| 1. 难度：中等 | |
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商朝的神，始终不脱宗族神、部落神的性格，而西周却出现了一个超越部族性质的至高天神权威，甚至周王室自己的王权也必须在道德性的天命之前俯首。促成这一变化的原因是 A.天命观树立了君主权威 B.分封制扩大了统治疆域 C.宗法制维系了等级秩序 D.礼乐制加强了中央权力
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| 2. 难度：中等 | |
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如图为汉武帝初年和汉宣帝末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占可考公卿总数比重的情况示意图。这种变化反映了汉代
A.法、儒以外学派的消灭 B.察举制度的日益完善 C.外儒内法的统治方式 D.社会主流文化的转型
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| 3. 难度：中等 | |
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宋代中书门下、枢密院与三司使分理行政、军政、财政，原则上各自行使独立职权。中书门下是正副宰相集体处理政事的最高行政机构。以同中书门下平章事为宰相，宋太祖设立参知政事作为副相，是宰相之辅佐。这反映出宋代中央官制 A.提高了政府的办事效率 B.抑制了宰相行政办事权 C.分化了中央的军政财权 D.加强了专制主义皇权
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| 4. 难度：中等 | |
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隋唐时期，重视家庭背景的门第观念十分流行，到宋期，这种情况发生了根本改变。人们的婚姻择偶以当下政治、经济地位为重，而不再关心祖先名望。时人将这些变化概况为“取士不问家世，婚姻不尚阀阅”。出现这一变化的主要原因是 A.科举制度的完善 B.宋朝商品经济的进一步发展 C.政权基础发生变化 D.宋朝抑商政策的松动
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| 5. 难度：中等 | |
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明代中期太仓州所属嘉定县外冈镇，“土瘠则秋收必薄，故躬耕之家，无论丰稔，必资纺织以供衣食 ……每夜静，机抒之声，达于户外”如此，城中居民亦然。这反映出 A.江南商业发展小农经济的衰退 B.城乡商业发展农村市镇的兴起 C.商业发展家庭区域性分工明显 D.家庭手工业品顺应市场的需要
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| 6. 难度：简单 | |
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扇子是中国戏曲的重要道具，昆曲表演中有这么一个说法，叫做：“文扇胸，武扇腰，丑扇肚，媒扇肩，僧扇手心，道扇袖。”这种舞台表现形式体现了戏曲表演艺术的 A.虚拟化 B.综合性 C.程式化 D.写实性
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| 7. 难度：中等 | |
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鸦片战争后，日本著名学者盐谷世弘曾大为感叹：“呜呼！忠智之士，忧国著书，不为其君之用，而反被琛于他国，吾不独为默深（魏源字）悲焉，而并为清主悲之！”。这反映当时 A.华夷思想被学习西方思想所取代 B.洋务派开始“师夷长技以制夷” C.传统观念阻碍正确看待外来事物 D.国人对外部世界感到惊慌和恐惧
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| 8. 难度：中等 | |
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公园是近代城市化兴起中具有公益性质的活动场所。(上海)外滩公园建成以后，禁止华 人入内。经华人绅商出面交涉、抗争，工部局不得已于 1890 年新建一新公园，专供中 国人使用，亦称华人公园。材料表明近代上海 A.反侵略斗争取得了初步成果 B.政府支持与洋人斗争 C.城市建设开始接受西方文明 D.社会生活半殖民地化
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| 9. 难度：中等 | |
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在大革命失败后至 1928 年间，中国共产党发动了一系列武装起义……除上述几次起义 外，还有一些以夺取城市为目标或主客观条件不具备而贸然发动的起义，先后遭到失 败；有一些在起义以后，适时地将起义武装转向农村，发动群众，开展游击战争，实 行公开割据或秘密割据。这说明“工农武装割据”理论基于 A.科学理论的指导 B.实践经验的积累 C.社会现实的分析 D.游击战争的需要
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| 10. 难度：中等 | |
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1940年日本华北方面军曾指出：“从作战成果看，重庆军比较容易击败，但要捕捉、消灭采取分散战术的共军则极为困难。”他们还感叹：“共军的机动游击战法极为巧妙、顽强，成为我治安的最大祸患。”材料说明了 A.恰当的战略战术成为抗日的关键 B.国民党军队战斗力下降 C.日军已放弃正面战场的军事进攻 D.国共双方军事合作破裂
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| 11. 难度：中等 | |
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1961年3月，中共中央在《农村人民公社工作条例（修正草案）》中规定取消分配上的供给制部分，停办公共食堂。1962年2月，中共中央又发文件强调人民公社一般以生产队（即小队）为基本核算单位。这些做法 A.否定了人民公社体制 B.纠正了工作中的右倾错误 C.调整了农村生产关系 D.促进了农村经济体制改革
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是十一届三中全会前后，中央高层出国考察的形势图，此图反映了我国
