标准 D.日趋全面客观

 

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24. 难度:中等

美国伊恩·布雷默指出,在这个充满不测事件的世界中,由谁来主导就很重要。但是2016年间……世界正处在“零国集团”(G- zero)时代:在这个时代,谁也没有能力使棋盘上形成力量平衡的格局。材料旨在强调

A.世界的多极化格局已经形成 B.经济全球化趋势向纵深发展

C.美国已丧失对世界的控制权 D.政治多极化趋势进一步加强

 

二、材料分析题
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25. 难度:中等

对外贸易是社会发展进步的重要途径。近代以来伴随着新航路的开辟,世界市场从雏形到最终形成,极大促进了世界各地近代化的进程。阅读材料,回答下列问题。

材料一  纵观明朝的海外贸易政策,可以说是限制、防范多于鼓励、支持。早期的朝贡贸易偏重政治利益。中期以后,外国货品免税政策虽然改为按比例征税,倭寇问题变得日益严重,由于不堪滋扰,明朝的对外政策趋于保守。……到了隆庆、万历年间再度开海以后,外国商船来华已不受限制,基本是往来自由,只要按比例纳税后便可入市交易。由于来华外商必须通过官牙行的中介才能进行买卖,不可以与民间商人直接交易,因此这还并不是真正的自由贸易。……明朝末年,口岸的执法官员在贸易过程中恣意抽税,对中外贸易的正常发展造成了极大的损害。民间私人海外贸易的开放也只是在禁而不止的情况下采取的被迫措施,并且限制颇多,根本谈不上支持和鼓励。这与当时西方国家的做法是截然不同的。

——摘编自刘隽永《明清两朝保守主义的海外贸易政策》

材料二  马尼拉(菲律宾)大帆船贸易是指1565 -1815年西班牙殖民地墨西哥与菲律宾之间的垄断贸易。西班牙人致力发展对中国的贸易,(中国商人先把商品卖到马尼拉)他们把中国商品从菲律宾运往墨西哥。马尼拉大帆船运来了中国的生丝、绸缎,它们质量精美、价格低廉。1600年,西班牙当局对当地的养蚕业加以限制,断绝了本地蚕丝的供应,源源不断输入的中国生丝,成为墨西哥工厂的原料,遍销西班牙本土及其殖民地,深受欢迎。……18世纪,垄断性的大帆船贸易走向衰落,1815年西班牙国王废除此项贸易。

——摘编自樊树志《晚明大变局》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括明朝对外贸易的特征并分析其背景。

(2)根据材料二并结合所学知识,与明朝对外贸易相比,马尼拉大帆船贸易有何不同。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明对外贸易的意义。

 

三、论述题
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26. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料  “没有宪政就没有民主。”宪政是西方政治传统的精髓,是当今世界政治文明的标志。英法美德四国现代宪政的确立过程及其立宪道路、模式上具有不同的特点。我国宪法学家李步云认为:“宪政是国家根据一部充分体现现代文明的宪法进行治理,以实现最广泛的人权为目的的一种政治制度。”中国的“立宪”工作,源于清末,然而只是昙花一现。孙中山先生曾说:“有文宪法,是美国最好;无文宪法,是英国最好。英(国)是不能学的,美(国)是不必学的。”在制定《中华民国临时政府组织大纲》时,宋教仁一再要求采用责任内阁制,但南京临时政府未予理睬,采取了总统制。此后颁布的《临时约法》却又将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制。

——摘编自谢居福《中华民国宪政史研究》

结合材料与中外历史的相关事实,围绕“宪政设想与实践”。自拟一个具体的论题,并就所给论题进行简要的阐述。(要求:明确写出所拟定的一个具体的论题,阐述须有具体的史实依据)

 

四、材料分析题
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27. 难度:中等

阅读材料,回答下列问题。

材料  战后,美国经济持续繁荣,进入“丰裕社会”时代。同时,其社会结构也从生产主导的工业社会向消费主导的后工业社会转变。物质的丰裕和社会结构的变迁带来了一系列社会问题,如:两极分化、种族歧视、公共服务缺失、城市衰败、环境污染、社会保障制度的滞后,医疗教育机会不平等等,这些问题日积月累,对社会繁荣稳定构成了阻碍,通过改革扫除这些障碍,成为势在必行的政治议程。1961 - 1969年间入主白宫的美国总统约翰逊,在政治理想主义的内在动力和激进社会运动的外在压力的共同作用下,掀起了一场史称“伟大社会”的改革运动。其内容,主要包括以种族平等为宗旨的民权立法;消除匮乏为宗旨的向贫困宣战运动;示范城市运动;医疗卫生与教育改革运动;提高生活质量运动。1968年,代表新保守主义派的尼克松在大选中获胜,不久,“伟大社会”改革夭折。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括指出“伟大社会”改革时代背景。

(2)根据材料并结合所学知识,分析“伟大社会”改革失败的原因。

 

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28. 难度:中等

阅读材料,回答下列问题。

材料  海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争合法性比较表

——摘编自朱同银《“冷战”后美国发动的主要战争的合法性分析》

(1)根据材料并结合所学知识,分析三次战争时代背景。

(2)根据材料,分别概括三次战争在合法性方面的突出特点。

 

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29. 难度:中等

阅读材料,回答下列问题。

材料  祖逖,范阳人,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,夜闻鸡鸣,勤练武术,钻研兵法,立志要做一番大事业。西晋末年,北方战乱,民不聊生。人民迫切盼望南渡的东晋王朝出兵北伐,一统华夏。虽然东晋朝廷中大部分人无意北伐,但也有人力主北伐,祖逖是其中的杰出代表。东晋建兴元年(313),晋愍帝即位,以司马睿为相。当时,司马睿正开拓江南,虽不愿北伐,也不便公开反对,于是任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,但却只拨予千人粮饷、三千匹布帛,让他自募战士,自造兵器。司马睿的消极态度,并未动摇祖逖北伐的决心。祖逖率旧部百余家北上,经过三年的浴血奋战,基本上收复了黄河以南地区,军威大振。太兴四年(321),祖逖正积极准备进军河北之时,朝廷命戴渊出镇合肥,以牵制祖逖。目睹朝廷明争暗斗,国事日非,祖逖忧愤而死,北伐因此而功败垂成。

——摘编自朱成文《祖遂北伐及其失败原因浅析》

(1)根据材料并结合所学知识,分析祖逖北伐失败的原冈。

(2)根据材料并结合所学知识,简析祖逖对当时以及后世的影响。

 

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