| 1. 难度：简单 | |
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中华民族素来非常重视族谱的纂修，目的是尊崇人伦，维系宗族。这种传统源于商周时期的 A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.宗法制
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| 2. 难度：中等 | |
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钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”这材料中所说的制度是指 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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| 3. 难度：简单 | |
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汉武帝时期，政府对冶铁、煮盐、酿酒等行业实行官营，并禁止诸侯国铸钱。上述措施有利于 A.加强中央集权 B.强化皇权专制 C.促进商人崛起 D.形成藩镇割据
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| 4. 难度：简单 | |
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“古者冢宰制国用，今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。”该材料应该出自 A. 《秦律》 B. 《汉书》 C. 《宋史》 D. 《清史稿》
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| 5. 难度：简单 | |
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清末有学者认为“内阁之制，在前明有严嵩之奸，张居正之专擅”，“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎……断不至有权臣”。据此可见 A.内阁的设立削弱了皇权 B.内阁大学士掌握决策实权 C.军机处空前加强了皇权 D.军机大臣不参与国事决策
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| 6. 难度：简单 | |
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迪奥多鲁斯是一位伯里克利执政时期的雅典公民，其家庭还有： ①一名妻子： ②二个成年的儿子，一个未成年的女儿： ③进行经济生产的奴隶10个，从事家庭服务的奴隶3个： ④帮助其打理经济的来自邻邦的狄奥戈奈斯。 这个家庭享有公民权的人数一共是 A. 2人 B. 3人 C. 4人 D. 5人
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| 7. 难度：中等 | |
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斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是 A.罗马法拥弃 B.罗马法体现与时俱进，为现实服务 C.罗马法追求完美境界 D.罗马法主张消除压迫，使社会公平
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| 8. 难度：中等 | |
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1867年，英国通过了议会改革方案：在城镇，选举权应给予每一房主，也给予支付租金和居住不少于一年的房客；取消46个“衰败选区”，空余出来的席位分配给大城市。经过改革，选民总数从135万增加到225万。材料体现了英国 A.议会主权扩张 B.工人运动高涨 C.普选权的实现 D.选民范围扩大
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| 9. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法规定：“参议员或众议员不得在其当选任期内担任合众国政府任何新添设的职位”“在合众国政府供职的人，不得在其任职期间担任国会议员”。这一规定体现了 A.联邦制原则 B.人民主权原则 C.分权制衡原则 D.代议制原则
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| 10. 难度：中等 | |
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1875年宪法是法国历史上唯一的一部并非系统完整的宪法，但却是法国历史上实施时间最长的一部宪法（65年）。这主要是因为该宪法 A. 解决了各政治集团之间的矛盾 B. 总结了大革命以来的经验教训 C. 契合了二战前法国的实际国情 D. 实践了君主立宪制的政治原则
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| 11. 难度：中等 | |
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马克思说：“(德意志帝国实质上是一个)以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、己经受到资产阶级影响、按官僚体制组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”对此理解正确的是( ) A.德意志帝国的议会起的作用巨大 B.德意志帝国的君主拥有国家实权 C.德意志帝国的政体仍是君主专制 D.德意志帝国的统治阻碍社会发展
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| 12. 难度：简单 | |
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近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 A. 领事裁判权 B. 片面最惠国待遇 C. 居住及租地权 D. “门户开放”政策
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| 13. 难度：困难 | |
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国学大师钱穆曾指出，“若太平天国成功了，便是全部中国历史失败了。”他之所以这样评价太平天国，主要依据是 A. 太平天国革命纲领具有进步性 B. 太平天国未能联合其他反清力量 C. 农民阶级不代表先进的生产力 D. 太平天国破坏了中国的自然经济
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| 14. 难度：中等 | |
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下图是中日甲午战争爆发时，某个西方人发表的一幅漫画《日本小武士挑战中国巨人》(1894年)，漫画中日本武土矮小而灵巧，正手持战刀刺向全身披挂的中国巨人，一位西方人则躲在墙后的梯子上远远观望。漫画反映了( )
