1. 难度:中等 | |
《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指 A.分封制 B.宗法制 C.世袭制 D.禅让制
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2. 难度:简单 | |
姜太公是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者。姜太公后裔代表每年到齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。姜太公后裔的祭祖活动体现的是 A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制
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3. 难度:中等 | |
《左转·僖公》记载:“冬,(鲁禧公和晋文公等)会于温,讨不服也。卫侯与元咺(卫国大夫)讼……卫侯不胜……元咺归于卫,立公子瑕。”材料表明 A.分封制的仪式发生重大变化 B.诸侯争霸战争受到有效遏制 C.礼乐制与等级秩序得到强化 D.宗法分封制度遭到严重破坏
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4. 难度:中等 | |
《史记·秦始皇本纪》记载,“博士齐人淳于越进曰:‘臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣(指篡政的乱臣), 无辅拂,何以相救哉?’”淳于越这一言论的意图是 A. 普遍推行郡县制 B. 实行三公九卿制 C. 恢复宗法分封制 D. 用权术驾驭大臣
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5. 难度:简单 | |
秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。这一制度 A.反映宰相位高权重 B.反映了皇权与相权平衡制约 C.有效防止君主专制 D.有利于皇帝决策时集思广益
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6. 难度:简单 | |
假如有一名秦朝高官,他每天工作非常繁忙,除了整理大臣奏章外,还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是 A. 太尉 B. 廷尉 C. 丞相 D. 御史大夫
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7. 难度:中等 | |
据《汉书》等记载,在郡县制度下“十里一亭,亭有长。十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼。”三老掌教化,体制最尊。啬夫职听讼及赋税,其权尤重,人民竟有知啬夫而不知有郡县的。这体现了 A.汉代未真正实现统一 B.郡县制未广泛推广 C.一定的地方自治色彩 D.啬夫由中央任命
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8. 难度:简单 | |
柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。文中两个“制”分别是指 ( ) A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.礼乐制和中央集权制 D.宗法制和中央集权制
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9. 难度:简单 | |
在龚书铎著的《中国社会通史》中有这样一段记载:“汉建国时,认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封,无法以枝叶护本有关。”为此,汉初采取的行政制度是( ) A.郡国并行制 B.行省制 C.郡县制 D.分封制
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10. 难度:简单 | |
东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初 A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度 C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度
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11. 难度:简单 | |
某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求,并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权,驳回诏书。由此推断,给事中隶属于( ) A. 唐朝的门下省 B. 宋朝的枢密院 C. 明朝的内阁 D. 清朝的军机处
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12. 难度:中等 | |
中国古代某时期制定的选官标准,史称“四科取士”:“一日德行高妙,志节清白;二日学通行修,经中博士;三日明达法令,足以决疑,能案章覆问,文中御史;四日刚毅多略,遭事不惑,明足以决,才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制是 A.世禄制 B.征召制 C.察举制 D.科举制
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13. 难度:简单 | |
唐朝前期,国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程从决策到实施须涉及众多政府机构,按制度规定其正确的运作程序是: A.工部→尚书省→中书省→门下省 B.中书省→门下省→尚书省→工部 C.工部→门下省→中书省→尚书省 D.尚书省→门下省→中书省→工部
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14. 难度:中等 | |
“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A.西汉中、外朝制度 B.唐朝三省六部制度 C.元朝行省制度 D.明朝内阁制度
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15. 难度:中等 | |
明朝,内阁可以封驳皇帝的诏旨。嘉靖时,阁臣杨廷和为大礼议一事,“先后封还御批者四,执奏几三十疏,帝常忽忽有所恨”。可见,当时内阁的作为 A. 对皇权有一定的约束 B. 使内阁失去皇帝的信任 C. 完善了中央决策体制 D. 改变了内阁的行政职能
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16. 难度:简单 | |
“廷寄”上谕是清代军机处官员日常工作之一,其内容大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等。这体现了军机处的职能是 A.传达皇帝旨意 B.参与行政决策 C.总领全国政务 D.负责监察百官
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17. 难度:困难 | |
明朝大学士叶向高言:“我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。臣……百凡(全部)皆奉圣断,分毫不敢欺负。”由此可以推知,当时的阁臣 A. 实际上充当了宰相的职能 B. 完全剥夺了六部的权力 C. 听命和从属于皇帝的权力 D. 完全没有处理朝政的权力
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18. 难度:中等 | |
