| 1. 难度：中等 | |
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“君王自命‘天子’，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是 A. 君权神授，皇位世袭 B. 君父同伦，家国同构 C. 强干弱枝，中央集权 D. 男尊女卑，君父一体
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| 2. 难度：中等 | |
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官僚集团以皇帝为首，他们的决定最后要得到皇帝的认可才可实行。一次汉文帝出行，有人惊了他的马，这个人被送交廷尉治罪，廷尉张释之只让他交纳罚金，文帝认为处罚太轻。张释之说，假如你当时把这个人杀了也就算了，现在在我这里，那就得依法办事，最后文帝只好让步。这表明（ ） A.廷尉做到了依法治国 B.官僚集团的抗衡制约了皇权 C.官僚政治取代了贵族政治 D.皇帝不受规章制度的约束
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| 3. 难度：中等 | |
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在隋朝及唐初，御史台只管揭发，并且只要根据传闻即可奏劾。开元之后，在纠举之前，往往要“推覆理尽，然后弹之”。这说明 A.唐朝开元后监察重证据和推理 B.捕风捉影是当时监察的特征 C.弹劾皇帝是监察官的主要职责 D.唐监察体制的弊端日益突出
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| 4. 难度：中等 | |
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散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权，招徕流亡，增殖户口，奖励开荒，以图增加地税收入。许多侯国的户口迅速增长，远远超过了侯国以外郡县直接控制地区的增长。这说明：（ ） A. 封国制度整体上要优于郡县制度 B. 强大的经济实力是王国问题形成的根源 C. 汉景帝时期七国之乱的发生是必然的 D. 地方自主权的扩大有利于经济的发展
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| 5. 难度：中等 | |
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吕思勉《中国通史》中写道“隋炀帝本好辞华，所设的进士科，或者不过是后汉灵帝的鸿都门学之类。……这是制度本身的变化，不能执后事以论其初制的。科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”以上材料主要反映了 A.德主才辅的人才观逐渐形成 B.选官考试内容日趋经世致用化 C.选官方式发生了根本性变化 D.科举从学术研究转为选才手段
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| 6. 难度：中等 | |
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秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定，形成区域性管理中“山河形便”的惯例。自元代始，打破自然地理界限，不顾区域经济联系确定行省区划。元朝这样做的目的是 A.犬牙交错，便于中央集权 B.打破传统，创新政治制度 C.管辖边疆，提高行政效率 D.州县合并，减少财政开支
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| 7. 难度：中等 | |
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万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这反映了明朝 A. 皇权专制不断削弱 B. 官僚政治运行机制成熟 C. 传统宗法观念日益淡化 D. 皇帝昏庸懒于朝政
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| 8. 难度：简单 | |
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《墨子•尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。”这句话体现的思想是 A. 兼爱非攻 B. 公正至上 C. 以民为本 D. 以德治国
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| 9. 难度：中等 | |
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中国古代从事天象观测的人员都是朝廷官员，有的人甚至担任高官并拥有特殊的政治地位。对于广大民众，天文学是一门被严厉禁止的学问，不准民间私藏和研习天文学书籍。对这一现象的认识，正确的是( ) A.统治者信奉“君权神授”维护统治 B.天文知识有助于发展农业生产 C.观测天象会打破对君权的迷信 D.造成古代天文学研究长期落后
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| 10. 难度：中等 | |
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朱熹认为，君主“虽以制命为职，然必谋之大臣（宰相），参之给（给事中）舍（中书舍人），使之熟议，以求公议之所在……比古今之常理，亦祖宗之家法也”。这体现了朱熹 A.反对君主独裁 B.反对君主制度 C.提倡格物致知 D.提倡尊君卑臣
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| 11. 难度：简单 | |
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李贽说：“商贾亦何鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于关吏，忍诟于市易，辛苦万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。”上述主张 A.发展了中国传统的民本思想 B.奠定了“工商立国”思想的基础 C.体现了当时社会的主流思想 D.肯定了商人追逐功利的精神