A.日本已确立独占中国局面 B.中日军事装备均原始落后 C.清廷整体实力对日仍具相对优势 D.西方列强对中日战局存在着误判
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| 15. 难度：简单 | |
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1912年由中华书局编写、教育部审定发行的《中华共和国民读本》上册，有国家、国体政体、国民、权利、义务、中华民国人民权利义务、行政、同法、行政裁判所、行政诉愿及诉讼、国会、选举等课目。据此可知，当时 A. 教学内容切近社会现实 B. 政府重视国民常识教育 C. 国家强化对思想的控制 D. 教材成舆论宣传的载体
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| 16. 难度：中等 | |
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”其中第二次“大革命”的最大功绩是 A.使民主共和的观念深入人心 B.结束了两千多年的封建帝制 C.促进了民族资本主义的初步发展 D.彻底改变了中国的社会性质
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| 17. 难度：中等 | |
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民国十五年，有一支军队势如破竹，同年席卷湖南，进入湖北，占领武汉，又沿长江东下，攻占江西首府南昌。这正是当年洪秀全的太平军通过的路线，而该军速度是太平军的数倍。材料中涉及的“军队”和事件指的是 A. 湖北新军和武昌起义 B. 国民革命军和北伐 C. 工农红军和土地革命 D. 八路军和抗日战争
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是中共某次会议旧址，位于汉口鄱阳路139号二楼。这次会议是我党历史上的一个重要转折点，给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。该会议为
A. 中共一大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共七大
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| 19. 难度：中等 | |
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下列各项中，用以注解下图最恰当的是
A. “打倒列强除军阀” B. “星星之火，可以燎原” C. “万水千山只等闲” D. “停止内战，一致抗日”
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| 20. 难度：简单 | |
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“蹈厉”一词，原指周初《武》乐的舞蹈动作，后比喻奋发有为、意气昂扬。1943年，蒋介石在《中国之命运》中说“民族精神，随抗战的发展而蹈厉。民族意识，受抗战的洗炼而纯一。”2015年，习近平总书记引用了郭沫若1937年诗中的“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”一句来纪念抗日战争。材料体现出 A.抗战的胜利促进了国家团结且引领了政局的走向 B.国共两党合作是抗战最终取得胜利的决定性因素 C.抗战时期各党派的矛盾因服从抗战大局日渐消除 D.抗战所激发的民族精神超越了党派与时代的限制
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| 21. 难度：中等 | |
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权力制约是人类政治智慧的结晶。阅读下列材料： 材料一 封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递，其中包含了对公文权力运行的审查与监督，驳正违失指对中央及地方官员的权力监察。北宋前期通过银台封驳司主管公文的传递、审查、新闻发布和档案的整理留存等，是公文传递审查权和封驳权的合一，机密公文必须要经过此机构的审查才能发送，皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查，才能发放有关部门执行。 ——摘自孟宪玉《宋代封驳制度权力制约的精神的当代价值》 材料二 依照洛克的分权论，国家权力分为三种，其中立法权属于议会，行政权属于国王，可以否决议会的法案，联盟权亦属于君主，可见洛克的分权论是限制削弱，却又不抛弃王权。正是本着这一原则，议会在限制王权时，保留了国王的许多特权。光荣革命后，英国法律以“默认”的方式保留了国王的许多特权。对此，一位学者说的真切：“光荣革命”后的一系列法令确定了不得违反的某些规定，而对其能够怎样行动却未明确规定。 ——摘自阎照祥《英国虚君制的逐步形成》 请回答： （1）据材料一，概括宋代封驳制度的内容和作用。 （2）据材料二并结合所学知识，概括英国国王仍享有特权的原因。 （3）据材料一、二并结合所学知识，分析宋代和近代英国在君主权利制约上的本质区别。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 战争的胜负不仅是军事力量的较量，也是经济力量的较量。日本当时是一个工业相当发达的军国主义国家，因此在军事装备及军队训练素质上都占据着优势；而中国是一个经济落后的大国，军事装备与部队的训练、编制都过于陈旧落后，无法适应陆海空联合作战之需要。抗战初期，日军一个师团战时兵力约有2．2万人，马5800匹，步骑枪9500枝，轻重机枪600余挺，各式火炮108门，战车24辆。而中国军队一个师的编制为官兵约1．1万人，步骑枪3800余支，轻重机枪328挺，各式炮46门，掷弹筒243枚。尽管战争初期中国军队进行了顽强抵抗，但以血肉之躯与优势装备的敌军相战，这种抵抗是难以持久的。 ——《抗日战争时期国民党正面战场重要战役介绍》 材料二 民主政权建设，是抗日根据地建设首要的、根本的任务。中国共产党提出，根据地政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。边区(省)、县参议会既是民意机关，也是立法机关。抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则。这样做，可以容纳各方面的代表，团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层。抗日民主政权普遍采取民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。 ——中共中央党史研究室著《中国共产党的九十年》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出正面战场抗战艰巨性的原因，并概述正面战场抗战的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括陕甘宁边区政权的性质，并简析实行“三三制”原则的作用。
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