A.外交原则逐步发生变化 B.与东欧国家的交流逐年增多 C.为政策转型做了充分的准备 D.已开始与西方国家建交
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列问题。 自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族交往交融，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。 材料一：清入关后，密切关注边疆事务，励精图治，苦心经营，完成对边疆地区的统一，建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。为了树立“大一统”正统王朝的形象，清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念，形成以推崇“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断中，使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。 ——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料二：民国时期，封建帝制被废除，民族平等被写入约法和宪法，推动了边疆民族观的进步。治边思想由古代的“守中治边”到对边疆地区的重视。在边疆地区的施政方针上，由“因俗而治”转变为促进边疆内地化。措施上，提出了三民主义的边疆政策，在边疆推行省县制，改土归流、改革盟旗制度等，将边疆地区纳入中央政府的直接控制下，制定并实施了开发和建设边疆的经济政策，同时开展边疆教育，提高边疆各民族的文化水平。 ——摘编自马玉华《治边政策：从清代到民国的梳理》等 材料三：中国共产党成立后，就非常重视民族问题。1941年5月1日，陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》，其中第十七条规定：“依据民族平等原则，实行蒙回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙回民族的自治区，尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯。”1947年5月1日，中国共产党建立了我国第一个省一级的内蒙古自治区。 ——摘编自章开沅、朱英《中华人民共和国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期巩固统一多民族国家采取的主要措施。 （2）根据材料二，指出民国时期在边疆治理上的变化，并结合所学知识对其进行简要评价。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明陕甘宁边区政府探索民族区域自治的背景和意义。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料：现代作家陈杰创作的小说《大染坊》出版于2003年，其中许多情节反映了中国近代史上的重大历史现象，小说梗概如下： 清朝末年，乞丐陈六子混入通和染坊，改名陈寿亭。寿亭天资聪穎，偷学会了染布的手艺，并出任染坊主槽兼经理。民国初年，由于寿亭经营得法，通和染坊成了周村最大的染坊。而寿亭并未满足，他同张店大户在青岛釗办了大华染厂，走上工业印染之路。“九一八”事变后，寿亭断然拒绝了与日本商人的合作，借着抵制日货运动，以及与上海林氏印染厂的合作，进一步发展为印染界的大亨^怀着一顆强烈的爱国心，并在民族印染同行的大力协助下，一举逼迫汉奸印染厂倒闭。可当战火燃起，面对国家的孱弱，寿亭只能付诸绝望的微笑… 结合中国近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的中国近代的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
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| 15. 难度：中等 | |
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材料：从春秋战国到唐代，封建国家依照人口征收的赋税额度远远超过依照财产（主要是土地）征收赋税的额度。所以国家通过户藉制度来控制人丁和土地，把农民牢固地控制在土地上以实现对农民的赋役剥削。而地主阶级的发展正是要从国家的编制农民中不断地分制人丁，以满足自己对农民的剥削。由于国家不承认租佃关系，佃农亦须承担国家赋税徭役，佃农用逃避户藉登记、违法迁徙等做法来逃避国家的赋役剥削。加之佃农的政治社会地位一直没有得到确立，佃农对地主的人身依附关系恶性发展，豪强地主拥有大量私属和奴婢，瓦解了封建统一国家存在的社会基础。北宋建立之后，统治者对户藉制度做出了重大的改革：根据居城或居乡，划为“坊郭户”与“乡村户“，这是中国历史上最早的城市居民户口；又根据居民有无不动产，划分“主户”与“客户”；再以家庭财产之多寡将主户划为不同户等。在户籍上明确了佃农的法律地位，以客户的独立身份登入国家户籍，取得了合法的政治身份和社会地位，认可了农民对地主人身依附关系的合法性。 ——摘编自姜婷婷《宋代户籍制度探析》 （1）根据材料并结合所学知识概括北宋户籍制度改革的背景。 （2）根据材料并结合所学知识说明北宋户籍制度改革的作用。
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| 16. 难度：中等 | |
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（历史选修4：中外历史人物评说） 材料 从一个跑腿的小伙计，到中国首富，胡雪岩用了30年。从中国首富到一盆如洗，只用了一天。清咸丰十一年（1861年），太平军攻杭州时，胡雪岩从上海运军火、粮米接济清军而为左宗棠赏识，后来又帮助左宗棠创办福州船政局。左宗棠西征平叛新疆阿古柏叛乱时，胡雪岩为他主持上海采运局局务，在上海代借外款5次，高达1195万两，采供军饷、订购军火。清廷赏赐胡雪岩一件黄马掛及二品红色顶戴，其就此成为著名的“红顶商人”。胡雪岩凭借其卓越的商业才能，利用过手的官银在上海筹办私人钱庄，后在全国各地设立了“阜康”钱庄分号，被称为“活财神”。在杭州创立了“胡庆余堂”中药店，赢得“江南药王”之美誉。胡雪岩在亲笔跋文的“戒欺”一匾，被奉为店训。清光绪九年（1883年），其产业受各地官僚竞相提款、敲诈勒索而引发资金周转失灵，受外商排挤，而被迫贱卖资产。最终被革职查抄家产，郁郁而终。 ——二月河、薛家柱《胡雪岩》 （1）根据材料并结合所学知识，分析胡雪岩发家的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析导致胡雪岩结局惨淡的因素。
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