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| 12. 难度：中等 | |
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文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了古希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里“独特社会”的含义是 A. 资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 B. 人们热衷于追求理性、民主、自由 C. 工商业发展及资本主义萌芽 D. 罗马天主教会势力日渐衰落
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| 13. 难度：中等 | |
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卢梭说：“行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤离他们；对这些官吏来说，这绝不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这一主张 A. 奠定了人民主权说的基础 B. 体现了社会契约思想 C. 反映了议行合一的原则 D. 易于导致“多数人的暴政”
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| 14. 难度：中等 | |
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有学者发现：历代制作指南车的仅有20人，秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传，王祯《农书》记载的早期蒸汽机原理断裂，明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。依据材料推断，传统手工业技术没有实现近代化转型的重要原因最有可能是 A.与周边缺乏经济文化交流 B.传统行业技术被严格保密 C.周期性动乱造成技术失传 D.重农抑商使手工技术停滞
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| 15. 难度：中等 | |
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“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述 A.书法 B.绘画 C.杂技 D.戏曲
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| 16. 难度：中等 | |
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光绪三年，郭嵩焘与英友人讨论英国税务，得知英国官吏月薪300磅以上者都必须同等纳税之后，感叹道：“此法诚善，然非民主之国，则势有所不行。西洋所以享国长久，君民兼主困政故也。”这说明郭嵩焘 A.批判中国政治腐败现象 B.认识到西方政治制度的优点 C.希望中国也废除君主制 D.肯定英国民主共和制的长处
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| 17. 难度：中等 | |
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学者陈旭麓认为：“近代中国社会的新陈代谢突出地表现为两个方面，一是新的取代旧的，如民国取代清朝；一是新与新的递嬗，前一种新的褪色了，后一种新的跟上来，辛亥之与戊戌是这样，‘五四’之与辛亥是这样，戊戌之与洋务也有这种迹象。”推动这种“新陈代谢”的核心动力是 A.挽救民族危亡 B.发展资本主义 C.提倡民主科学 D.推动实业救国
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表为我国1902～1904年译书统计简表。据此判断这一阶段译书内容所具有的特点是
——据左玉河《从四部之学到七科之学》 A.甲午战争失败的深刻反省 B.重视翻译日本相关著作 C.重视翻译应用科学的著作 D.向西方学习的进程加快
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| 19. 难度：中等 | |
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下图“滑稽魂”漫画，为民国初年画家周慕桥所绘。画中人物手拿一杆旱烟枪在楼梯口对着电灯泡，仿佛在说：“取个火吧。”漫画的内容反映出
A.当时的民众生活深受西方科学影响 B.清末民初的广大民众生活贫困落后 C.民众接触西方文明时出现认知反差 D.民国初年电灯已经在中国普遍使用
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| 20. 难度：中等 | |
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徐中约的《中国近代史》记载：“孙中山看到，尽管西方列强拥有繁荣、独立与民主，但他们也为工业化的问题所困扰。为预防资本主义的罪恶，孙主张节制资本，以防止财富集中于少数人手中。另外，鉴于中国人口的增长超过土地面积的增加而带来持久的土地问题，孙提倡平均地权，从而实现远古时代‘耕者有其田’的乌托邦梦想。”材料表明 A. 孙中山不赞成中国实现工业化 B. 孙中山主张民生革命 C. 孙中山主张民主革命 D. 孙中山不赞成中国发展资本主义
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| 21. 难度：中等 | |
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下面是1850～2000年全球能源消费历史趋势图，对其解读正确的是
A.固体燃料的消费开始于1850年 B.2000年液体燃料完全取代固体燃料 C.科技进步带动燃料的发展更新 D.蒸汽时代人类使用液体、气体燃料
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| 22. 难度：中等 | |
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中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功 A. 得到了美国大力援助 B. 扩大了中国的国际影响 C. 打破了美国单极世界 D. 实践了“科教兴国”战略
