| 1. 难度：中等 | |
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图1是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图2是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括
A.嫡长子继承制 B.血缘纽带与政治关系结合 C.“国”与“家”结合 D.神权与王权的结合
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| 2. 难度：简单 | |
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在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在 A.西周 B.唐朝 C.北宋 D.明朝
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| 3. 难度：中等 | |
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下列对西周分封制表述，正确的是( ) ①分封的主体是同姓亲族 ②通过分封，周人的势力范围不断扩大 ③分封制使周王确 立了天下共主的地位 ④分封制使西周贵族形成了“诸侯—卿—大夫—士”的等级序列 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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有学者认为，中国传统政治制度的特色是秉持儒家道德价值观的文官系统。它是唯一能够与今天的现代政治接轨的。不能接轨的是传统的君主制度，不合理处是任命来自上面，不由人民决定。该观点有褒有贬，贬的主要是针对（ ） A.宗法制 B.科举制 C.郡县制 D.皇帝制
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| 5. 难度：中等 | |
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一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治( ) A.从血缘政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变 C.从分权政治向专制政治转变 D.从军功政治向文治政治转变
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| 6. 难度：中等 | |
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钱穆认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较还好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是 A. 中央集权程度的大小 B. 地方行政效率的高低 C. 能否抵御外族的入侵 D. 能否镇压地方的叛乱
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| 7. 难度：简单 | |
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两汉的“七国之乱”与唐朝的“安史之乱” ①都是地方势力恶性发展的结果 ②都由中央“削藩”直接引起 ③叛乱平定后，中央集权都得到强化 A.① B.①②③ C.①③ D.②③
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| 8. 难度：简单 | |
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我国是一个重视制度创新的国度。分封制、郡县制、行省制都对我国的政治发展产生过深远影响。对于这三种政治制度，下列说法正确的是 A.都是与宗法制互为表里的制度 B.都加强了中央集权 C.地方长官都通过任命产生 D.都曾为统治者的持久统治提供了制度保障
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| 9. 难度：中等 | |
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下列措施有利于巩固国家统一的是 ①郡县制 ②封同姓王 ③推恩令 ④制钱谷 A.①③④ B.①③ C.①②④ D.①②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是 A.《浅议我国早期国家政治制度的朝代——夏朝》 B.《趣谈周武王与分封制》 C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》 D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关君主专制不断强化的表述，错误的是 A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝重用身边的近臣参与政事，以削弱相权 C.宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议定夺
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| 12. 难度：简单 | |
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下列措施旨在加强中央对地方控制的是 A. 西汉设立中朝 B. 唐设三省六部 C. 北宋设置通判 D. 清朝设军机处
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| 13. 难度：简单 | |
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某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是 ①古希腊地图 ②爱琴海地区贸易图 ③雅典城邦居民的构成 ④刻有放逐人员名字的陶片 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是 A.民主政治是小国寡民的产物 B.任何人都能担任一切官职 C.法律制度完善 D.公民参与政治的积极性不高
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| 15. 难度：中等 | |
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悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是 A.设立公民大会 B.实行陶片放逐法 C.实行五百人会议 D.以部落为单位进行选举
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| 16. 难度：中等 | |
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“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与审判苏格拉底。尽管许多问题他听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明雅典民主制度 ( ) A.较大限度地保障了公民的民主权利 B.创造出了抽签、投票等民主形式 C.使所有雅典人都有机会参与国政 D.易导致权力的误用、滥用
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| 17. 难度：中等 | |
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古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”而《十二铜表法》只规定了 非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A. 不重视私有财产的保护 B. 法律具有形式主义特征 C. 审判程序缺乏公正性 D. 审判结果取决于对法律的解释
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| 18. 难度：中等 | |
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罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是( ) A.倡导自由民主平等，法律公正 B.增加处理经济纠纷的条款 C.废除原法中基于身份等级的不平等条款 D.政府保护一切自由民的财产不受侵犯
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| 19. 难度：困难 | |
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当前金融危机愈演愈烈，英国政府提出一系列救市法案，如果这些法案在下院不能通过，布朗首相可以 ①强迫投反对票的议员退出议会 ②率全体内阁成员辞职 ③呈请女王解散下院提前大选 ④呈请女王做出最终裁决 A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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英国资产阶级革命后逐步建立了君主立宪制政体，君主立宪的基本含义是 A. 君主权力受宪法制约 B. 君主按宪法选举产生 C. 议会由君主负责召集 D. 宪法由君主主持制定
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| 21. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法规定：“国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。”对该条文的评述，错误的是 A.根本目的在于维护共和制度 B.目的在于解决黑人奴隶问题 C.具有一定的资产阶级民主性 D.体现了权力的“制约与平衡”
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| 22. 难度：简单 | |
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有人说，德意志帝国虽然确立了资产阶级性质的君主立宪制政体，但“君主”是实，“立宪’’是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是 ( ) A.“皇帝有创制法律之权” B.“皇帝有权召集联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束” C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝” D.“由皇帝任命帝国宰相”
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| 23. 难度：中等 | |
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“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家。但是，这个伟大的民族曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的主要原因是 A. 德意志民族性格的双重性 B. 资本主义经济发展不充分 C. 传统的军国主义和专制主义的影响 D. 没有形成一部真正的宪法
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| 24. 难度：中等 | |
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近代美、德、法三国曾先后于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。三国宪法所确立政体的相同点主要有 ①政权组织实行责任内阁制 ②标志着资产阶级代议制不断完善 ③议会一般实行两院制 ④促进了本国资本主义的发展 A.①②③④ B.③④ C.①②④ D.①③④
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| 25. 难度：简单 | |
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近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是 A.议会都拥有立法权 B.内阁成员都由选举产生 C.国家元首都拥有行政实权 D.政府首脑都对议会负责
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| 26. 难度：简单 | |
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材料一：《史记》卷五七《周勃世家》：周亚夫为丞相，窦太后欲封王信为侯，景帝犹疑不决说：“请得与丞相议之”。《史记》卷一百七《武安侯列传》：田蚡于武帝时为丞相，“入奏坐语移日，所言皆听”。 材料二：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！” ——摘自《贞观政要·政体》 材料三 “罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。” ——引自某史书《职官志》 请回答： （1）秦朝丞相的职能是什么？从材料一可知丞相的政治地位怎样？ （2）唐太宗在丞相作用上的看法如何？他又是怎样做的？ （3）根据材料三划线部分推知中央官制发生了怎样的变化？材料中的“帝”指的是哪一朝代的哪位帝王？ （4）从三段材料中皇帝对宰相（丞相）态度的变化，你能看出古代中国政治发展的趋势是什么？
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一： 材料二： 材料三： 1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。 ——刘宗绪《世界近代史》 请回答： （1）材料一反映的是中国哪个朝代的什么制度？门下省、尚书省、中书省各自拥有什么权力？结合所学对这一制度进行简单评价。 （2）材料二反映的是哪个国家的什么政体？图中体现了美国政体的什么特点？（1分）总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力？ （3）据材料三概括近代英国的民主政治发展完善的历程。 （4）材料一和材料二、三中都体现了对权力的分割，结合所学谈谈它们实质上的不同。
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| 28. 难度：中等 | |
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古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。” 材料二 “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。” 材料三 死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。 ——《光复彩色百科大典·罗马法》 材料四 “私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。” ——《人权宣言》 (1)指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？ (2)恩格斯曾评价说：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点
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