有学者这样评价古代中国某一机构,以亲王、大学士、尚书、侍郎充……无定员……每日晋见皇帝,秉承皇帝意旨处理军国大事,对朝延各部门与各地方发布命令。下列对该机构特点的表述,正确的是( ) A.监察百官、制约皇权 B.分工明确、决策科学 C.职权明确、统帅六部 D.有官无吏、效率较高
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19. 难度:简单 | |
希腊半岛的地理特征对于其居住者的生存提出了很高的挑战:山多、石多,土地贫瘠,巴尔干山脉更是阻碍了人们的出行和交流.所以,城邦时代希腊社会的发展主要依靠( ) A.农业生产 B.海外殖民 C.奴隶贸易 D.海外贸易
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20. 难度:简单 | |
雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表,对后来西方的历史和文化影响深远,二者都有 A.皇帝制度 B.完备法典 C.司法陪审制 D.陶片放逐法
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21. 难度:中等 | |
在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典( ) A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向
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22. 难度:中等 | |
有学者认为:希腊诸邦,虽然有他们共同的文化,却从没有他们共同的政治组织。没有他们共同的政治组织反映了希腊 A. 独立自主的城邦特征 B. 小国寡民的城邦特征 C. 人民主权的政治特点 D. 轮番而治的政治特点
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23. 难度:中等 | |
“罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服。”这段材料意在说明( ) A.罗马人完全依靠法律征服世界 B.罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大 C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础 D.罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响
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24. 难度:简单 | |
《罗马法》规定:“武力和畏惧完全与自愿的同意背道而驰,而后者乃诚实契约之根基;容许任何此类行为都是悖逆道德的”。又规定:“世代相传的习俗应受到尊重和服从,不得轻视,但其有效性不应凌驾于理性或法律之上”。由此可见罗马法( ) A.重视道德 B.重视契约 C.重视自由 D.重视习俗
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25. 难度:中等 | |
《十二铜表法》规定:相邻田地之间,应留空地五尺,以便通行和犁地,该空地不适用时效的规定。这项条款说明古罗马 A.私有财产不可侵犯 B.注重维护公共利益 C.公共权力至高无上 D.法律面前人人平等
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26. 难度:中等 | |
罗马征服歧视和虐待被征服的凯尔特人,于是强烈的不满弥漫于被征服者全境,统治阶级中有些人已经开始担优罗马与被征服者之间的关系,建议扩大被征服者的权利,这说明罗马法完善是由于 A. 社会阶级矛盾异常尖锐 B. 统治阶级对民众权利的关注 C. 被征服者的不满与抗争 D. 扩张而引发的民族矛盾
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27. 难度:中等 | |
欧美资产阶级代议制建立和发展的相同点是( ) A.都颁布了宪法或宪法性文件 B.都实行共和制 C.都经历了统一战争 D.都实行君主立宪制
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28. 难度:中等 | |
自大革命以来,法国就像一个政治制度的试验场,君主立宪制、君主制、共和制,循环多变,轮番实行。第三共和国时期,以非武力的争斗成为主要形式,合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式。法国从此稳固了民主共和制。这主要说明 A.政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争 B.法国大革命是一次彻底的资产阶级革命 C.和平方式取代暴力才能推进政治制度建设 D.政治制度的确定与完善道路曲折
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29. 难度:简单 | |
1871年《德意志帝国宪法》规定,德意志皇帝在国际上代表帝国,以帝国名义宣战、媾和、同外国缔结同盟或条约,首相主持帝国政府,不对议会负责,可以解散议会;联邦议会和帝国国会行使立法权;帝国司法机关为帝国法院,地方法院则是各邦法院。这反映出当时德国 A. 有明显的专制主义色彩 B. 政体体现了分权的思想 C. 建立起了责任内阁制度 D. 国王处于统而不治地位
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30. 难度:中等 | |
议会是资本主义政治体制的重要组成部分。下列有关议会的叙述,正确的是 A.英国1689年《权利法案》规定,国王不经议会的同意可以废除法律 B.法国1875年宪法规定,法国的参议院和众议院都由选民直接选举产生 C.美国1787年宪法规定,美国总统由选民直接选举产生 D.德国1871年宪法规定,帝国议会由成年男子选举产生
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31. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一:汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。 --康有为《拟免跪拜诏》 材料二:艺祖(宋太祖)继位之日,宰执范质等犹坐,艺祖曰:“吾目昏,可自持文书来看。”质等起,进呈罢,欲复位,已密令中使去其坐矣,遂为故事。 --邵博《邵氏闻见后录》 材料三:如图 请回答: (1)根据材料一、二,概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识,分析这一演变历程反映的本质问题。 (2)根据上述材料并结合所学知识,分析在皇权演变过程中,汉武帝、宋太祖、明太祖、清雍正帝分别采取了怎样的措施?
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32. 难度:中等 | |
法律制度是人类文明的重大成果,以下二个历史片段试透过现象发现过去时代的特性,从而解读发生在不同时空的文明。 片段一:(罗马法是)以私有制为基础的法律的最完备形式。 (罗马法是)商品生产者社会的第一个世界性法律。 ——恩格斯 阅读上述材料,请回答: (1)罗马法历史上的第一部成文法是什么?标志罗马法体系最终完成的法律文件是什么?根据材料,结合所学知识回答,罗马法的核心内容是什么? 片段二:美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门,分别由国会、最高法院和总统执掌,总统和议员由人民选举产生…… ——摘编自美国1787年宪法 阅读上述材料,请回答: (2)材料反映出美国1787年宪法体现的政治原则是什么?该宪法规定美国的政体是什么?该宪法的实施对美国有何积极作用? (3)近代英国、法国、德国分别通过什么法律确立了什么政治制度?
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