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| 23. 难度：简单 | |
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魏晋风度指的是魏晋时期名士们所具有的那种率直任诞、清俊通脱的行为风格。饮酒、服药、清谈和纵情山水是魏晋时期名士所普遍崇尚的生活方式。一部《世说新语》可以说是魏晋风度的集中记录。造成这种文化特点的最主要原因是 A. 国家分裂，社会动荡不安，人们的精神领域普遍出现了危机 B. 江南经济开发，商品经济大发展 C. 新兴门阀士族生存环境险恶，不得不依附某个政治集团 D. 魏晋时期佛、道盛行
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| 24. 难度：中等 | |
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下面是中国2000～2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A.逐步跨入教育先进国家行列 B.高等教育正在向正规化迈进 C.在实践中逐步完成教育转型 D.正由精英教育走向大众教育
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| 25. 难度：中等 | |
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“社会同自然界是相似的，社会不也是根据人类进行活动的不同环境，将人类划分成各种各样的人，就像动物学把动物划分成许许多多类别一样么?士兵、工人、官员、律师、游民、学者、政治家、商人、水手、诗人、穷汉、神甫彼此大不相同，一如狼、狮、驴、乌鸦、鲨鱼、海豹、绵羊等各异其趣，虽说前者相互间的区分更难掌握。如同动物有种类的划分，社会过去存在着、将来还永远会存在千殊万类。既然通过一部书来表现动物界的全貌，并为此写成了极为出色的作品，那么不是也应当给社会完成一部类似的著作吗? ”在这种思想指导下出现的作品可能是 A.《战争与和平》 B.《母亲》 C.《人间喜剧》 D.《等待戈多》
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 中国蒙童教材起源甚早，有接续传统文化、传播社会教化的作用和意义。阅读材料，回答问题。 材料一 《三字经》是宋代王应麟编篡的儿童启蒙读物，从天文地理，到诸子百家，内容广泛。其中讲到：为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 材料二 秋间蟋蟀甚多，捕其雄者，置于陶器，彼此相斗，胜则瞿然而名，似得意状。噫！优胜劣汰，蟋蟀不免，况人乎！ 群蜂结巢，既成，会议曰：如有伐我巢而残我同种者，共刺之。人之有国，犹蜂之有巢。尔学生当知爱国，当知爱同种。 牛马挽车而行，朝夕不休，少迟，痛鞭之。服劳役而又受苦楚，无自主之权，大都类是。 雀在田中觅食，网获其一，置于笼中，不食而死。夫雀飞天空，上下可以自由，为人所获，不自由，毋宁死矣。 ——1903年出版的《蒙学初级修身教科书》 请回答： （1）根据材料一，结合所学知识，指出《三字经》主要代表的思想学派和长期流传的原因。 （2）根据材料二，指出这本教科书宣传的主要进步思想；并结合所学知识指出产生这些思想的原因。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一： 古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也，而连其中者，通其道也……非王者孰能当是?凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之；谴告之而不知变，乃见怪异以惊骇之，惊骇之尚不知畏恐，其殃咎乃至。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料二： “在创世时”上帝把人作为本性不定的生物，赐给他一个位居世界中央的位置，对他说“亚当啊……我们把你安置在世界的中心……我们使你既不属天，又不属地，既非可朽，亦非不朽，于是凭着选择自由，凭着你的尊荣，你就好像是你自己的塑造者，可以把你自己塑造成你喜欢的任何模样”。 ——15世纪意大利哲学家皮科《论人的尊严》 材料三： 马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒（普通信徒）皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）分别概括指出材料一、二产生的时代背景。材料一拉近了天与人的距离，材料二拉近了上帝与人的距离，简析二者的着眼点有什么不同? （2）依据材料三，概括说明马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概述西方人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题 ： 材料一 乾隆时期更调动巨大的人力和物力编纂了大型丛书《四库全书》，全编收书 3500 多种、7．9 万多卷，总量达 9．9 亿字，几乎囊括了清中叶以前所有重要的文献典籍，并在特定的视野中加以系统布勒，从而构成了中国古代最为庞大的典籍。所以，纪昀在《进四库全书》表中称《四库全书》具有“源流之大备”及“回归”的特质。……清政府在修书的同时，也对古代文化典籍进行了大规模的、有目的的删削与篡改，对图书的禁毁确实是严厉的。 ——楼宇烈《中华文明史》第四卷 材料二 1751 年，在著名的唯物主义哲学家狄德罗主持下开始编撰一部《百科全书》，全名为《百科全书或科学、艺术、技艺详解辞典》。参加撰稿的多达 160 人，其中有启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠，自然科学家达朗贝、孔多塞，哲学家拉美特利、爱尔维修、霍尔巴赫，文学家博马舍，经济学家魁奈、杜尔阁等人。参加编撰的作者被人们尊称为“百科全书派”。他们人数众多，影响极大，成为法国启蒙运动的中心。百科全书的编写，既吸收了当时自然科学和社会科学的最新成果，又有力地推动了启蒙运动的深入发展。 ——刘祚昌、王觉非主编（（世界史近代史编》上卷（第二版） （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出这两部著作的不同特点及它们出现的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出这两部著作的不同影响。
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